SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 28
Colegio Público

REMONTIVAL

Ikastetxe Publikoa
CARASTERÍSTICAS DEL CENTRO
IKASTETXEKO EZAUGARRIAK
• Es un colegio de Educación Infantil, Primaria y Educación
Especial/ Haur Hezkuntza, Lehen hezkuntza eta Arreta
Bereziko eskola dugu
• Es el único centro público de Estella y a su vez Comarcal,
abarca gran parte de los municipios de Tierra-Estella.
Lizarrako eskola publiko bakarra eta Estella herriko herri
askoren eskualdeko eskola.
•El ratio de alumnos y alumnas es el que marca la norma.
/Araudiak ezartzen duen ikasle koporua gela bakoitzeko
•Continuidad en la escolarización de 0 hasta finalizar el
Bachillerato. /0 urtetik batxillergora arte eskolaratze
prozesu osoaren jarraipena
PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO
ESKOLAKO HEZKUNTZ PROIEKTOA
• Somos un servicio público de todos y para todos/
Zerbitzu publikoa gara, guztiona eta guztiontzat
PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO
ESKOLAKO HEZKUNTZ PROIEKTOA

Educación integral de las personas: académica, emocional,
basada en valores y que garantice adquirir habilidades sociales.
Atención a la diversidad /Pertsonen heziketa integrala:
akademikoa, emozionala, baloreetan oinarrituta eta trebetasun
sozialak bermatzea baldintzaten diguna
PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO
ESKOLAKO HEZKUNTZ PROIEKTOA
Buscaremos despertar la motivación y la curiosidad del
alumnado, mediante metodologías innovadoras e inclusivas/
Ikasleriaren motibazio eta kuriositatea piztu nahi dugu,
metodologia inklusibo eta berritzaileen bidez..
PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO
ESKOLAKO HEZKUNTZ PROIEKTOA
• Escuela moderna, abierta a nuevas tecnologías y con
profesorado en permanente formación/ Eskola berritzailea,
etengabe prestatzen ari diren, modu koordinatuan lan
egiten duten eta teknologia berriekiko irekiak diren
irakasleekin.
PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO
ESKOLAKO HEZKUNTZ PROIEKTOA
• Trabajamos en valores: respeto, tolerancia, autonomía,
solidaridad, responsabilidad, actitud crítica, creatividad,
coeducación… /Baloreetan lan egiten dugu: errespetua,
tolerantzia, autonomia, elkartasuna, erantzunkizuna,
jarrera kritikoa, sormena, baterako hezkuntza…
PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO
ESKOLAKO HEZKUNTZ PROIEKTOA
•El patio como espacio educativo en valores/ Patioa
baloreetarako hezkuntz eremu bezala.
PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO
ESKOLAKO HEZKUNTZ PROIEKTOA
•Somos un centro abierto, plurilingüe y cercano / Bere
eremuari egokitua eta izaera irekia duen eskola eleanitza
gara.

MODELOS y PROGRAMAS LINGÜÍSTICOS
/ HIZKUNTZ PROIEKTU ETA EREDUAK
Alumnos de 3 años 3 urteko ikasleak

PROGRAMA PAI-A

MODELO D

EUSKERA

(Modelo A/G)

INGLÉS – CASTELLANO
Euskera
PROGRAMA PAI-A

(Modelo A/G)
INGLÉS – CASTELLANO
Euskera

- ¿Qué es el PAI?
- Estructura de una jornada lectiva en un aula
PAI.
¿Cómo es un día cualquiera en un aula PAI?

- Nuestra metodología (en infantil).
- ¿Cómo se trabaja el inglés?
MODELO D EREDUA
EUSKERA,
inglesa eta gaztelera
- Modelo D, programa de Inmersión lingüística
- Metodología basada en proyectos
El lenguaje oral y aprendizaje cooperativo
Actividades lúdicas y creativas
- Actividades complementarias y extraescolares
Transporte/Garraioa
11 lineas de autobuses y 5 taxis/ 11 autobus eta 5 taxi
Transporte gratuito para el alumnado transportado y
vacantes/Dohainik garraiatu eta bakante erabiltzaileentzat.
Cuidadora en cada autobús/ Zaintzaile bana autobuseko
Transporte/Garraioa

Cuando llega el alumnado transportado se coloca en su sitio, después entran los
que vienen andando y se sientan con el resto.

A la salida, el alumnado transportado se coloca en la cuerda de su ruta. Los demás se
agrupan en un rincón para salir por la rampa de la carpa.
EL COMEDOR/JANTOKIA

Comida realizada en el propio centro, También es un
espacio educativo: rincón temático, talleres
informativos, cooperación, concursos... Eskola
bertan bazkaria egiten da, hezkuntz eremua da:
hileko txokoa, tailerrak, lankidetza, lehiaketak…
EL COMEDOR/JANTOKIA
Lavamos las manos antes y después de comer/ Bazkaldu aurretik eskuak
garbitzen ditugu
El alumando de 3 años va a las siestas/ 3 urtekoak lokuluxka egiten
dugu
El resto, sale a los patios con las cuidadoras/ Besteok patiora teratzen
gara begiraleekin
INSTALACIONES:
•2 aulas de informática, ordenadores en todas las aulas, sala
multisensorial, 10 pizarras digitales, 12 tablets y todos ellos con
conexión por cable a la red /2 informatika gela, guztietan
ordenagailua, 10 arbela digitala, 12 tablets eta guztiak sarera
konektatuta kablearen bidez.
INSTALACIONES:

•2 Aulas de psicomotricidad, 2 Gimnasios,, amplio salón de
actos… / 2 psikomotrizitate gela, 2 gimnasio eta areto
nagusia.
INSTALACIONES:

Patio Cubierto, Zona infantil / Jolastoki karpaduna eta
Haur hezkuntzarako eremua
INSTALACIONES:

2 Bibliotecas del centro multimedia. Bibliotecas de
aula…/ Eskolarako bi liburutegi multimedia. Gelako
liburutegiak.
RECURSOS HUMANOS/ GIZA BALIABIDEAK
Claustro de Profesores / Irakasleen klaustroa
 65 Profesores tutores y especialistas en E. Infantil y en E. Primaria /
65 tutore eta berezilari: Haur eta Lehen Hezkuntzako irakasleak
 2 Aula alternativa de E. Especial / Behar Bereziak dituzten
haurrentzako gela egonkorra
 2 Orientadores / 2 Orientatzaile
 5 Profesoras de Pedagogía Terapéutica / Heziketa Bereziko 5 irakasle
 3 Logopedas / 3 Logopeda
 2 Profesoras de apoyo a Primaria Y 3 a Infantil / L.H.laguntza 2
irakasle eta 3 Haur Hezkuntzan

Trabajadores del centro/ Eskolako langileak
 2 auxiliares administrativas / 2 idazkari

 3 Conserjes/ 3 atezain
 30 personas en cocina y comedor / 30 pertsona sukaldean eta jangelan
 Las trabajadoras de la limpieza/ eskolako garbitzaileak
 Los chóferes y cuidadoras de autobus/ garraio gidariak eta zaintzaileak
Actividades a lo largo del año
escolar:

Festivales: navidad, carnavales, fin de curso…/
Gabona, Inauteriak , kurtso bukaerako jaialdiak…
Actividades a lo largo del año
escolar:
Audiciones musicales, Jornadas sensibilización…/ Musika
entzunaldiak, Desbaerdintasunaren sentzibilizaziorako
jardunaldiak…
Actividades a lo largo del
año escolar:

•Excursiones de un día y campamentos/ Egun bateko
jardunaldiak eta kanpaldiak
Actividades a lo largo del
año escolar:

• Actividades fuera del centro/ Gertuko eremuko
ekintzak
Actividades a lo largo del año
escolar:
Halloween, Peace day, Book week,
English week…
Actividades a lo largo del año
escolar:

Olentzero, Santa Ageda, Korrika, Herri
kirolak, Euskararen astea…
• APYMA REMONTIVAL

Apymaremontival.com
Colegio Público

REMONTIVAL

Ikastetxe Publikoa

GRACIAS POR ASISTIR,
ESKERRIK ASKO ETORTZEAGATIK

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Puertas abiertas 2019(1)
Puertas abiertas 2019(1)Puertas abiertas 2019(1)
Puertas abiertas 2019(1)LLOMALLARGA
 
Triptico Puertas Abiertas CEIP Anejas.pdf
Triptico Puertas Abiertas CEIP Anejas.pdfTriptico Puertas Abiertas CEIP Anejas.pdf
Triptico Puertas Abiertas CEIP Anejas.pdflasanejas
 
Presentación puertas abiertas 17
Presentación puertas abiertas 17Presentación puertas abiertas 17
Presentación puertas abiertas 17ceipleonfelipe
 
Presentación colegio EULZA para prezi
Presentación colegio EULZA para preziPresentación colegio EULZA para prezi
Presentación colegio EULZA para prezimarianeulza
 
Diario de teruel pag 19 de 13 11-2019
Diario de teruel pag 19 de 13 11-2019Diario de teruel pag 19 de 13 11-2019
Diario de teruel pag 19 de 13 11-2019lasanejas
 
Erasmus ka1 difusion
Erasmus ka1 difusionErasmus ka1 difusion
Erasmus ka1 difusionLLOMALLARGA
 
Reunión general familias CEIP Mies de Vega 22 06-2011
Reunión general familias CEIP Mies de Vega 22 06-2011Reunión general familias CEIP Mies de Vega 22 06-2011
Reunión general familias CEIP Mies de Vega 22 06-2011miesdevega
 
La realidad en un aee. ceip gloria fuertes (tarancón)
La realidad en un aee. ceip gloria fuertes (tarancón)La realidad en un aee. ceip gloria fuertes (tarancón)
La realidad en un aee. ceip gloria fuertes (tarancón)franson78
 
Llego la hora de comer
Llego la hora de comerLlego la hora de comer
Llego la hora de comerfranson78
 
Ceip Carrasco Alcalde power point
Ceip Carrasco Alcalde power pointCeip Carrasco Alcalde power point
Ceip Carrasco Alcalde power pointEstanis888
 
Ceip luis vives 1 reunion padres presentación 15-16(2)
Ceip luis vives  1 reunion padres presentación 15-16(2)Ceip luis vives  1 reunion padres presentación 15-16(2)
Ceip luis vives 1 reunion padres presentación 15-16(2)lauraprfer
 
Colegio sierra de guadarrama.ppt
Colegio sierra de guadarrama.pptColegio sierra de guadarrama.ppt
Colegio sierra de guadarrama.pptjuliaaguado
 

Mais procurados (19)

Puertas abiertas 2019(1)
Puertas abiertas 2019(1)Puertas abiertas 2019(1)
Puertas abiertas 2019(1)
 
Triptico Puertas Abiertas CEIP Anejas.pdf
Triptico Puertas Abiertas CEIP Anejas.pdfTriptico Puertas Abiertas CEIP Anejas.pdf
Triptico Puertas Abiertas CEIP Anejas.pdf
 
Presentación puertas abiertas 17
Presentación puertas abiertas 17Presentación puertas abiertas 17
Presentación puertas abiertas 17
 
Jornada 13 0314
Jornada 13 0314Jornada 13 0314
Jornada 13 0314
 
Presentación colegio EULZA para prezi
Presentación colegio EULZA para preziPresentación colegio EULZA para prezi
Presentación colegio EULZA para prezi
 
Diario de teruel pag 19 de 13 11-2019
Diario de teruel pag 19 de 13 11-2019Diario de teruel pag 19 de 13 11-2019
Diario de teruel pag 19 de 13 11-2019
 
Erasmus ka1 difusion
Erasmus ka1 difusionErasmus ka1 difusion
Erasmus ka1 difusion
 
Agenda semanal 7 11 julio
Agenda semanal 7 11 julioAgenda semanal 7 11 julio
Agenda semanal 7 11 julio
 
Reunión general familias CEIP Mies de Vega 22 06-2011
Reunión general familias CEIP Mies de Vega 22 06-2011Reunión general familias CEIP Mies de Vega 22 06-2011
Reunión general familias CEIP Mies de Vega 22 06-2011
 
La realidad en un aee. ceip gloria fuertes (tarancón)
La realidad en un aee. ceip gloria fuertes (tarancón)La realidad en un aee. ceip gloria fuertes (tarancón)
La realidad en un aee. ceip gloria fuertes (tarancón)
 
Llego la hora de comer
Llego la hora de comerLlego la hora de comer
Llego la hora de comer
 
Mi colegio
Mi colegioMi colegio
Mi colegio
 
Guia de padres
Guia de padresGuia de padres
Guia de padres
 
Presentación colegio 2.014 15
Presentación colegio 2.014 15Presentación colegio 2.014 15
Presentación colegio 2.014 15
 
Ceip Carrasco Alcalde power point
Ceip Carrasco Alcalde power pointCeip Carrasco Alcalde power point
Ceip Carrasco Alcalde power point
 
Ceip luis vives 1 reunion padres presentación 15-16(2)
Ceip luis vives  1 reunion padres presentación 15-16(2)Ceip luis vives  1 reunion padres presentación 15-16(2)
Ceip luis vives 1 reunion padres presentación 15-16(2)
 
5º primaria
5º primaria5º primaria
5º primaria
 
Colegio sierra de guadarrama.ppt
Colegio sierra de guadarrama.pptColegio sierra de guadarrama.ppt
Colegio sierra de guadarrama.ppt
 
Marzo 2016
Marzo 2016Marzo 2016
Marzo 2016
 

Destaque

Medios De Transporte
Medios De TransporteMedios De Transporte
Medios De Transporteguest4798ed
 
Comisión Técnica de EcoEuskadi 2020. Gobierno Vasco. Claves del diagnóstico y...
Comisión Técnica de EcoEuskadi 2020. Gobierno Vasco. Claves del diagnóstico y...Comisión Técnica de EcoEuskadi 2020. Gobierno Vasco. Claves del diagnóstico y...
Comisión Técnica de EcoEuskadi 2020. Gobierno Vasco. Claves del diagnóstico y...EcoEuskadi 2020
 
Práctica 5 nuev. tecno
Práctica 5 nuev. tecnoPráctica 5 nuev. tecno
Práctica 5 nuev. tecnomacaana
 
MUGI 2014: BALANCE / EGOERA-BALANTZEA
MUGI 2014: BALANCE / EGOERA-BALANTZEAMUGI 2014: BALANCE / EGOERA-BALANTZEA
MUGI 2014: BALANCE / EGOERA-BALANTZEAATTG Gipuzkoa
 
Medios de transporte y energías renovables
Medios de transporte y energías renovablesMedios de transporte y energías renovables
Medios de transporte y energías renovablesErymcssa
 
Virus investigación 3 pres 3
Virus investigación 3 pres 3Virus investigación 3 pres 3
Virus investigación 3 pres 3Elsa de López
 
La importancia de tener un titulo
La importancia de tener un tituloLa importancia de tener un titulo
La importancia de tener un tituloWGC20
 
5- Bases d'un nou model universitari català, actuacions estratègiques.ppt
5- Bases d'un nou model universitari català, actuacions estratègiques.ppt5- Bases d'un nou model universitari català, actuacions estratègiques.ppt
5- Bases d'un nou model universitari català, actuacions estratègiques.pptConeixement. Generalitat de Catalunya.
 
Catalogo dulces
Catalogo dulcesCatalogo dulces
Catalogo dulcesPaula Glm
 
Proceso de renovation
Proceso de renovation Proceso de renovation
Proceso de renovation norlan9886
 
Trabajo de creatividad
Trabajo de creatividadTrabajo de creatividad
Trabajo de creatividadpameulpo
 
Integración sildeshare
Integración sildeshareIntegración sildeshare
Integración sildeshareGusyi Diaz
 
Si yo fuera invisible
Si yo fuera invisibleSi yo fuera invisible
Si yo fuera invisiblesarahpollack
 
1.2 ficha autoevaluación docente
1.2 ficha autoevaluación docente1.2 ficha autoevaluación docente
1.2 ficha autoevaluación docenteRene Cori
 
Twitter en tiempo Real
Twitter en tiempo Real Twitter en tiempo Real
Twitter en tiempo Real Paz Palacios
 
Workshop I: Diseño de aplicaciones para iPhone
Workshop I: Diseño de aplicaciones para iPhoneWorkshop I: Diseño de aplicaciones para iPhone
Workshop I: Diseño de aplicaciones para iPhoneMobivery
 

Destaque (20)

Remontival
RemontivalRemontival
Remontival
 
Medios De Transporte
Medios De TransporteMedios De Transporte
Medios De Transporte
 
Comisión Técnica de EcoEuskadi 2020. Gobierno Vasco. Claves del diagnóstico y...
Comisión Técnica de EcoEuskadi 2020. Gobierno Vasco. Claves del diagnóstico y...Comisión Técnica de EcoEuskadi 2020. Gobierno Vasco. Claves del diagnóstico y...
Comisión Técnica de EcoEuskadi 2020. Gobierno Vasco. Claves del diagnóstico y...
 
Práctica 5 nuev. tecno
Práctica 5 nuev. tecnoPráctica 5 nuev. tecno
Práctica 5 nuev. tecno
 
MUGI 2014: BALANCE / EGOERA-BALANTZEA
MUGI 2014: BALANCE / EGOERA-BALANTZEAMUGI 2014: BALANCE / EGOERA-BALANTZEA
MUGI 2014: BALANCE / EGOERA-BALANTZEA
 
Medios de transporte y energías renovables
Medios de transporte y energías renovablesMedios de transporte y energías renovables
Medios de transporte y energías renovables
 
Virus investigación 3 pres 3
Virus investigación 3 pres 3Virus investigación 3 pres 3
Virus investigación 3 pres 3
 
La importancia de tener un titulo
La importancia de tener un tituloLa importancia de tener un titulo
La importancia de tener un titulo
 
5- Bases d'un nou model universitari català, actuacions estratègiques.ppt
5- Bases d'un nou model universitari català, actuacions estratègiques.ppt5- Bases d'un nou model universitari català, actuacions estratègiques.ppt
5- Bases d'un nou model universitari català, actuacions estratègiques.ppt
 
Catalogo dulces
Catalogo dulcesCatalogo dulces
Catalogo dulces
 
Proceso de renovation
Proceso de renovation Proceso de renovation
Proceso de renovation
 
Trabajo de creatividad
Trabajo de creatividadTrabajo de creatividad
Trabajo de creatividad
 
Integración sildeshare
Integración sildeshareIntegración sildeshare
Integración sildeshare
 
Gruyeri
GruyeriGruyeri
Gruyeri
 
Si yo fuera invisible
Si yo fuera invisibleSi yo fuera invisible
Si yo fuera invisible
 
Exposición de nacimientos de belén
Exposición de nacimientos de belénExposición de nacimientos de belén
Exposición de nacimientos de belén
 
1.2 ficha autoevaluación docente
1.2 ficha autoevaluación docente1.2 ficha autoevaluación docente
1.2 ficha autoevaluación docente
 
Les AMPAs...què són?
Les AMPAs...què són?Les AMPAs...què són?
Les AMPAs...què són?
 
Twitter en tiempo Real
Twitter en tiempo Real Twitter en tiempo Real
Twitter en tiempo Real
 
Workshop I: Diseño de aplicaciones para iPhone
Workshop I: Diseño de aplicaciones para iPhoneWorkshop I: Diseño de aplicaciones para iPhone
Workshop I: Diseño de aplicaciones para iPhone
 

Semelhante a Presentación puertas abiertas 2014

CONOCE EL CEIP SAN BRAULIO
CONOCE EL CEIP SAN BRAULIOCONOCE EL CEIP SAN BRAULIO
CONOCE EL CEIP SAN BRAULIOelena viñerta
 
PUERTAS ABIERTAS CEIP FRANCISCO FATOU
PUERTAS ABIERTAS CEIP FRANCISCO FATOUPUERTAS ABIERTAS CEIP FRANCISCO FATOU
PUERTAS ABIERTAS CEIP FRANCISCO FATOUAlberto Morán Vindel
 
Egape liburuxka 2013 baja copia
Egape liburuxka 2013 baja copiaEgape liburuxka 2013 baja copia
Egape liburuxka 2013 baja copiaAnjaritoi Urnieta
 
C.p. j.m.de h. p.e.c.
C.p. j.m.de h. p.e.c.C.p. j.m.de h. p.e.c.
C.p. j.m.de h. p.e.c.cpjosehu
 
Wellcome to CEIP Manuel de Falla.pdf
Wellcome to CEIP Manuel de Falla.pdfWellcome to CEIP Manuel de Falla.pdf
Wellcome to CEIP Manuel de Falla.pdfPaulaGonzlez869535
 
Urteko plana 14 15 - Assa Ikastola
Urteko plana 14 15 - Assa IkastolaUrteko plana 14 15 - Assa Ikastola
Urteko plana 14 15 - Assa Ikastolaassaikastola
 
PUERTAS ABIERTAS
PUERTAS ABIERTAS  PUERTAS ABIERTAS
PUERTAS ABIERTAS mcgfuertes
 
G1 programación anual_grupo10
G1 programación anual_grupo10G1 programación anual_grupo10
G1 programación anual_grupo10Pablo Xenko
 
INFORMACIÓN JORNADAS PUERTAS ABIERTAS CEIP SAN JORGE 18/19
INFORMACIÓN JORNADAS PUERTAS ABIERTAS CEIP SAN JORGE 18/19INFORMACIÓN JORNADAS PUERTAS ABIERTAS CEIP SAN JORGE 18/19
INFORMACIÓN JORNADAS PUERTAS ABIERTAS CEIP SAN JORGE 18/19CEIPSANJORGE
 
Nos+presentamos
Nos+presentamosNos+presentamos
Nos+presentamospgiganto
 
10 4 proyecto_lector_y__plan_de_biblioteca
10 4 proyecto_lector_y__plan_de_biblioteca10 4 proyecto_lector_y__plan_de_biblioteca
10 4 proyecto_lector_y__plan_de_bibliotecaRoberto Rodriguez
 
15 16 urteko plana
15 16 urteko plana15 16 urteko plana
15 16 urteko planaiolabarrieta
 
Pec. república del uruguay
Pec. república del uruguayPec. república del uruguay
Pec. república del uruguayCEIPUruguay
 
Proyecto Bilingüe Colegio Miguel Hernández (Málaga)
Proyecto Bilingüe Colegio Miguel Hernández (Málaga)Proyecto Bilingüe Colegio Miguel Hernández (Málaga)
Proyecto Bilingüe Colegio Miguel Hernández (Málaga)salmarcos8
 
Proyecto tiempos escolares
Proyecto tiempos escolaresProyecto tiempos escolares
Proyecto tiempos escolareslasanejas
 
Plan de intervención alumnado con NEE. Pablo Castillo García
Plan de intervención alumnado con NEE. Pablo Castillo GarcíaPlan de intervención alumnado con NEE. Pablo Castillo García
Plan de intervención alumnado con NEE. Pablo Castillo GarcíaDllec1g10
 
Informe de la visita a la Agneberg Uddevalla Gymnasieskola
Informe de la visita a la Agneberg Uddevalla GymnasieskolaInforme de la visita a la Agneberg Uddevalla Gymnasieskola
Informe de la visita a la Agneberg Uddevalla Gymnasieskolaenglishnb2
 

Semelhante a Presentación puertas abiertas 2014 (20)

Centro escolar y su entorno
Centro escolar y su entornoCentro escolar y su entorno
Centro escolar y su entorno
 
CONOCE EL CEIP SAN BRAULIO
CONOCE EL CEIP SAN BRAULIOCONOCE EL CEIP SAN BRAULIO
CONOCE EL CEIP SAN BRAULIO
 
Puertas abiertas
Puertas abiertasPuertas abiertas
Puertas abiertas
 
PUERTAS ABIERTAS CEIP FRANCISCO FATOU
PUERTAS ABIERTAS CEIP FRANCISCO FATOUPUERTAS ABIERTAS CEIP FRANCISCO FATOU
PUERTAS ABIERTAS CEIP FRANCISCO FATOU
 
EGAPE Matrikulazioa 2018
EGAPE Matrikulazioa  2018EGAPE Matrikulazioa  2018
EGAPE Matrikulazioa 2018
 
Egape liburuxka 2013 baja copia
Egape liburuxka 2013 baja copiaEgape liburuxka 2013 baja copia
Egape liburuxka 2013 baja copia
 
C.p. j.m.de h. p.e.c.
C.p. j.m.de h. p.e.c.C.p. j.m.de h. p.e.c.
C.p. j.m.de h. p.e.c.
 
Wellcome to CEIP Manuel de Falla.pdf
Wellcome to CEIP Manuel de Falla.pdfWellcome to CEIP Manuel de Falla.pdf
Wellcome to CEIP Manuel de Falla.pdf
 
Urteko plana 14 15 - Assa Ikastola
Urteko plana 14 15 - Assa IkastolaUrteko plana 14 15 - Assa Ikastola
Urteko plana 14 15 - Assa Ikastola
 
PUERTAS ABIERTAS
PUERTAS ABIERTAS  PUERTAS ABIERTAS
PUERTAS ABIERTAS
 
G1 programación anual_grupo10
G1 programación anual_grupo10G1 programación anual_grupo10
G1 programación anual_grupo10
 
INFORMACIÓN JORNADAS PUERTAS ABIERTAS CEIP SAN JORGE 18/19
INFORMACIÓN JORNADAS PUERTAS ABIERTAS CEIP SAN JORGE 18/19INFORMACIÓN JORNADAS PUERTAS ABIERTAS CEIP SAN JORGE 18/19
INFORMACIÓN JORNADAS PUERTAS ABIERTAS CEIP SAN JORGE 18/19
 
Nos+presentamos
Nos+presentamosNos+presentamos
Nos+presentamos
 
10 4 proyecto_lector_y__plan_de_biblioteca
10 4 proyecto_lector_y__plan_de_biblioteca10 4 proyecto_lector_y__plan_de_biblioteca
10 4 proyecto_lector_y__plan_de_biblioteca
 
15 16 urteko plana
15 16 urteko plana15 16 urteko plana
15 16 urteko plana
 
Pec. república del uruguay
Pec. república del uruguayPec. república del uruguay
Pec. república del uruguay
 
Proyecto Bilingüe Colegio Miguel Hernández (Málaga)
Proyecto Bilingüe Colegio Miguel Hernández (Málaga)Proyecto Bilingüe Colegio Miguel Hernández (Málaga)
Proyecto Bilingüe Colegio Miguel Hernández (Málaga)
 
Proyecto tiempos escolares
Proyecto tiempos escolaresProyecto tiempos escolares
Proyecto tiempos escolares
 
Plan de intervención alumnado con NEE. Pablo Castillo García
Plan de intervención alumnado con NEE. Pablo Castillo GarcíaPlan de intervención alumnado con NEE. Pablo Castillo García
Plan de intervención alumnado con NEE. Pablo Castillo García
 
Informe de la visita a la Agneberg Uddevalla Gymnasieskola
Informe de la visita a la Agneberg Uddevalla GymnasieskolaInforme de la visita a la Agneberg Uddevalla Gymnasieskola
Informe de la visita a la Agneberg Uddevalla Gymnasieskola
 

Último

Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docxMagalyDacostaPea
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.monthuerta17
 
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Carol Andrea Eraso Guerrero
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAJesus Gonzalez Losada
 
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdfCuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdflizcortes48
 
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.profandrearivero
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...MagalyDacostaPea
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOEveliaHernandez8
 
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejormrcrmnrojasgarcia
 
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docxMagalyDacostaPea
 
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdfNUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdfEDNAMONICARUIZNIETO
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxNataliaGonzalez619348
 

Último (20)

Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
4° UNIDAD 2 SALUD,ALIMENTACIÓN Y DÍA DE LA MADRE 933623393 PROF YESSENIA CN.docx
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
 
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
 
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión  ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestiónSesión  ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
 
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIUUnidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
 
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de matemática DE PRIMERO DE SECUNDARIA.pdf
 
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICAHISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
HISPANIDAD - La cultura común de la HISPANOAMERICA
 
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdfCuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
 
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADOCUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
CUADERNILLO DE EJERCICIOS PARA EL TERCER TRIMESTRE, SEXTO GRADO
 
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
 
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
 
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdfNUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO  2022.pdf
NUEVO PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO 2022.pdf
 
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docxSecuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
Secuencia didáctica.DOÑA CLEMENTINA.2024.docx
 

Presentación puertas abiertas 2014

  • 2. CARASTERÍSTICAS DEL CENTRO IKASTETXEKO EZAUGARRIAK • Es un colegio de Educación Infantil, Primaria y Educación Especial/ Haur Hezkuntza, Lehen hezkuntza eta Arreta Bereziko eskola dugu • Es el único centro público de Estella y a su vez Comarcal, abarca gran parte de los municipios de Tierra-Estella. Lizarrako eskola publiko bakarra eta Estella herriko herri askoren eskualdeko eskola. •El ratio de alumnos y alumnas es el que marca la norma. /Araudiak ezartzen duen ikasle koporua gela bakoitzeko •Continuidad en la escolarización de 0 hasta finalizar el Bachillerato. /0 urtetik batxillergora arte eskolaratze prozesu osoaren jarraipena
  • 3. PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO ESKOLAKO HEZKUNTZ PROIEKTOA • Somos un servicio público de todos y para todos/ Zerbitzu publikoa gara, guztiona eta guztiontzat
  • 4. PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO ESKOLAKO HEZKUNTZ PROIEKTOA Educación integral de las personas: académica, emocional, basada en valores y que garantice adquirir habilidades sociales. Atención a la diversidad /Pertsonen heziketa integrala: akademikoa, emozionala, baloreetan oinarrituta eta trebetasun sozialak bermatzea baldintzaten diguna
  • 5. PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO ESKOLAKO HEZKUNTZ PROIEKTOA Buscaremos despertar la motivación y la curiosidad del alumnado, mediante metodologías innovadoras e inclusivas/ Ikasleriaren motibazio eta kuriositatea piztu nahi dugu, metodologia inklusibo eta berritzaileen bidez..
  • 6. PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO ESKOLAKO HEZKUNTZ PROIEKTOA • Escuela moderna, abierta a nuevas tecnologías y con profesorado en permanente formación/ Eskola berritzailea, etengabe prestatzen ari diren, modu koordinatuan lan egiten duten eta teknologia berriekiko irekiak diren irakasleekin.
  • 7. PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO ESKOLAKO HEZKUNTZ PROIEKTOA • Trabajamos en valores: respeto, tolerancia, autonomía, solidaridad, responsabilidad, actitud crítica, creatividad, coeducación… /Baloreetan lan egiten dugu: errespetua, tolerantzia, autonomia, elkartasuna, erantzunkizuna, jarrera kritikoa, sormena, baterako hezkuntza…
  • 8. PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO ESKOLAKO HEZKUNTZ PROIEKTOA •El patio como espacio educativo en valores/ Patioa baloreetarako hezkuntz eremu bezala.
  • 9. PROYECTO EDUCATIVO DE CENTRO ESKOLAKO HEZKUNTZ PROIEKTOA •Somos un centro abierto, plurilingüe y cercano / Bere eremuari egokitua eta izaera irekia duen eskola eleanitza gara. MODELOS y PROGRAMAS LINGÜÍSTICOS / HIZKUNTZ PROIEKTU ETA EREDUAK Alumnos de 3 años 3 urteko ikasleak PROGRAMA PAI-A MODELO D EUSKERA (Modelo A/G) INGLÉS – CASTELLANO Euskera
  • 10. PROGRAMA PAI-A (Modelo A/G) INGLÉS – CASTELLANO Euskera - ¿Qué es el PAI? - Estructura de una jornada lectiva en un aula PAI. ¿Cómo es un día cualquiera en un aula PAI? - Nuestra metodología (en infantil). - ¿Cómo se trabaja el inglés?
  • 11. MODELO D EREDUA EUSKERA, inglesa eta gaztelera - Modelo D, programa de Inmersión lingüística - Metodología basada en proyectos El lenguaje oral y aprendizaje cooperativo Actividades lúdicas y creativas - Actividades complementarias y extraescolares
  • 12. Transporte/Garraioa 11 lineas de autobuses y 5 taxis/ 11 autobus eta 5 taxi Transporte gratuito para el alumnado transportado y vacantes/Dohainik garraiatu eta bakante erabiltzaileentzat. Cuidadora en cada autobús/ Zaintzaile bana autobuseko
  • 13. Transporte/Garraioa Cuando llega el alumnado transportado se coloca en su sitio, después entran los que vienen andando y se sientan con el resto. A la salida, el alumnado transportado se coloca en la cuerda de su ruta. Los demás se agrupan en un rincón para salir por la rampa de la carpa.
  • 14. EL COMEDOR/JANTOKIA Comida realizada en el propio centro, También es un espacio educativo: rincón temático, talleres informativos, cooperación, concursos... Eskola bertan bazkaria egiten da, hezkuntz eremua da: hileko txokoa, tailerrak, lankidetza, lehiaketak…
  • 15. EL COMEDOR/JANTOKIA Lavamos las manos antes y después de comer/ Bazkaldu aurretik eskuak garbitzen ditugu El alumando de 3 años va a las siestas/ 3 urtekoak lokuluxka egiten dugu El resto, sale a los patios con las cuidadoras/ Besteok patiora teratzen gara begiraleekin
  • 16. INSTALACIONES: •2 aulas de informática, ordenadores en todas las aulas, sala multisensorial, 10 pizarras digitales, 12 tablets y todos ellos con conexión por cable a la red /2 informatika gela, guztietan ordenagailua, 10 arbela digitala, 12 tablets eta guztiak sarera konektatuta kablearen bidez.
  • 17. INSTALACIONES: •2 Aulas de psicomotricidad, 2 Gimnasios,, amplio salón de actos… / 2 psikomotrizitate gela, 2 gimnasio eta areto nagusia.
  • 18. INSTALACIONES: Patio Cubierto, Zona infantil / Jolastoki karpaduna eta Haur hezkuntzarako eremua
  • 19. INSTALACIONES: 2 Bibliotecas del centro multimedia. Bibliotecas de aula…/ Eskolarako bi liburutegi multimedia. Gelako liburutegiak.
  • 20. RECURSOS HUMANOS/ GIZA BALIABIDEAK Claustro de Profesores / Irakasleen klaustroa  65 Profesores tutores y especialistas en E. Infantil y en E. Primaria / 65 tutore eta berezilari: Haur eta Lehen Hezkuntzako irakasleak  2 Aula alternativa de E. Especial / Behar Bereziak dituzten haurrentzako gela egonkorra  2 Orientadores / 2 Orientatzaile  5 Profesoras de Pedagogía Terapéutica / Heziketa Bereziko 5 irakasle  3 Logopedas / 3 Logopeda  2 Profesoras de apoyo a Primaria Y 3 a Infantil / L.H.laguntza 2 irakasle eta 3 Haur Hezkuntzan Trabajadores del centro/ Eskolako langileak  2 auxiliares administrativas / 2 idazkari  3 Conserjes/ 3 atezain  30 personas en cocina y comedor / 30 pertsona sukaldean eta jangelan  Las trabajadoras de la limpieza/ eskolako garbitzaileak  Los chóferes y cuidadoras de autobus/ garraio gidariak eta zaintzaileak
  • 21. Actividades a lo largo del año escolar: Festivales: navidad, carnavales, fin de curso…/ Gabona, Inauteriak , kurtso bukaerako jaialdiak…
  • 22. Actividades a lo largo del año escolar: Audiciones musicales, Jornadas sensibilización…/ Musika entzunaldiak, Desbaerdintasunaren sentzibilizaziorako jardunaldiak…
  • 23. Actividades a lo largo del año escolar: •Excursiones de un día y campamentos/ Egun bateko jardunaldiak eta kanpaldiak
  • 24. Actividades a lo largo del año escolar: • Actividades fuera del centro/ Gertuko eremuko ekintzak
  • 25. Actividades a lo largo del año escolar: Halloween, Peace day, Book week, English week…
  • 26. Actividades a lo largo del año escolar: Olentzero, Santa Ageda, Korrika, Herri kirolak, Euskararen astea…
  • 28. Colegio Público REMONTIVAL Ikastetxe Publikoa GRACIAS POR ASISTIR, ESKERRIK ASKO ETORTZEAGATIK