Este documento presenta un curso para manejar un sistema de educación a distancia en la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Nacional (UNEFA) en Venezuela. Explica que la educación a distancia permite que los estudiantes aprendan sin limitaciones de ubicación u ocupación a través de un enfoque centrado en el estudiante. Luego, describe los objetivos, duración, perfil de ingreso y egreso del curso, así como los módulos y contenidos que cubrirá, con el fin de capacitar a los estudiantes para dise

1. Curso para manejar un
Sistema de Educación a
Distancia.
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA
DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL
CENTRO DE INVESTIGACIONES Y DE POSTGRADO
UNEFA- NÚCLEO LARA
Autora:
Alicia V. Morales E
C.I: 7.423.898

2. Fundamentación
El Sistema de Educación a Distancia es una modalidad o proceso de información,
donde el docente se convierte en un facilitador , creador de situaciones con medios
innovadores que permiten al alumno cambiar de conducta y el desarrollo de habilidades y
que tiene como finalidad promover el aprendizaje sin limitaciones de ubicación, ocupación
o edad de los o las estudiantes. Es un estudio autodirigido por el estudiante quien debe
planificar y organizar su tiempo, material didáctico para responde a las exigencias del
curso, con programaciones y cronogramas flexibles.
Esta modalidad educativa esta centrada en el estudiante. Este sistema se concibe
como una dependencia autónoma, pero articulada con la estructura orgánica de la
Universidad. Desarrolla su acción vinculando las Facultades y Escuelas con la estructura
propia del Sistema, de modo de garantizar líneas de coordinación horizontal que permiten
el trabajo en redes orgánicas o círculos de calidad de gestión.
En el marco de la educación universitaria, la Unefa abarca poblaciones estudiantiles
dispersas en el ámbito regional utilizando el menor espacio para atender un gran cantidad
de estudiantes.

3. Objetivos
 Crear instancias de investigación que permitan determinar las necesidades
educativas a distancia dentro de UNEFA y en la región.
 Crear programas académicos que sirvan de solución a los problemas y
demandas de la UNEFA y de la región.
 Incorporar los avances tecnológicos educativos a la docencia, investigación y
extensión de la Universidad.
 Ofrecer una segunda oportunidad a quienes no pudieron iniciar o concluir sus
estudios, aportando un elemento primordial para la igualación de oportunidades
educativas.
 Fomentar el logro de una independencia de criterios, capacidad para pensar,
trabajar y decidir por si mismo y satisfacción por el esfuerzo personal.

4. Duración
CURSOS CARRERAS PROGRAMA DECANATO
Nº De Horas
Virtuales
Presencialidad
Neurodesarrollo
Educación Y
Psicología
Infantil
PSICOLOGÍA Diplomado Humanidades 200
(6 Meses)
3 Encuentros
Presenciales
Comunicación
Efectiva Y
Motivación En La
Docencia
EDUCACIÓN
Formación
docente
Humanidades
32
(4 Meses)
3 Encuentros
Presenciales
Entornos
virtuales para
estudiante y
Docentes
EDUCACIÓN
Tecnologías de
La Información
Ciencias y
Tecnologías
200
(6 Meses)
3 Encuentros
Presenciales

5. Perfil de Ingreso para cursar el curso
 Capacidad y constancia para entender el proceso de estudio a distancia y sus objetivos.
 Actitudes de comunicación con los tutores y compañeros.
 Responsabilidad y voluntad para aprender.
 Habilidades para vincular el conocimiento teórico con la practica profesional con apoyo de
las tecnología de la educación.
De allí derivó la necesidad de crear un perfil de ingreso del estudiante a distancia, donde se
plantea que debe tener una serie de competencias adicionales a las netamente académicas,
como son:
 Ser organizado.
 Autónomo.
 Autorregulado.
 Habilidades de lectura y escritura consolidadas.
 Tecnológicamente hábil.
 Sobre todo, automotivado a aprender.

6. Perfil del egresado del curso
 Generar y desarrollar proyectos innovadores que mejoren la calidad del proceso
educativo.
 Asumir un compromiso social y que la actitud ética guíe sus decisiones en beneficio de
la educación.
 Dominar las competencias metodológicas y técnicas para diseñar y desarrollar
proyectos de investigación que cuenten con fundamentos teóricos, cuya metodología
sea consistente con le problema que desea abordar.
 Seleccionar herramientas tecnológicas y recursos de aprendizaje de enseñanza y
evaluación en e-learning, de acuerdo a los contenidos y a las necesidades de los
educandos.
 Desempeñarse como docentes - tutores virtuales en las asignaturas de su
especialidad, con capacidad de promover la interacción y motivación de los
estudiantes.
 Diseñar material didáctico para las asignaturas de su especialidad con herramientas de
la web 2.0 y en colaboración con programadores y diseñadores multimedia.

7. Plan de formación del Curso
Tipo I:
Unidades Curriculares Virtualizadas (UCuV)
Proyectos o propuestas académicas correspondientes a la
virtualización de unidades curriculares en cátedra.
Tipo II:
Programas de Profesionalización
Plan de estudio completo como complemento para obtener una
carrera universitaria.
Tipo III:
Carreras Cortas (TSU)
Plan de estudio completo para obtener título intermedio.
Tipo IV:
Carreras Largas (Pregrado)
Plan de estudio completo de una carrera universitaria.

8. Módulos y Contenidos.
Ejemplo
Módulo 1 Taller de Diseño de Curso de la UNEFA
Objetivo del módulo 1.
Distinguir las principales características de la educación a distancia, del
modelo pedagógico de la institución y del uso de las Tecnologías de la
Información y la Comunicación en la educación a distancia. Con los
siguientes contenidos:
 La educación a distancia: concepto y principales características.
 Modelo Pedagógico de la Universidad a Distancia en relación con el
uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación.
 Las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la educación a
distancia.

9. Actualmente el mundo está viviendo un proceso de cambio de
paradigmas técnicos, económicos e incluso sociales. Nosotros los
alumnos de la Unefa estamos en busca de interrogantes y respuestas de
acuerdo a este tema. El mismo se caracteriza por la fusión de la
revolución informática con un nuevo modelo; no sólo de cómo hacer
negocios, ni de cómo vender un producto, sino también de cómo
prepararse a través del uso de los medios digitales; haciéndose necesario
la creación de nuevas tendencias, modelos y estrategias que sean más
exitosas en el campo educativo.
Para esto se crea una nueva educación “a distancia” o “por Internet”
esta educación se crea con el fin de ayudar a los alumnos que por falta de
recursos económicos, no pueden trasladarse a lugares alejados para
poder concluir sus estudios.
Por eso se tuvo en mente este proyecto, para que aquellas personas
que trabajan o que necesitan superarse en el ámbito educativo, e incluso
concluir su carrera con maestrías o doctorados, tengan la oportunidad de
hacerlo ahora mas cerca de su familia y de su empleo.
Justificación