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1. UNIDADES DIDÁCTICAS

2. • Es el conjunto de ideas, hipótesis de trabajo que
incluye los contenidos, competencias, destrezas y
habilidades de la disciplina y los recursos necesarios
para el trabajo diario.
• Permite ordenar y regular los diferentes contenidos
de aprendizaje

3. Modelo de la oficina de evaluación
• A.- Título y elementos identificativos:
– Título
– Etapa, curso, área o materias
– Temporalización
– Nº de sesiones
• B.-Breve justificación de su interés
- Utilidad para el desarrollo de las competencias del alumno
- Interés por esta unidad en el conjunto de la PD
- Metodología a utilizar

4. • C.- APRENDIZAJES QUE SE VAN A
DESARROLLAR
• DISEÑO DE LA SECUENCIA DE ENSEÑANZA-
APRENDIZAJE
• DISEÑO DE LA EVALUACIÓN

5. Ed. ………Área de………………………………..U.D. nº Curso….
Objetivos didácticos Contenidos Actividades Recursos Criterios de evaluación
De introducción
De motivación
De conocimientos previos
De desarrollo y profundización
De ampliación
De refuerzo
Instrumentos de evaluación
De síntesis
De evaluación
PETENCIAS TRABAJADAS:
ODOLOGÍA: activa, significativa, individualizada…. AGRUPAMIENTOS
PORALIZACIÓN: del……..de……………al………de… ESPACIOS
IDAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD