SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Descargar para leer sin conexión
“Today we are better than we were yesterday and tomorrow even better”
SILABO DE INFORMÁTICA
TERCER BIMESTRE
EXCEL INTERMEDIO
GRADO : TERCER AÑO DE SECUNDARIA
SECCIONES : A - B - C
PROFESOR(A): CARLOS ALBERTO SANTIVÁÑEZ CHUMPITAZ
I.- CAPACIDADES - DESTREZAS
CAPACIDAD RAZONAMIENTO LÓGICO
DESTREZAS PROCESOS MENTALES MÉTODOS DE APRENDIZAJE
Identificar
 Percibir la información
 Reconocer
características
 Relacionar con conoci-
mientos previos
Identificación de las herramientas de formato
de celdas para el correcto ingreso de
información a través de los procedimientos
propuestos en clase.
Identificación de las opciones: fórmulas/
búsquedas y referencias para crear fórmulas que
permitan localizar datos dentro de una matriz a
partir de la indicación propuesta en clase.
Aplicar
 Percibir la información
 Identificar lo que se va
a realizar
 Reconoce el procedi-
miento o las herramien-
tas que va a utilizar.
Aplicación de los formatos condicionales y
validación de datos para obtener información
precisa a partir de la secuencia de pasos
propuesta en clase.
Aplicación de las funciones matemáticas, de
texto, fecha y hora para generar códigos
mediante el diseño de fórmulas a partir del
contacto con la herramienta “fórmulas”.
CAPACIDAD PENSAMIENTO CRÍTICO CREATIVO
DESTREZAS PROCESOS MENTALES MÉTODOS DE APRENDIZAJE
Producir
 Buscar y/o seleccionar
información.
 Seleccionar las herra-
mientas.
 Aplicar los procedi-
mientos para la elabo-
ración del producto.
 Presentar el producto.
Producción de un proyecto final (sistema de
consulta) usando las funciones lógicas,
estadísticas, matemáticas, texto, fecha, hora y
de búsqueda a partir del uso correcto de la
sintaxis de cada función.
“Today we are better than we were yesterday and tomorrow even better”
TIC´S
3ER AÑO DE SECUNDARIA
BLOG Y
EDICIÓN DE VIDEO
ILUSTRATOR
INFOGRAFÍA
EXCEL
INTERMEDIO I
EXCEL
INTERMEDIO II
EXCEL INTERMEDIO
ACTIVIDAD Nº 1:
APLICAMOS EL
FORMATO DE
CELDAS A NUESTRA
HOJA DE CÁLCULO.
ACTIVIDAD Nº 2:
FORMATOS
CONDICIONALES.
FUNCIONES
LÓGICAS Y
FUNCIONES
ESTADÍSTICAS
AVANZADAS.
ACTIVIDAD Nº 3:
APLICO FUNCIONES
DE TEXTO Y FECHA
EN UN LISTADO DE
DATOS
ACTIVIDAD Nº 4:
FUNCIONES DE
BÚSQUEDA PARA
AUTOMATIZAR
PROCESOS
ACTIVIDAD Nº 5:
AUTOMATIZAMOS
INFORMACIÓN A
TRAVÉS DE UNA
BASE DE DATOS
ACTIVIDAD Nº 6:
PROYECTO
BIMESTRAL
“SISTEMA DE
GESTIÓN DE
EMPLEADOS”
II.- MARCO CONCEPTUAL
III.- RED CONCEPTUAL DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
IV.- EVALUACIÓN
 Intervenciones en clases
 Evaluación de procesos – cotejo (Practicas de laboratorio y cuaderno digital)
 Evaluación de productos - Rúbricas (Proyecto bimestral)
V.- REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
Cursos de informática Aula Clic: http://www.aulaclic.es/index.htm
Blog del curso: http://infolbs3.blogspot.com/
CAPACIDAD SOCIALIZACIÓN
DESTREZAS PROCESOS MENTALES MÉTODOS DE APRENDIZAJE
Colaborar
 Elabora
 Expone
 Interacciona
 Retroalimenta
Colaboración con información de cada clase en
los contenidos del cuaderno virtual (blog) a
través de entradas donde se muestre el título de
la actividad, el procedimiento (¿Cómo se hizo el
(los) ejercicios?) y el resultado final (ejercicio
resuelto en línea).
---------------------------------------
FIRMA DEL PADRE Ó APODERADO

Más contenido relacionado

Similar a Silabo 3 ro sec 2015

Silabo 5 to sec 2015
Silabo 5 to sec 2015Silabo 5 to sec 2015
Silabo 5 to sec 2015DanielaRC99
 
Silabo 5 to sec 2015
Silabo 5 to sec 2015Silabo 5 to sec 2015
Silabo 5 to sec 2015alebendezu
 
Silabo 5 to sec 2015
Silabo 5 to sec 2015Silabo 5 to sec 2015
Silabo 5 to sec 2015CesarM99
 
Silabo 5 to sec 2015
Silabo 5 to sec 2015Silabo 5 to sec 2015
Silabo 5 to sec 2015PiaHoPe23
 
Silabo 5 to sec 2015
Silabo 5 to sec 2015Silabo 5 to sec 2015
Silabo 5 to sec 2015Park Joonsu
 
Silabo 5 to sec 2015
Silabo 5 to sec 2015Silabo 5 to sec 2015
Silabo 5 to sec 2015MartinezVASEC
 
Silabo bases de_datos_II
Silabo bases de_datos_IISilabo bases de_datos_II
Silabo bases de_datos_IIMarcelo Herrera
 
Silabo bases de_datos_ii
Silabo bases de_datos_iiSilabo bases de_datos_ii
Silabo bases de_datos_iiChars Orden
 
Silabo bases de_datos_ii
Silabo bases de_datos_iiSilabo bases de_datos_ii
Silabo bases de_datos_iiYoly QC
 
Silabo bases de_datos_ii
Silabo bases de_datos_iiSilabo bases de_datos_ii
Silabo bases de_datos_iiWilliam Lozano
 
Silabo bases de_datos_ii
Silabo bases de_datos_iiSilabo bases de_datos_ii
Silabo bases de_datos_iiMary Tenelema
 
Silabo bases de_datos_ii
Silabo bases de_datos_iiSilabo bases de_datos_ii
Silabo bases de_datos_iiPaúl Cacuango
 

Similar a Silabo 3 ro sec 2015 (20)

Silabo 5to Sec 2015
Silabo 5to Sec 2015Silabo 5to Sec 2015
Silabo 5to Sec 2015
 
Silabo 5 to sec 2015
Silabo 5 to sec 2015Silabo 5 to sec 2015
Silabo 5 to sec 2015
 
Silabo 5 to sec 2015
Silabo 5 to sec 2015Silabo 5 to sec 2015
Silabo 5 to sec 2015
 
Silabo 5 to sec 2015
Silabo 5 to sec 2015Silabo 5 to sec 2015
Silabo 5 to sec 2015
 
Silabo 5 to sec 2015
Silabo 5 to sec 2015Silabo 5 to sec 2015
Silabo 5 to sec 2015
 
Silabo 5 to sec 2015
Silabo 5 to sec 2015Silabo 5 to sec 2015
Silabo 5 to sec 2015
 
Silabo 5 to sec 2015
Silabo 5 to sec 2015Silabo 5 to sec 2015
Silabo 5 to sec 2015
 
Silabo 5 to sec 2015
Silabo 5 to sec 2015Silabo 5 to sec 2015
Silabo 5 to sec 2015
 
Silabo 5 to sec 2015
Silabo 5 to sec 2015Silabo 5 to sec 2015
Silabo 5 to sec 2015
 
Silabo 5 to sec 2015
Silabo 5 to sec 2015Silabo 5 to sec 2015
Silabo 5 to sec 2015
 
Guia 1. access 2010
Guia 1. access 2010Guia 1. access 2010
Guia 1. access 2010
 
Access 2010 guia 1
Access 2010 guia 1Access 2010 guia 1
Access 2010 guia 1
 
Silabo bases de_datos_II
Silabo bases de_datos_IISilabo bases de_datos_II
Silabo bases de_datos_II
 
Silabo bases de_datos_ii
Silabo bases de_datos_iiSilabo bases de_datos_ii
Silabo bases de_datos_ii
 
Silabo bases de_datos_ii
Silabo bases de_datos_iiSilabo bases de_datos_ii
Silabo bases de_datos_ii
 
Silabo bases de_datos_ii
Silabo bases de_datos_iiSilabo bases de_datos_ii
Silabo bases de_datos_ii
 
Silabo bases de_datos_ii
Silabo bases de_datos_iiSilabo bases de_datos_ii
Silabo bases de_datos_ii
 
Silabo bases de_datos_ii
Silabo bases de_datos_iiSilabo bases de_datos_ii
Silabo bases de_datos_ii
 
silabo
silabosilabo
silabo
 
Silabo bases de_datos_ii
Silabo bases de_datos_iiSilabo bases de_datos_ii
Silabo bases de_datos_ii
 

Más de Renzo Higinio

Más de Renzo Higinio (15)

El movimiento rectilineo uniforme(mru)
El movimiento rectilineo uniforme(mru)El movimiento rectilineo uniforme(mru)
El movimiento rectilineo uniforme(mru)
 
Actividad 4
Actividad 4Actividad 4
Actividad 4
 
Actividad n3
Actividad n3Actividad n3
Actividad n3
 
Actividad nº 2
Actividad nº 2Actividad nº 2
Actividad nº 2
 
Actividad nº 1
Actividad nº 1Actividad nº 1
Actividad nº 1
 
Practica final 3 bimestre
Practica final 3 bimestrePractica final 3 bimestre
Practica final 3 bimestre
 
Powerpoint
PowerpointPowerpoint
Powerpoint
 
Actividad n1 procedimiento
Actividad n1 procedimientoActividad n1 procedimiento
Actividad n1 procedimiento
 
Actividad nº 6
Actividad nº 6Actividad nº 6
Actividad nº 6
 
Actividad nº 4
Actividad nº 4Actividad nº 4
Actividad nº 4
 
Actividad nº 3
Actividad nº 3Actividad nº 3
Actividad nº 3
 
Actividad nº 2
Actividad nº 2Actividad nº 2
Actividad nº 2
 
ACTIVIDAD Nº 1: EDITO EL AUDIO Y PISTA MUSICAL DE MI VÍDEO
ACTIVIDAD Nº 1: EDITO EL AUDIO Y PISTA MUSICAL DE MI VÍDEOACTIVIDAD Nº 1: EDITO EL AUDIO Y PISTA MUSICAL DE MI VÍDEO
ACTIVIDAD Nº 1: EDITO EL AUDIO Y PISTA MUSICAL DE MI VÍDEO
 
Actividad n1
Actividad n1Actividad n1
Actividad n1
 
Actividad nº 1
Actividad nº 1Actividad nº 1
Actividad nº 1
 

Último

Retiro de los fondo AFP en el Perú Año 2024
Retiro de los fondo AFP en el Perú Año 2024Retiro de los fondo AFP en el Perú Año 2024
Retiro de los fondo AFP en el Perú Año 2024MANUELFRITZLOPEZPUMA
 
Explora el boletín del 8 de mayo de 2024
Explora el boletín del 8 de mayo de 2024Explora el boletín del 8 de mayo de 2024
Explora el boletín del 8 de mayo de 2024Yes Europa
 
253.CUIDARTE SAN MARTIN PARA UNA MEJOR FORMACION
253.CUIDARTE SAN MARTIN PARA UNA MEJOR FORMACION253.CUIDARTE SAN MARTIN PARA UNA MEJOR FORMACION
253.CUIDARTE SAN MARTIN PARA UNA MEJOR FORMACIONArtemisaReateguiCaro
 
Explora el boletín del 3 de mayo de 2024
Explora el boletín del 3 de mayo de 2024Explora el boletín del 3 de mayo de 2024
Explora el boletín del 3 de mayo de 2024Yes Europa
 
Manual-de-instalaciones-sanitarias-modulo-2-Minedu.pdf
Manual-de-instalaciones-sanitarias-modulo-2-Minedu.pdfManual-de-instalaciones-sanitarias-modulo-2-Minedu.pdf
Manual-de-instalaciones-sanitarias-modulo-2-Minedu.pdfFabianaCespedesMerca
 
DECRETO 356 vigilancia y seguridad privada
DECRETO 356 vigilancia  y seguridad privadaDECRETO 356 vigilancia  y seguridad privada
DECRETO 356 vigilancia y seguridad privadagordonruizsteffy
 
Patologia General DRA Tiñini Banknco.pdf
Patologia General DRA Tiñini Banknco.pdfPatologia General DRA Tiñini Banknco.pdf
Patologia General DRA Tiñini Banknco.pdfNATHALIENATIUSHKAESP
 
2 CONCEPTOS BASICOS EN FARMACOLOGIA.pptx
2 CONCEPTOS BASICOS EN FARMACOLOGIA.pptx2 CONCEPTOS BASICOS EN FARMACOLOGIA.pptx
2 CONCEPTOS BASICOS EN FARMACOLOGIA.pptxnaomivillacres0
 
Manual Corporativo Cafe Daelicia en pdf.
Manual Corporativo Cafe Daelicia en pdf.Manual Corporativo Cafe Daelicia en pdf.
Manual Corporativo Cafe Daelicia en pdf.FernandoAlvaroSorian
 
Mercado de trabajo y discapacidad. Inclusión laboral.
Mercado de trabajo y discapacidad.  Inclusión laboral.Mercado de trabajo y discapacidad.  Inclusión laboral.
Mercado de trabajo y discapacidad. Inclusión laboral.José María
 

Último (10)

Retiro de los fondo AFP en el Perú Año 2024
Retiro de los fondo AFP en el Perú Año 2024Retiro de los fondo AFP en el Perú Año 2024
Retiro de los fondo AFP en el Perú Año 2024
 
Explora el boletín del 8 de mayo de 2024
Explora el boletín del 8 de mayo de 2024Explora el boletín del 8 de mayo de 2024
Explora el boletín del 8 de mayo de 2024
 
253.CUIDARTE SAN MARTIN PARA UNA MEJOR FORMACION
253.CUIDARTE SAN MARTIN PARA UNA MEJOR FORMACION253.CUIDARTE SAN MARTIN PARA UNA MEJOR FORMACION
253.CUIDARTE SAN MARTIN PARA UNA MEJOR FORMACION
 
Explora el boletín del 3 de mayo de 2024
Explora el boletín del 3 de mayo de 2024Explora el boletín del 3 de mayo de 2024
Explora el boletín del 3 de mayo de 2024
 
Manual-de-instalaciones-sanitarias-modulo-2-Minedu.pdf
Manual-de-instalaciones-sanitarias-modulo-2-Minedu.pdfManual-de-instalaciones-sanitarias-modulo-2-Minedu.pdf
Manual-de-instalaciones-sanitarias-modulo-2-Minedu.pdf
 
DECRETO 356 vigilancia y seguridad privada
DECRETO 356 vigilancia  y seguridad privadaDECRETO 356 vigilancia  y seguridad privada
DECRETO 356 vigilancia y seguridad privada
 
Patologia General DRA Tiñini Banknco.pdf
Patologia General DRA Tiñini Banknco.pdfPatologia General DRA Tiñini Banknco.pdf
Patologia General DRA Tiñini Banknco.pdf
 
2 CONCEPTOS BASICOS EN FARMACOLOGIA.pptx
2 CONCEPTOS BASICOS EN FARMACOLOGIA.pptx2 CONCEPTOS BASICOS EN FARMACOLOGIA.pptx
2 CONCEPTOS BASICOS EN FARMACOLOGIA.pptx
 
Manual Corporativo Cafe Daelicia en pdf.
Manual Corporativo Cafe Daelicia en pdf.Manual Corporativo Cafe Daelicia en pdf.
Manual Corporativo Cafe Daelicia en pdf.
 
Mercado de trabajo y discapacidad. Inclusión laboral.
Mercado de trabajo y discapacidad.  Inclusión laboral.Mercado de trabajo y discapacidad.  Inclusión laboral.
Mercado de trabajo y discapacidad. Inclusión laboral.
 

Silabo 3 ro sec 2015

  • 1. “Today we are better than we were yesterday and tomorrow even better” SILABO DE INFORMÁTICA TERCER BIMESTRE EXCEL INTERMEDIO GRADO : TERCER AÑO DE SECUNDARIA SECCIONES : A - B - C PROFESOR(A): CARLOS ALBERTO SANTIVÁÑEZ CHUMPITAZ I.- CAPACIDADES - DESTREZAS CAPACIDAD RAZONAMIENTO LÓGICO DESTREZAS PROCESOS MENTALES MÉTODOS DE APRENDIZAJE Identificar  Percibir la información  Reconocer características  Relacionar con conoci- mientos previos Identificación de las herramientas de formato de celdas para el correcto ingreso de información a través de los procedimientos propuestos en clase. Identificación de las opciones: fórmulas/ búsquedas y referencias para crear fórmulas que permitan localizar datos dentro de una matriz a partir de la indicación propuesta en clase. Aplicar  Percibir la información  Identificar lo que se va a realizar  Reconoce el procedi- miento o las herramien- tas que va a utilizar. Aplicación de los formatos condicionales y validación de datos para obtener información precisa a partir de la secuencia de pasos propuesta en clase. Aplicación de las funciones matemáticas, de texto, fecha y hora para generar códigos mediante el diseño de fórmulas a partir del contacto con la herramienta “fórmulas”. CAPACIDAD PENSAMIENTO CRÍTICO CREATIVO DESTREZAS PROCESOS MENTALES MÉTODOS DE APRENDIZAJE Producir  Buscar y/o seleccionar información.  Seleccionar las herra- mientas.  Aplicar los procedi- mientos para la elabo- ración del producto.  Presentar el producto. Producción de un proyecto final (sistema de consulta) usando las funciones lógicas, estadísticas, matemáticas, texto, fecha, hora y de búsqueda a partir del uso correcto de la sintaxis de cada función.
  • 2. “Today we are better than we were yesterday and tomorrow even better” TIC´S 3ER AÑO DE SECUNDARIA BLOG Y EDICIÓN DE VIDEO ILUSTRATOR INFOGRAFÍA EXCEL INTERMEDIO I EXCEL INTERMEDIO II EXCEL INTERMEDIO ACTIVIDAD Nº 1: APLICAMOS EL FORMATO DE CELDAS A NUESTRA HOJA DE CÁLCULO. ACTIVIDAD Nº 2: FORMATOS CONDICIONALES. FUNCIONES LÓGICAS Y FUNCIONES ESTADÍSTICAS AVANZADAS. ACTIVIDAD Nº 3: APLICO FUNCIONES DE TEXTO Y FECHA EN UN LISTADO DE DATOS ACTIVIDAD Nº 4: FUNCIONES DE BÚSQUEDA PARA AUTOMATIZAR PROCESOS ACTIVIDAD Nº 5: AUTOMATIZAMOS INFORMACIÓN A TRAVÉS DE UNA BASE DE DATOS ACTIVIDAD Nº 6: PROYECTO BIMESTRAL “SISTEMA DE GESTIÓN DE EMPLEADOS” II.- MARCO CONCEPTUAL III.- RED CONCEPTUAL DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE IV.- EVALUACIÓN  Intervenciones en clases  Evaluación de procesos – cotejo (Practicas de laboratorio y cuaderno digital)  Evaluación de productos - Rúbricas (Proyecto bimestral) V.- REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA Cursos de informática Aula Clic: http://www.aulaclic.es/index.htm Blog del curso: http://infolbs3.blogspot.com/ CAPACIDAD SOCIALIZACIÓN DESTREZAS PROCESOS MENTALES MÉTODOS DE APRENDIZAJE Colaborar  Elabora  Expone  Interacciona  Retroalimenta Colaboración con información de cada clase en los contenidos del cuaderno virtual (blog) a través de entradas donde se muestre el título de la actividad, el procedimiento (¿Cómo se hizo el (los) ejercicios?) y el resultado final (ejercicio resuelto en línea). --------------------------------------- FIRMA DEL PADRE Ó APODERADO