UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO - ECAFUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS DA EDUCOMUNICAÇÃO       POS GRADUAÇÃO LATU SENSU - 2012        ...
O QUE É A CIPÓ: seu lema: “o olho vê, alembrança revê, a imaginação transvê.”                  É uma associação civil sem ...
Metodologia:* Novo enfoque no processo de ensino-aprendizagem cujosparticipantes:       * atuam na produção de peças de co...
Dificuldades e entraves: Falta de estrutura das escolas; Descontinuidade do PPP com a mudança de  direção e saída de pro...
Conclusões da Cipó: A certeza da necessidade de incorporação  desse projeto como política pública Com isso: a geração de...
Ações continuadas: Ações de incidência junto ao poder público  em parceria com atores estratégicos; Participações em fór...
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Cipó (1)

  1. 1. UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO - ECAFUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS DA EDUCOMUNICAÇÃO POS GRADUAÇÃO LATU SENSU - 2012 Prof. Dr. Ismar de Oliveira Soares Prof. Claudemir Viana Pós Graduação Latu Sensu – 1º. Semestre de 2012 Ong CIPÓ G-05 Rosely de Sá Oliveira
  2. 2. O QUE É A CIPÓ: seu lema: “o olho vê, alembrança revê, a imaginação transvê.” É uma associação civil sem fins lucrativos atuante na Bahia há nove anos e tem a educação pela comunicação o seu DNA; • Tem como meta concretizar os sonhos através da comunicação interativa, com a educação pela comunicação, de forma democrática, participativa, educativa para crianças, adolescentes e jovens, e estes, através de criações, transver o mundo; • Propõe fazer de seus interlocutores construtores de um mundo cujo olhar propõe um novo sentido às suas vidas, suas histórias das comunidades locais e do país. • http://www.cipo.org.br/portal/#menu
  3. 3. Metodologia:* Novo enfoque no processo de ensino-aprendizagem cujosparticipantes: * atuam na produção de peças de comunicação, gerandonovos processos de educação e mobilização social através decriações, testes avaliações e sistematizações das novasformas de trabalhar a educação pela comunicação. Já sistematizados: * Escola interativa (TICs) – inserção dos jovens nomundo do trabalho * Sou de atitude: participação política das crianças,adolescentes e jovens nas políticas públicas; * Comunicação para a garantia de direitos: as mídias comosuporte que garanta os direitos infanto-juvenis. * Comunicação para aorganização da sociedade civil: estratégias para promover o fortalecimentoinstitucional e impacto das organizações sociais; * Cidadão de Papel: mobilização da sociedade através doteatro com temas relacionados aos direitos humanos e cidadania.
  4. 4. Dificuldades e entraves: Falta de estrutura das escolas; Descontinuidade do PPP com a mudança de direção e saída de professores Mudança do governo e profissionais de gestão das secretarias de educação; Necessidade de reafirmar a metodologia da educação pela comunicação como possibilidade real de transformação da escola e da comunidade no entorno.
  5. 5. Conclusões da Cipó: A certeza da necessidade de incorporação desse projeto como política pública Com isso: a geração de impactos significativos positivos nos índices educacionais;
  6. 6. Ações continuadas: Ações de incidência junto ao poder público em parceria com atores estratégicos; Participações em fóruns e articulações a fim de monitorar, avaliar e propor programas e ações que colaborem com a melhoria do ensino público; Trabalho para que todas as crianças e jovens tenham a oportunidade de transver o mundo através da escola, trazendo novo sentido de vida.

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