1. Sesión de clases para producirSesión de clases para producir
RimasRimas

2. Todos los Patitos.Todos los Patitos.
Todos los patitos se fueronTodos los patitos se fueron
a bañar,a bañar,
y el más chiquitito se quisoy el más chiquitito se quiso
quedar.quedar.
La mamá enojada lo quisoLa mamá enojada lo quiso
retar,retar,
y el pobre patito se puso ay el pobre patito se puso a
llorar.llorar.

3. ¿Cuánto sabemos?¿Cuánto sabemos?
¿Qué es una rima?¿Qué es una rima?
En la canciónEn la canción
anterior,anterior,
¿descubrieron¿descubrieron
alguna rima?alguna rima?
¿Cuáles?¿Cuáles?

4. Rimas
pato
zapato

5. manzana
campana

6. martillo
rastrillo

7. clavel
pastel

8. gato
zapato

9. ¿Quieres jugar?¿Quieres jugar?
¡Anímate!¡Anímate!
¡Te invito a “buscarla pareja” en este¡Te invito a “buscarla pareja” en este
entretenido juego de cartas!entretenido juego de cartas!
El profesorte dará las instrucciones.El profesorte dará las instrucciones.

10. Y ahora…Y ahora…
¿Te atreves a formartus propias¿Te atreves a formartus propias
rimas?rimas?
Tendrás la ayuda de tus compañeros yTendrás la ayuda de tus compañeros y
profesor.profesor.
¡ Adelante!.¡ Adelante!.

11. Ejemplo:Ejemplo:
Cuando el profesortoca laCuando el profesortoca la
Yo me como miYo me como mi

12. ¡Felicidades!¡Felicidades!
¡Lo has hecho muy bien!.¡Lo has hecho muy bien!.

13. Inventan sus propias rimas con ayuda del docente
guiados con una ficha de aplicación.
Mamá
Jacinta
cinta
peina Reyna
bella
estrella
bailar cocinar

14. Mi mamita
Mi mamita Jacinta
Se ha puesto una cinta
Se peina y se peina
Parece una Reyna.
Mi mamita es bella
Como una estrella
Le gusta bailar
Y cocinar .

15. Leen en voz alta la rima haciendo
énfasis en los sonidos que se repiten.
Los niños repiten la rima con
entonación.
Juegan con la rima haciendo sonidos
con las manos y pies en las palabras
que se pronuncian igual al final.

16. Enseguida los niños escriben la rima en sus
hojas y/o cuadernos acompañada de dibujo s a
la a la mamá.
Finalmente leen su rima para los demás y
deciden dónde será publicado la rima que hemos
elaborado

17. ……Y para terminar…Y para terminar…
Sólo falta que demuestresSólo falta que demuestres
cuánto has aprendido hoy.cuánto has aprendido hoy.
Desarrolla tu guía muy concentradoDesarrolla tu guía muy concentrado
(a).(a).
Tu profesorte dará las instrucciones.Tu profesorte dará las instrucciones.

18. Has aprendido mucho sobre las rimas.Has aprendido mucho sobre las rimas.
¡Nos encontramos en la¡Nos encontramos en la
próxima clase!próxima clase!
¡Hasta pronto!¡Hasta pronto!
Giraldo Ramírez JavierGiraldo Ramírez Javier
Ricardo.Ricardo.