1. Educación extraescolarConjunto de acciones educativo-recreativo de tiempo libre originado a la practica orientada y organizada de actividades deportivas, recreativas, cientifico-tecnologico en general de todas aquellas que en función de los fines contribuyan a la persona.

2. Fines y objetivos Valorar la educación de tiempo libre como una herramienta pedagógica para el logro del aprendizaje de calidad. Incorpora las actividades educativas de libre elección. Integra los grupos clubes y talleres de libre elección de la escuela al proceso formativo de todas las personas.

3. Teoría reglas- hipótesis- campos de aplicación- modelos científicos

5. Establecimientos

7. Establecimientos

9. Aprendizaje

11. DidácticaNo formal

13. Se le da especial importancia al presente, es decir, al aquí y ahora

14. Adquiere especial relevancia a que la persona se haga responsable de si mismo de los que piensa de lo que siente, de los que hace de una manera coherente

15. y maduración, armonizado e integrado de manera posible en función de su circunstancia.

16. Se fomenta el autoconocimiento, la satisfacción y el auto apoyo.

18. Mejora la habilidades sociales y comunicativa.

20. El objetivo principal de la Psicología Educativa es entender la enseñanza y el aprendizaje, y la investigación es un instrumento fundamental.

22. Orientar al pedagogo sobre las estrategias que puede utilizar para solucionar los problemas que se presenten.

23. Estimular a la creatividad, al interés, hacia los aspectos académicos, tanto del personal docente como del estudiantado.

25. Fomentar y favorecer la implementación de la orientación educativa en los centros de enseñanza, para guiar a los padres, profesores, y de manera especial a los estudiantes, para que éstos se conozcan a si mismos y sepan cuales son sus posibilidades en cuanto al aprendizaje. El psicólogo escolar mantiene una buena comunicación con los padres de familia, para proporcionarles información acerca de la evolución de los niños. Organiza frecuentemente pláticas o conferencias con los padres de familia, sobre temas relacionados con el desarrollo del educando. El psicólogo educativo proporciona a los padres información clara y precisa sobre los programas de educación, además de que ayuda a los padres para que conozcan las aptitudes, habilidades, intereses, actitudes y desenvolvimiento de los niños.

26. Grupos de crecimiento Son espacios grupales cuyo objetivo es desarrollar el potencial del individuo. Así como ampliar capacidades afectivas y sociales.

27. Características Permite la socialización. Se fomenta el autoconocimiento y el auto apoyo. Se fomenta,escucha y observación. Elevar el nivel de conciencia. Mejorar habilidades.