RECURSOS DIDACTICOS

1. Universidad abierta para adulto (UAPA)
Nombres: Ramón Ramos
Matricula: 13-1464
Introducción
En esta introducción estaremos desarrollando los diferente mecanismo
que interfieres en el proceso enseñanza aprendizaje de la asignatura
recurso didáctico y tecnológico teniendo en cuenta el desglosamiento de
cada uno de esto viéndolo desde los diferente punto de vistas. Para mejor
comprensión de que son el recurso y que es un material didáctico y el
vínculo que lograremos entre las tecnologías y los medios para
desarróllala. Declarando el mejor interés en la apreciación de los
contenidos de esta asignatura para el desarrollo futuro, ya que los
profesionales debemos de tener conocimiento de diferentes temas a la
hora de realizar un buen juicio crítico y dominio de los medios didáctico de
su recurso y materiales de apoyo.
Definición de recurso didáctico.
Son un conjunto de elementos que facilitan la realización del proceso
enseñanza-aprendizaje. Estos contribuyen a que los estudiantes logren el
dominio de un contenido determinado. Y por lo tanto, el acceso a la
información, la adquisición de habilidades, destrezas y estrategias, como
también a la formación de actitudes y valores.
Función de los recursos didácticos.
a) Ayudan a ejercitar las habilidades de los estudiantes y también a
desarrollarlas.
b) Despiertan la motivación, la impulsan y crean un interés por el
contenido a estudiar.
c) Permiten evaluar los conocimientos de los alumnos en cada
momento,ya que normalmente tienen una serie de informaciónsobre la
que se quiere que el alumnado reflexione.
Importancia de los recursos didácticos en el proceso enseñanza-
aprendizaje.

2. Esto es importante ya que nos ayuda a la hora de desarrollar el método
enseñanza aprendizajes, utilizando todos los recurso y medio que no
rodea a la hora de impartir docencias.
Ventajas y desventajas de los recursos didácticos.
Fuente: http://rotafolio.files.wordpress.com/2008/
Ventajas.
1) Es útil para organizar ideas de un mismo tema en forma lógica.
2) Permite explicar paso a paso un proceso o procedimiento que así
lo requiera.
3) Permite resaltar los puntos más importantes de una exposición.
4) Los materiales con los que se elabora son de bajo costo.
5) La permanencia del mensaje admite retomar los contenidos.
6) Si es necesario, permite regresar las láminas para analizarlas
nuevamente.
7) Cuando se usa el portafolio con hojas previamente elaboradas,
estas deben ser preparadas y ordenadas con cuidado. Cada una
de ellas debe llevar el mensaje en forma precisa, resaltando los
puntos claves.
8) Es muy fácil de transportar.
Desventajas.
1) Es necesario tener buena letra y ser cuidadoso en cuanto a no
tener faltas de ortografía.
2) No es muy confiable, ya que sin darse cuenta, por causas
externas o ajenas a las nuestras, se podría mojar, arrugar o
romper.
3) No es útil para textos largos.
4) No se recomienda para grupos numerosos.
Tipos de recursos didácticos y Ejemplos de recursos didácticos.
Según su autoría los podemos clasificar en:
- De elaboración propia.
- Elaborado por otros/as profesionales.

3. Según su tipología
Entre categorías que serias: materiales convencionales, materiales audio
visuales de nuevas tecnologías.
Materiales convencionales:
Pizarra: Se debe presentar la información con orden, lógica, coherencia,
limpieza y buena caligrafía, evitando el uso de abreviaturas que sean de
difícil comprensión.
Libros de Texto: Aquí además de los libros de texto, incluiremos también
recortes de prensa, fragmentos de textos, etc…
En los libros de texto tenemos las lecciones explicadas de manera general,
mediante el uso de fotografías, recortes de periódicos y elementos de la
“vida real”, podemos darle un toque de originalidad a este material, que
influirá muy positivamente en el alumnado, “refrescando” los contenidos
generalizados y dando un toque personal a la programación.
Materiales audiovisuales:
Son tremendamente importantes, ya que servirán para que el alumnado
preste una mayor atención, les motive y estimule, así como para que el
proceso de enseñanza-aprendizaje se haga de una manera más liviana y
divertida.
- Retroproyector y transparencias:
El retroproyector permite el visionado de transparencias.
Las transparencias: son láminas de acetato transparente en las que
mediante impresora o rotulador podemos escribir, y posteriormente
presentar al alumnado mediante el retroproyector.
Debemos ser sumamente cuidadosos con el orden y claridad con la que
vamos a presentar la información mediante este medio.
- Fotografías: El uso de material fotográfico real para apoyar nuestras
explicaciones (en la medida de lo posible), es un recurso muy valorado
por el alumnado, ya que le pone en contacto con la realidad de una

4. manera inmediata, aumentando su curiosidad y atención, así como
incrementando la tangibilidad de lo que estamos presentado.
- Material sonoro: Música, canciones, discursos, diálogos, programas
radiofónicos, etc… fijarán la atención del alumnado y dará un valor “extra”
a nuestras explicaciones.
- Películas, documentales: Al igual que el resto de recursos didácticos
audiovisuales, su uso está altamente recomendado (sin abusar, pues
podemos obtener el efecto contrario al deseado), si bien el inconveniente
es que para presentareste recurso necesitaremos mucho más tiempo que
para el resto, por lo general.
Nuevas tecnologías: Hay que saber utilizar este tipo de recursos con
conciencia, pues muchas veces nos podemos dejar llevar por la falsa
creencia de que todo lo interactivo y “moderno” es mejor.
En este apartado englobamos todos los recursos de internet (webs, chats,
foros, etc…), así como programas interactivos (simulaciones, etc…).
Las nuevas tecnologías son muy útiles para realizar simulaciones, dirigir
los conocimientos y desarrollar habilidades.
Van a aumentar la atención del alumnado debido a su interactividad,
aunque podemos encontrar un inconveniente a la hora del aprendizaje
adulto, debido a que no todo el mundo está familiarizado con el uso de
estas tecnologías, y puede crear el efecto contrario al pretendido; por
todo ello, debemos observar el grupo de alumnos/as antes de proponer
algún tipo de actividad de esta índole.
Opinión personal en conclusión
Reitero que todos los estudiante de dicha asignatura recurso
didáctico y tecnológico debemos de mostrar el dominio
necesario a la hora de desarrollar un temas en la diferente área
del saber, de cada de la materias en cada ares de la educación.
Si tenemos conocimiento de cómo dominar cada contexto de la
asignatura podemos mostrar el dominio de los conocimientos

5. adquiridos y al mismo tiempo transmitirlo a los estudiantes y
las demás persona que nos rodean. Teniendo en cuenta que
cada persona tiene diferente forma de asimilar los
conocimientos que pueden ser convencionales, audio visuales
y de nueva tecnologías como dirías Ana dolores guzmán.
Anexos de los tipos de materiales didácticos
Materiales convencionales.
Materiales audios visuales

6. materiales Nuevas tecnologias.
Bibliografías
Este trabajo fue desarrollado atrever de diferente medio como
fueron:
Monografías.com
Enlace de YouTube.
Páginas de la web.
Definición de recurso didáctico.
http://www.monografias.com/trabajos88/recursos-didacticos/recursos-
didacticos.shtml#ixzz3U6PxSxQi
Función de los recursos didácticos.
http://www.monografias.com/trabajos88/recursos-didacticos/recursos-
didacticos.shtml#ixzz3U6PQO0ao
Ventajas y desventajas de los recursos didácticos.
http://www.monografias.com/trabajos88/recursos-didacticos/recursos-
didacticos.shtml#ixzz3U6TYo4Y7
Fuente: http://rotafolio.files.wordpress.com/2008/
Gracias a todos