1. PANEL: CIBER ACOSO

2. Perspectiva normativa

3. DERECHO A LA INTIMIDAD. Los niños, las niñas y los adolescentes
tienen derecho a la intimidad personal, mediante la protección contra
toda ingerencia arbitraria o ilegal en su vida privada, la de su familia,
domicilio y correspondencia. Así mismo, serán protegidos contra toda
conducta, acción o circunstancia que afecte su dignidad.
DERECHO A LA INTEGRIDAD PERSONAL. Los niños, las niñas y los
adolescentes tienen derecho a ser protegidos contra todas las acciones o
conductas que causen muerte, daño o sufrimiento físico, sexual o
psicológico
El sistema de responsabilidad penal para adolescentes rige para
personas que tengan entre catorce (14) y dieciocho (18) años al
momento de cometer el hecho punible.
Ley 1098 de 2006
Código de Infancia y Adolescencia

4. Lesiones personales / Perturbación psíquica: cuando las conductas
señaladas se cometan en niños y niñas menores de catorce (14) años las
respectivas penas se aumentaran en el doble.
Violación ilícita de comunicaciones: el que ilícitamente sustraiga,
oculte, extravíe, destruya, intercepte, controle o impida una comunicación
privada dirigida a otra persona, o se entere indebidamente de su
contenido.
Injuria: el que haga a otra persona imputaciones deshonrosas.
Calumnia: El que impute falsamente a otro una conducta típica.
Cuando la injuria o calumnia se cometiere utilizando cualquier medio de
comunicación social u otro de divulgación colectiva o en reunión pública, las penas
respectivas se aumentarán de una sexta parte a la mitad.
CÓDIGO PENAL

5. “Ordenar Ministerio de Educación Nacional que en el término de seis
meses contados a partir de la notificación de la presente
providencia, en coordinación con el Instituto Colombiano de
Bienestar Familiar, la Defensoría del Pueblo y la Procuraduría
General de la Nación, lidere la formulación de una política general
que permita la prevención, la detección y la atención de las
prácticas de hostigamiento, acoso o “matoneo escolar”, de
manera que sea coherente con los programas que se adelantan en
la actualidad, con las competencias de las entidades territoriales y
que constituya una herramienta básica para la actualización de todos
los manuales de convivencia”.
S E N T E N C IA T -9 0 5 D E
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6. ALGUNOS CONSEJOS
 Sumergirse en el mismo mundo virtual que
los estudiantes.
 Hablar públicamente de sus problemas.
 Incluir el tema en los manuales de
convivencia.
 Conocer el sistema de avisos de YouTube.
¡Googlee a su hijo!
Conozca los Términos y condiciones de uso
de las redes sociales (reporte de abuso)

7. ALGUNOS CONSEJOS
Sistemas de monitoreo parental
 Cuidado con la privacidad de los menores
en línea: conozca las configuraciones de
privacidad de las redes sociales. Limítelos.
El mensaje a sus hijos:
• Que no hagan ninguna amenaza en la
Red.
• Cuando les envíen algo que lo afecte,
que informen inmediatamente a un
adulto (padres, profesores, etc).
• Enséñenles a no divulgar sus teléfonos,
dirección de la casa, etc en las redes
sociales.

8. ¿Qué hacer en caso de tener
un caso?
• Recopile tanta información del caso como sea
posible.
• Conserve la evidencia. Guarde los mensajes,
conversaciones de chat, etc.
• Intente identificar al supuesto agresor.
• Trate de solucionar el problema vía padres de
familia.
• Identifique el tipo de agresión: amenaza real?
Chisme? Chiste sin intención?
• No responda las amenazas con amenazas.
• Contacte la unidad de Delitos Informáticos de
la DIJIN si lo considera necesario.

9. ACOMPAÑAMIENTO
COMUNICACIÓN

10. ACOMPAÑAMIENTO
+

11. ACOMPAÑAMIENTO
+
FORMACIÓN DE CRITERIO
EDUCACIÓN

12. ACOMPAÑAMIENTO
+
FORMACIÓN DE CRITERIO
=

13. ACOMPAÑAMIENTO
+
FORMACIÓN DE CRITERIO
=