SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 13
A pressão da água
Vasos
comunicantes
As máquinas
hidráulicas
A água como fonte
de energia
11
Capítulo
O QUE É PRESSÃO?
 Quando você pisa sobre um solo fofo, como a areia
de uma praia, seus pés deixam marcas no chão.
 Dizemos nesse caso, que seu corpo exerceu uma
pressão sobre o chão, e que essa pressão deixou
nele marcas. Se o solo fosse duro, as marcas não
ficariam tão visíveis, mas ainda assim o chão
estaria recebendo a mesma pressão de seus pés.
 Pressão é o resultado da ação de uma força sobre
uma superfície.
A PRESSÃO DA ÁGUA
 Considere um recipiente cheio de água. Nele
foram feitos vários orifícios de mesmo tamanho,
mas localizado em alturas diferentes.
 Se você repetir o que fizemos, usando, por
exemplo, uma lata, perceberá facilmente que,
quanto mais baixo estiver o orifício, mais forte
será o jato de água.
A PRESSÃO DA ÁGUA
 Exatamente por esse motivo, as pessoas não
podem mergulhar muito fundo na água do mar,
sem os devidos equipamentos de proteção. A forte
pressão das profundezas certamente as
esmagaria.
 Por este motivo também, os submarinos só podem
mergulhar no mar até certa profundidade. Depois
de certo ponto, eles correm o risco de ser
esmagados pela forte pressão da água.

VASOS COMUNICANTES
 Vasos comunicantes são dois ou mais recipientes
abertos em cima e interligados, de tal modo que a
água despejada num deles flui para os outros.
VASOS COMUNICANTES
 Os vasos comunicantes apresentam uma
importante propriedade. Acompanhe a sequencia
de figuras.
 Inicialmente temos dois vasos ligados entre sí.
Entre eles existe uma torneira que se encontra
fechada. Coloca-se água em ambos, sendo que o
da esquerda fica mais cheio.
VASOS COMUNICANTES
 Você saberia dizer qual dos dois lados exerce
maior pressão sobre a torneira?
 Se você apontou o vaso da esquerda, acertou. De
fato, a pressão exercida pela água é tanto maior
quanto maior é altura da coluna de água. Se
abrirmos a torneira, a água será empurrada para o
vaso da direita, devido a pressão. O movimento
cessará quando o nível da água ficar igual nos
dois vasos, pois assim a pressão nos dois lados
ficará igual.
VASOS COMUNICANTES
 Repetindo essa experiência com vasos de formatos
diferentes concluímos:
 Em um conjunto de vasos comunicantes, o nível
de líquido é igual em todos eles, não importando a
forma ou o tamanho dos vasos.
AS MÁQUINAS HIDRÁULICAS
 O elevador hidráulico é muito usado nos postos
de gasolina para levantar automóveis. Ele é
formado por dois vasos comunicantes, um mais fino
e outro mais grosso, ambos cheios de óleo.
 Esse tipo de elevador funciona do seguinte modo:
toda força aplicada no êmbolo menor se multiplica,
resultando uma força mais intensa no êmbolo
maior. Para entender melhor esse fenômeno,
observe a figura:
AS MÁQUINAS HIDRÁULICAS
 No exemplo, a área do êmbolo direito é quatro
vezes maior que a do êmbolo esquerdo. Já
sabemos, graças ao Princípio de Pascal, que a
pressão aplicada sobre o óleo pelo êmbolo
esquerdo deverá espalhar-se por todo o líquido.
Desse modo, as pressões nos dois êmbolos serão
iguais.
AS MÁQUINAS HIDRÁULICAS
 Para que as pressões sejam iguais, na área quatro
vezes maior, atuará uma força também quatro
vezes maior. Isso permite que um corpo de 5
quilogramas consiga equilibrar outro de 20
quilogramas.
A ÁGUA COMO FONTE DE ENERGIA
A ÁGUA COMO FONTE DE ENERGIA

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Pressão da água e suas aplicações

Semelhante a Pressão da água e suas aplicações (12)

Hidrostática
HidrostáticaHidrostática
Hidrostática
 
Apostila bomas
Apostila bomasApostila bomas
Apostila bomas
 
3 estudo da agua nos ecossistemas. agosto
3 estudo da agua nos ecossistemas. agosto   3 estudo da agua nos ecossistemas. agosto
3 estudo da agua nos ecossistemas. agosto
 
A água uma subst especial
A água uma subst especialA água uma subst especial
A água uma subst especial
 
Hidrostática
HidrostáticaHidrostática
Hidrostática
 
Hidrostática marcelo alano
Hidrostática   marcelo alanoHidrostática   marcelo alano
Hidrostática marcelo alano
 
239 fis ens_med_03_03_2-5
239 fis ens_med_03_03_2-5239 fis ens_med_03_03_2-5
239 fis ens_med_03_03_2-5
 
239 fis ens_med_03_03_2-5
239 fis ens_med_03_03_2-5239 fis ens_med_03_03_2-5
239 fis ens_med_03_03_2-5
 
Aula 2 Termodinâmica 2.pdf
Aula 2 Termodinâmica 2.pdfAula 2 Termodinâmica 2.pdf
Aula 2 Termodinâmica 2.pdf
 
Hidráulica apostila 1
Hidráulica   apostila 1Hidráulica   apostila 1
Hidráulica apostila 1
 
Hidrostática
HidrostáticaHidrostática
Hidrostática
 
Hidraulica
HidraulicaHidraulica
Hidraulica
 

Mais de Renan Silva

Avaliação de matemática 8º ano 05 4º período
Avaliação de matemática 8º ano 05 4º períodoAvaliação de matemática 8º ano 05 4º período
Avaliação de matemática 8º ano 05 4º períodoRenan Silva
 
Testes e trabalho 7º ano 4º periodo
Testes e trabalho 7º ano 4º periodoTestes e trabalho 7º ano 4º periodo
Testes e trabalho 7º ano 4º periodoRenan Silva
 
Avaliação de física 9° ano 3º periodo
Avaliação de física 9° ano 3º periodoAvaliação de física 9° ano 3º periodo
Avaliação de física 9° ano 3º periodoRenan Silva
 
Avaliação de matemática 7º ano 04 3º periodo
Avaliação de matemática 7º ano 04 3º periodoAvaliação de matemática 7º ano 04 3º periodo
Avaliação de matemática 7º ano 04 3º periodoRenan Silva
 
Avaliação de matemática 8º ano 05 3º período
Avaliação de matemática 8º ano 05 3º períodoAvaliação de matemática 8º ano 05 3º período
Avaliação de matemática 8º ano 05 3º períodoRenan Silva
 
Avaliação de matemática 2° ano matutino sala 3 3º bimestre
Avaliação de matemática 2° ano matutino sala 3 3º bimestreAvaliação de matemática 2° ano matutino sala 3 3º bimestre
Avaliação de matemática 2° ano matutino sala 3 3º bimestreRenan Silva
 
Avaliação de matemática 1° ano matutino sala 1 e 2 3º bimestre
Avaliação de matemática 1° ano matutino sala 1 e 2 3º bimestreAvaliação de matemática 1° ano matutino sala 1 e 2 3º bimestre
Avaliação de matemática 1° ano matutino sala 1 e 2 3º bimestreRenan Silva
 
Simulado 2º ano mais ideb
Simulado 2º ano mais idebSimulado 2º ano mais ideb
Simulado 2º ano mais idebRenan Silva
 
Simulado 1º an0 mais ideb
Simulado 1º an0 mais idebSimulado 1º an0 mais ideb
Simulado 1º an0 mais idebRenan Silva
 
Avaliação de matematica 7 ano 04 2° periodo
Avaliação de matematica 7 ano 04  2° periodoAvaliação de matematica 7 ano 04  2° periodo
Avaliação de matematica 7 ano 04 2° periodoRenan Silva
 
Recuperação de física 9º ano 2º período
Recuperação de física 9º ano  2º períodoRecuperação de física 9º ano  2º período
Recuperação de física 9º ano 2º períodoRenan Silva
 
Testes de fisica 9 ano 2º periodo
Testes de fisica 9 ano 2º periodoTestes de fisica 9 ano 2º periodo
Testes de fisica 9 ano 2º periodoRenan Silva
 
Testese trabalho de matematica 2 periodo
Testese trabalho de matematica 2 periodoTestese trabalho de matematica 2 periodo
Testese trabalho de matematica 2 periodoRenan Silva
 
Trabalho de física 2 º período
Trabalho de física 2 º períodoTrabalho de física 2 º período
Trabalho de física 2 º períodoRenan Silva
 
Trabalho de matematica 3º periodo 2017
Trabalho de matematica 3º periodo 2017Trabalho de matematica 3º periodo 2017
Trabalho de matematica 3º periodo 2017Renan Silva
 
Capitulo 19 gravitação universal
Capitulo 19 gravitação universalCapitulo 19 gravitação universal
Capitulo 19 gravitação universalRenan Silva
 
Capítulo 17 leis de newton
Capítulo 17 leis de newtonCapítulo 17 leis de newton
Capítulo 17 leis de newtonRenan Silva
 
Avaliação de física 9º ano 07 e 08 1º periodo
Avaliação de física 9º ano 07 e 08   1º periodoAvaliação de física 9º ano 07 e 08   1º periodo
Avaliação de física 9º ano 07 e 08 1º periodoRenan Silva
 
Avaliação de geografia 6 ano 01 e 02 2º período
Avaliação de geografia 6 ano 01 e 02  2º períodoAvaliação de geografia 6 ano 01 e 02  2º período
Avaliação de geografia 6 ano 01 e 02 2º períodoRenan Silva
 
Avaliação de geografia 6º ano 01 e 02 1 º periodo
Avaliação de geografia 6º ano 01 e 02 1 º periodoAvaliação de geografia 6º ano 01 e 02 1 º periodo
Avaliação de geografia 6º ano 01 e 02 1 º periodoRenan Silva
 

Mais de Renan Silva (20)

Avaliação de matemática 8º ano 05 4º período
Avaliação de matemática 8º ano 05 4º períodoAvaliação de matemática 8º ano 05 4º período
Avaliação de matemática 8º ano 05 4º período
 
Testes e trabalho 7º ano 4º periodo
Testes e trabalho 7º ano 4º periodoTestes e trabalho 7º ano 4º periodo
Testes e trabalho 7º ano 4º periodo
 
Avaliação de física 9° ano 3º periodo
Avaliação de física 9° ano 3º periodoAvaliação de física 9° ano 3º periodo
Avaliação de física 9° ano 3º periodo
 
Avaliação de matemática 7º ano 04 3º periodo
Avaliação de matemática 7º ano 04 3º periodoAvaliação de matemática 7º ano 04 3º periodo
Avaliação de matemática 7º ano 04 3º periodo
 
Avaliação de matemática 8º ano 05 3º período
Avaliação de matemática 8º ano 05 3º períodoAvaliação de matemática 8º ano 05 3º período
Avaliação de matemática 8º ano 05 3º período
 
Avaliação de matemática 2° ano matutino sala 3 3º bimestre
Avaliação de matemática 2° ano matutino sala 3 3º bimestreAvaliação de matemática 2° ano matutino sala 3 3º bimestre
Avaliação de matemática 2° ano matutino sala 3 3º bimestre
 
Avaliação de matemática 1° ano matutino sala 1 e 2 3º bimestre
Avaliação de matemática 1° ano matutino sala 1 e 2 3º bimestreAvaliação de matemática 1° ano matutino sala 1 e 2 3º bimestre
Avaliação de matemática 1° ano matutino sala 1 e 2 3º bimestre
 
Simulado 2º ano mais ideb
Simulado 2º ano mais idebSimulado 2º ano mais ideb
Simulado 2º ano mais ideb
 
Simulado 1º an0 mais ideb
Simulado 1º an0 mais idebSimulado 1º an0 mais ideb
Simulado 1º an0 mais ideb
 
Avaliação de matematica 7 ano 04 2° periodo
Avaliação de matematica 7 ano 04  2° periodoAvaliação de matematica 7 ano 04  2° periodo
Avaliação de matematica 7 ano 04 2° periodo
 
Recuperação de física 9º ano 2º período
Recuperação de física 9º ano  2º períodoRecuperação de física 9º ano  2º período
Recuperação de física 9º ano 2º período
 
Testes de fisica 9 ano 2º periodo
Testes de fisica 9 ano 2º periodoTestes de fisica 9 ano 2º periodo
Testes de fisica 9 ano 2º periodo
 
Testese trabalho de matematica 2 periodo
Testese trabalho de matematica 2 periodoTestese trabalho de matematica 2 periodo
Testese trabalho de matematica 2 periodo
 
Trabalho de física 2 º período
Trabalho de física 2 º períodoTrabalho de física 2 º período
Trabalho de física 2 º período
 
Trabalho de matematica 3º periodo 2017
Trabalho de matematica 3º periodo 2017Trabalho de matematica 3º periodo 2017
Trabalho de matematica 3º periodo 2017
 
Capitulo 19 gravitação universal
Capitulo 19 gravitação universalCapitulo 19 gravitação universal
Capitulo 19 gravitação universal
 
Capítulo 17 leis de newton
Capítulo 17 leis de newtonCapítulo 17 leis de newton
Capítulo 17 leis de newton
 
Avaliação de física 9º ano 07 e 08 1º periodo
Avaliação de física 9º ano 07 e 08   1º periodoAvaliação de física 9º ano 07 e 08   1º periodo
Avaliação de física 9º ano 07 e 08 1º periodo
 
Avaliação de geografia 6 ano 01 e 02 2º período
Avaliação de geografia 6 ano 01 e 02  2º períodoAvaliação de geografia 6 ano 01 e 02  2º período
Avaliação de geografia 6 ano 01 e 02 2º período
 
Avaliação de geografia 6º ano 01 e 02 1 º periodo
Avaliação de geografia 6º ano 01 e 02 1 º periodoAvaliação de geografia 6º ano 01 e 02 1 º periodo
Avaliação de geografia 6º ano 01 e 02 1 º periodo
 

Último

As Viagens Missionária do Apostolo Paulo.pptx
As Viagens Missionária do Apostolo Paulo.pptxAs Viagens Missionária do Apostolo Paulo.pptx
As Viagens Missionária do Apostolo Paulo.pptxAlexandreFrana33
 
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimirFCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimirIedaGoethe
 
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 
Empreendedorismo: O que é ser empreendedor?
Empreendedorismo: O que é ser empreendedor?Empreendedorismo: O que é ser empreendedor?
Empreendedorismo: O que é ser empreendedor?MrciaRocha48
 
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdfCurrículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdfIedaGoethe
 
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptxÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptxDeyvidBriel
 
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdfGuia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdfEyshilaKelly1
 
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptxSlide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptxconcelhovdragons
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...Martin M Flynn
 
QUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNAS
QUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNASQUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNAS
QUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNASEdinardo Aguiar
 
637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano
637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano
637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 anoAdelmaTorres2
 
Educação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPEducação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPanandatss1
 
Mapas Mentais - Português - Principais Tópicos.pdf
Mapas Mentais - Português - Principais Tópicos.pdfMapas Mentais - Português - Principais Tópicos.pdf
Mapas Mentais - Português - Principais Tópicos.pdfangelicass1
 
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxAula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxBiancaNogueira42
 
Slides criatividade 01042024 finalpdf Portugues.pdf
Slides criatividade 01042024 finalpdf Portugues.pdfSlides criatividade 01042024 finalpdf Portugues.pdf
Slides criatividade 01042024 finalpdf Portugues.pdfpaulafernandes540558
 
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOInvestimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOMarcosViniciusLemesL
 
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de PartículasRecurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de PartículasCasa Ciências
 
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 

Último (20)

As Viagens Missionária do Apostolo Paulo.pptx
As Viagens Missionária do Apostolo Paulo.pptxAs Viagens Missionária do Apostolo Paulo.pptx
As Viagens Missionária do Apostolo Paulo.pptx
 
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimirFCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
FCEE - Diretrizes - Autismo.pdf para imprimir
 
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 
Empreendedorismo: O que é ser empreendedor?
Empreendedorismo: O que é ser empreendedor?Empreendedorismo: O que é ser empreendedor?
Empreendedorismo: O que é ser empreendedor?
 
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdfCurrículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
Currículo escolar na perspectiva da educação inclusiva.pdf
 
treinamento brigada incendio 2024 no.ppt
treinamento brigada incendio 2024 no.ppttreinamento brigada incendio 2024 no.ppt
treinamento brigada incendio 2024 no.ppt
 
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptxÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
ÁREA DE FIGURAS PLANAS - DESCRITOR DE MATEMATICA D12 ENSINO MEDIO.pptx
 
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdfGuia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
 
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, CPAD, Como se Conduzir na Caminhada, 2Tr24.pptx
 
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptxSlide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
Slide de exemplo sobre o Sítio do Pica Pau Amarelo.pptx
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDADE HUMANA -Declaração do Dicastério para a Doutrin...
 
QUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNAS
QUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNASQUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNAS
QUIZ DE MATEMATICA SHOW DO MILHÃO PREPARAÇÃO ÇPARA AVALIAÇÕES EXTERNAS
 
637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano
637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano
637743470-Mapa-Mental-Portugue-s-1.pdf 4 ano
 
Educação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPEducação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SP
 
Mapas Mentais - Português - Principais Tópicos.pdf
Mapas Mentais - Português - Principais Tópicos.pdfMapas Mentais - Português - Principais Tópicos.pdf
Mapas Mentais - Português - Principais Tópicos.pdf
 
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptxAula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
Aula 13 8º Ano Cap.04 Revolução Francesa.pptx
 
Slides criatividade 01042024 finalpdf Portugues.pdf
Slides criatividade 01042024 finalpdf Portugues.pdfSlides criatividade 01042024 finalpdf Portugues.pdf
Slides criatividade 01042024 finalpdf Portugues.pdf
 
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOInvestimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
 
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de PartículasRecurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
Recurso Casa das Ciências: Sistemas de Partículas
 
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 

Pressão da água e suas aplicações

  • 1. A pressão da água Vasos comunicantes As máquinas hidráulicas A água como fonte de energia 11 Capítulo
  • 2. O QUE É PRESSÃO?  Quando você pisa sobre um solo fofo, como a areia de uma praia, seus pés deixam marcas no chão.  Dizemos nesse caso, que seu corpo exerceu uma pressão sobre o chão, e que essa pressão deixou nele marcas. Se o solo fosse duro, as marcas não ficariam tão visíveis, mas ainda assim o chão estaria recebendo a mesma pressão de seus pés.  Pressão é o resultado da ação de uma força sobre uma superfície.
  • 3. A PRESSÃO DA ÁGUA  Considere um recipiente cheio de água. Nele foram feitos vários orifícios de mesmo tamanho, mas localizado em alturas diferentes.  Se você repetir o que fizemos, usando, por exemplo, uma lata, perceberá facilmente que, quanto mais baixo estiver o orifício, mais forte será o jato de água.
  • 4. A PRESSÃO DA ÁGUA  Exatamente por esse motivo, as pessoas não podem mergulhar muito fundo na água do mar, sem os devidos equipamentos de proteção. A forte pressão das profundezas certamente as esmagaria.  Por este motivo também, os submarinos só podem mergulhar no mar até certa profundidade. Depois de certo ponto, eles correm o risco de ser esmagados pela forte pressão da água. 
  • 5. VASOS COMUNICANTES  Vasos comunicantes são dois ou mais recipientes abertos em cima e interligados, de tal modo que a água despejada num deles flui para os outros.
  • 6. VASOS COMUNICANTES  Os vasos comunicantes apresentam uma importante propriedade. Acompanhe a sequencia de figuras.  Inicialmente temos dois vasos ligados entre sí. Entre eles existe uma torneira que se encontra fechada. Coloca-se água em ambos, sendo que o da esquerda fica mais cheio.
  • 7. VASOS COMUNICANTES  Você saberia dizer qual dos dois lados exerce maior pressão sobre a torneira?  Se você apontou o vaso da esquerda, acertou. De fato, a pressão exercida pela água é tanto maior quanto maior é altura da coluna de água. Se abrirmos a torneira, a água será empurrada para o vaso da direita, devido a pressão. O movimento cessará quando o nível da água ficar igual nos dois vasos, pois assim a pressão nos dois lados ficará igual.
  • 8. VASOS COMUNICANTES  Repetindo essa experiência com vasos de formatos diferentes concluímos:  Em um conjunto de vasos comunicantes, o nível de líquido é igual em todos eles, não importando a forma ou o tamanho dos vasos.
  • 9. AS MÁQUINAS HIDRÁULICAS  O elevador hidráulico é muito usado nos postos de gasolina para levantar automóveis. Ele é formado por dois vasos comunicantes, um mais fino e outro mais grosso, ambos cheios de óleo.  Esse tipo de elevador funciona do seguinte modo: toda força aplicada no êmbolo menor se multiplica, resultando uma força mais intensa no êmbolo maior. Para entender melhor esse fenômeno, observe a figura:
  • 10. AS MÁQUINAS HIDRÁULICAS  No exemplo, a área do êmbolo direito é quatro vezes maior que a do êmbolo esquerdo. Já sabemos, graças ao Princípio de Pascal, que a pressão aplicada sobre o óleo pelo êmbolo esquerdo deverá espalhar-se por todo o líquido. Desse modo, as pressões nos dois êmbolos serão iguais.
  • 11. AS MÁQUINAS HIDRÁULICAS  Para que as pressões sejam iguais, na área quatro vezes maior, atuará uma força também quatro vezes maior. Isso permite que um corpo de 5 quilogramas consiga equilibrar outro de 20 quilogramas.
  • 12. A ÁGUA COMO FONTE DE ENERGIA
  • 13. A ÁGUA COMO FONTE DE ENERGIA