Presentación realizada por el Dr. Daniel Comin, Director y Editor de Autismo Diario, en el 2do Día Virtual con el Autismo realizado el Miércoles 29 de Mayo de 2013. Los Días Virtuales con el Autismo son conversaciones académicas internacionales e insterinstitucionales en Iberoamérica, que responden a una iniciativa de RedParaCrecer y RedCLARA. Más información sobre este 2do Día Virtual con el Autismo en http://www.redparacrecer.org/cgi-win/be_alex.exe?Acceso=T009900005206/0&Nombrebd=redparacrecer&Cons=DiaVirtual02 Está disponible el video de la presentación en http://www.redparacrecer.org/cgi-win/be_alex.exe?Acceso=T009900007072/0&Nombrebd=redparacrecer&TipoDoc=X

1. Días Virtuales con el Autismo

2. Autismo como condición
o no para toda la vida
Bioética y vida dignaBioética y vida digna
El impacto de la ética global sobre la vida de la
persona con un Trastorno del Espectro del
Autismo
De Fritz Jahr al día de hoy

4. Reconociendo la ignorancia
Siempre que enseñes, enseña a la vez a
dudar de lo que enseñes
José Ortega y Gasset
Filósofo y ensayista español
1883-1955

5. La ética global
En 1927 el pastor protestante, teólogo, filósofo y
educador alemán Fritz Jahr, acuñó el término
Bioética (Bio-Ethik)
En 1970 Van Rensselaer Potter publica el
artículo “Bioética: La ciencia de la
supervivencia”
En 1971 Van Rensselaer Potter publica el libro
“La bioética: Un puente hacia el futuro”
Aceptando una nueva magnitudAceptando una nueva magnitud

6. Bioética
El concepto moderno de la bioética se define
como:
“La rama de la ética que se dedica a proveer los
principios para la correcta conducta humana
respecto a la vida, tanto de la vida humana
como de la vida no humana (animal y vegetal),
así como al ambiente en el que pueden darse
condiciones aceptables para la vida (sic)”

7. Vida digna
1) Aceptando el diagnóstico
2) Toma de decisiones
3) Derechos y calidad de vida
4) El proceso terapéutico y educativo
5) Cambios en la vida de la persona
6) Modelos de adaptación evolutiva
7) Autodeterminación y Sociedad

8. 1 - Aceptando el diagnóstico
● El proceso del duelo y la aceptación
● Entendiendo la diferencia
● Evaluando las posibilidades
● Un diagnóstico no es un predictor de futuro
● Dificultades de aprendizaje no significa
discapacidad intelectual

9. 2 – Toma de decisiones
● Decidir qué, cómo, cuando, para qué,...
● Premisas válidas y premisas erróneas
● Tenemos un hijo no un autismo
● Evaluando nuestras decisiones y sus
consecuencias
● Cambio en el paradigma existencial

10. 3 – Derechos y calidad de vida
● La secuenciación de los derechos y nuestro
entorno
● Discapacidad Social
● Ser o tener: La persona es lo primero
● Felicidad versus existencia
● Impacto en la vida de la persona: ¿Tengo
derechos? ¿Soy un ciudadano?

11. 4 – El proceso terapéutico y
educativo
● Salud – Educación – Bienestar social
● Aspectos socio-sanitarios
● Aspectos socio-educativos
● Modelo escolar
● Formación para la vida
● Empleo
● Vejez

12. 5 – Cambios en la vida de la
persona
Infancia
Adolescencia
Juventud
Vida Adulta
Vejez

13. 6 – Modelos de adaptación
evolutiva
● Pienso luego existo
● Puedo aprender
● Herramientas que evolucionan y se adaptan
● Comprensión social y entorno
● Escuela Prusiana o educación
● Caminante no hay camino

14. 7 – Autodeterminación y
sociedad
● Autismo o Autismos
● Entendiendo la inteligencia
● Comprendiendo la diversidad
● Deontología, ética y vida digna
● Aceptación social de la diferencia
● Autodeterminación y respeto a los deseos del
individuo

15. Muchas Gracias
Daniel Comin
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