Competências e Objetivos de Aprendizagem

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Slide feito Por: Lina Barreto que visa o conhecimento sobre as competências e objetivos de aprendizagem

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Competências e Objetivos de Aprendizagem

  1. 1. unasus.gov.br Responsável: Estudos O que são Competências? Lina Sandra Barreto
  2. 2. O que são Competências? Polissemia sobre Competência- Quadro 1
  3. 3. O que são Competências? Polissemia sobre Competência AUTOR DEFINIÇÃO Real Academia Espanhola (2000) Competência é “[...] tanto obrigação como atitude ou habilidade para fazer algo”. Santos (2001, p.27) Competência “não é apenas conhecimento e habilidades para a realização do trabalho (saber fazer), mas também atitudes, valores e características pessoais vinculados ao bom desempenho no trabalho (querer fazer)” Zafirian (2003, p.137) “Competência é a tomada de iniciativa e o assumir de responsabilidade do indivíduo sobre problemas e eventos que ele enfrenta em situações profissionais” Zarifian (2001,p.66); MEDEF (1998)2 Competência profissional “[...] é uma combinação de conhecimentos, de saber-fazer, de experiências e comportamentos que se exerce em um contexto preciso” Pedro Demo (2002) "... a capacidade de fazer e fazer-se diariamente, ou seja, ter competência não é apenas executar bem uma tarefa, é, acima de tudo, refazer-se para antecipar as demandas, reconstruindo, questionando, inovando de modo a enfrentar os desafios da qualidade formal (inovação pelo conhecimento) e política (intervenção ética e cidadania).
  4. 4. O que são Competências? Para esses autores, a noção de competência é associada, entre outras questões, aos esquemas de operações mentais, à capacidade, ao fazer com saber, ao conhecer as conseqüências, à resolução de problemas, à mobilização, aplicação e contextualização dos conhecimentos e à formação profissional.
  5. 5. O que são Competências? Historicamente, na educação, os conceito de competência e de habilidade sempre estiveram ligados. Se considera que competências se constituem num conjunto de conhecimentos, atitudes, capacidades e aptidões que habilitam alguém para vários desempenhos da vida. Nessa perspectiva, habilidades se ligam a atributos relacionados não apenas ao saber-fazer, mas ao saber-conhecer, saber-conviver e ao saber-ser. A competência é então constituída por várias habilidades. Segundo MACEDO, para dizer de um outro modo, a competência é uma habilidade de ordem geral, enquanto a habilidade é uma competência de ordem particular, específica. A solução de um, problema, por exemplo, não se reduz especificamente aos cálculos que implica, o que não significa dizer que o cálculo não seja uma condição importante. Igualmente, ainda que escrever a resposta não corresponda a tudo que está envolvido na solução de um problema, é uma habilidade essencial. O mesmo se pode dizer do tempo entre a leitura e a proposição da resposta, por exemplo.
  6. 6. Competências e Objetivos de Aprendizagem SAIBA MAIS Leia a entrevista do Professor Nilson Machado, da Faculdade de Educação da USP que acrescenta muito a essa discussão: http://www2.uol.com.br/aprendiz/n_revistas/revista_educacao/setembro01/entrevista.htm Leia também o texto do Professor Lino Macedo, do departamento de Psicologia da USP e criador da matriz de competências do ENEM. https://www.nescon.medicina.ufmg.br/biblioteca/imagem/2505.pdf
  7. 7. O que são Competências? Referências DELUIZ, Neise. O modelo das competências profissionais no mundo do trabalho e na educação: implicações para o currículo. Disponível em: http://www.senac.br/INFORMATIVO/BTS/273/boltec273b.htm . Acesso em: 15/09/ 2013; DELORS, Jacques (org.). Educação: um tesouro a descobrir - relatório para a Unesco, da Comissão Internacional sobre Educação para o Século XXI. São Paulo: Cortez, 1998. MACHADO, Nilson. Mapa do Saber. Disponível em: http://www2.uol.com.br/aprendiz/n_revistas/revista_educacao/setembro01/entrevista.htm . Acesso em: 20/08/2013 MACEDO, Lino. Competências e Habilidades: Elementos para uma reflexão pedagógica- Seminário ENEM, 1999. Disponível em: https://www.nescon.medicina.ufmg.br/biblioteca/imagem/2505.pdf . Acesso em: 07/10/2013 PERRENOUD, Philippe. Construir as competências desde a escola. Porto Alegre: Artmed, 1999.
  8. 8. Competências e Objetivos de Aprendizagem E você, o que acha de tudo isso?

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