2. Audacity es un editor de sonidos libre y muy fácil de usar. Audacity es una aplicación informática multi plataforma libre que se puede usar para grabación y edición de audio, fácil de usar, distribuido bajo la licencia GPL. Es el editor de audio más difundido en los sistemas GNU/Linux.

6. CmapTools es una herramienta para confeccionar esquemas conceptuales. El objetivo del CmapTools consiste en presentar gráficamente conceptos teóricos. Este fin lo lleva a cabo mediante una completa lista de recursos visuales que permiten vincular ideas de diferentes formas. CmapTools dispone de un acceso vía Internet a una ingente colección de trabajos que pueden servirnos como guía para nuestro proyecto, o simplemente como base que modificar para empezar a diseñar un mapa conceptual

7. 1. Los mecanismos de elaboración del mapa conceptual (inserción y eliminación de conceptos y enlaces) son fáciles y cómodos. 2. Interfaz comunicativa en cuanto a las funcionalidades disponibles. 3. Los conceptos pueden hacerse acompañar de una imagen. 4. Al enlace es posible incorporarle flechas indicativas de la dirección del enlace. 5. Posibilidad de vincular recursos a los conceptos.

8. Es de uso libre Facilidad de uso Es gratuito Posee potentes herramientas de edición Se da formato automáticamente Bastantes opciones para mejorar nuestro esquema. VENTAJAS PARA EL ESTUDIANTE. : VENTAJAS PARA EL ESTUDIANTE. -Permite desarrollar su potencial académico a un nivel más alto. -Permite mejorar la escritura del estudiante, utilizando los conceptos apropiados. -Los estudiantes pasan de ser consumidores de información a autores de conocimiento. -Los estudiantes pueden ser administradores de sus propias carpetas. -Se graba y reproduce gráficamente los pasos que siguió el estudiante en la construcción de su mapa. VENTAJAS PARA LOS MAESTROS. : VENTAJAS PARA LOS MAESTROS. -Una nueva forma de evaluar a sus estudiantes. -una nueva herramienta para ayudarle a ellos a su desarrollo intelectual. -Los maestros pueden administrar sus propias carpetas. DESVENTAJAS No es muy difundido ya que no pertenece a ninguna compañía comercial No posee largas opciones de asistencia en línea No reconoce trabajos hechos en otros programas similares Hay que imprimir en formato de imagen

9. Es un software matemático interactivo libre para la educación en colegios y universidades. Su creador Markus Hohenwarter, comenzó el proyecto en el año 2001 en la Universidad de Salzburgo y lo continúa en la Universidad de Atlantic, Florida. Este programa está escrito en Java y por tanto está disponible en múltiples plataformas. [] Es básicamente un "procesador geométrico" y un "procesador algebraico", es decir, un compendio de matemática con software interactivo que reúne geometría, álgebra y cálculo -y por eso puede ser usado también en física, proyecciones comerciales, estimaciones de decisión estratégica y otras disciplinas.

10. Con GeoGebra pueden realizarse construcciones a partir de puntos, rectas, semirrectas, segmentos, vectores, cónicas. Etc, mediante el empleo directo de herramientas operadas con el ratón o la anotación de comandos en la Barra de Entrada, con el teclado o seleccionándolos del listado disponible -. Todo lo trazado es modificable en forma dinámica: es decir que si algún objeto B depende de otro A, al modificar A, B pasa a ajustarse y actualizarse para mantener las relaciones correspondientes con A. GeoGebra permite el trazado dinámico de construcciones geométricas de todo tipo así como la representación gráfica, el tratamiento algebraico y el cálculo de funciones reales de variable real, sus derivadas, integrales, etc.

13. Hot Potatoes: es un sistema para crear ejercicios educativos que pueden realizar posteriormente a través de la web. Los ejercicios que crea son del tipo respuesta corta, selección múltiple, rellanar los huecos, crucigramas, emparejamiento y variados. Su licencia no es libre, pero sí que permite su uso a instituciones educativas públicas sin ánimo de lucro siempre que los resultados sean accesibles vía web a cualquier persona. Es una creación del Centro de Humanidades y Computación de la Universidad de Victoria, en Canadá. para crear ejercicios sólo hay que introducir los datos (textos, preguntas, respuestas, etc.) y el programa generará las páginas Web automáticamente. Posteriormente se pueden publicar dichas páginas en cualquier servidor.

17. Está formado por un conjunto de aplicaciones informáticas que sirven para realizar diversos tipos de actividades educativas: rompecabezas, asociaciones, ejercicios de texto, palabras cruzadas. Las actividades no se acostumbran a presentar solas, sino empaquetadas en proyectos. Un proyecto está formado por un conjunto de actividades y una o más secuencias, que indican el orden en qué se han de mostrar. JClic está desarrollado en la plataforma Java, es un proyecto de código abierto y funciona en diversos entornos y sistemas operativos.

19. www.youtube.com/watch?v=bVu6oQlKcMo

20. Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea. Este tipo de plataformas tecnológicas también se conoce como LMS (Learning Management System).

23. Algunas actividades pueden ser un poco mecánicas, dependiendo mucho del diseño instruccional. Por estar basado en tecnología PHP, la configuración de un servidor con muchos usuarios debe ser cuidadosa para obtener el mejor desempeño. Falta mejorar su interfaz de una manera más sencilla. Hay desventajas asociadas a la seguridad, dependiendo en dónde se esté alojando la instalación de Moodle y cuáles sean las políticas de seguridad y la infraestructura tecnológica con la cual se cuente durante la instalación.

24. Puede especificarse la fecha final de entrega de una tarea y la calificación máxima que se le podrá asignar. Los estudiantes pueden subir sus tareas (en cualquier formato de archivo) al servidor. Se registra la fecha en que se han subido Módulo de consulta Es como una votación. Puede usarse para votar sobre algo o para recibir una respuesta de cada estudiante (por ejemplo, para pedir su consentimiento para algo). Módulo foro Hay diferentes tipos de foros disponibles: exclusivos para los profesores, de noticias del curso y abiertos a todos. Módulo diario Los diarios constituyen información privada entre el estudiante y el profesor. Módulo cuestionario Los profesores pueden definir una base de datos de preguntas que podrán ser reutilizadas en diferentes cuestionarios. Módulo recurso Admite la presentación de un importante número de contenido digital, Word, Powerpoint, Flash, vídeo, sonidos, etc Módulo encuesta Se proporcionan encuestas ya preparadas (COLLES, ATTLS) y contrastadas como Módulo wiki El profesor puede crear este modulo para que los alumnos trabajen en grupo en un mismo documento instrumentos para el análisis de las clases en línea

25. http://hipersimple.com/grabar-el-audio-del-pc-y-exportar-en-mp3-con-audacity http://www.wiziq.com/tutorial/39346-Cmaptools http://es.wikipedia.org/wiki/GeoGebra http://www.cch.unam.mx/ssaa/new/sites/default/files/82.pdf http://www.google.com.co/search?hl=es&biw=1440&bih=486&gbv=2&q=HOTPOTATOES&gs_sm=e&gs_upl=2657l9422l0l23l21l0l0l0l2l312l3918l0.3.13.1l17&um=1&ie=UTF-8&tbm=isch&source=og&sa=N&tab=wi http://es.wikipedia.org/wiki/Hot_Potatoes http://www.educar.org/enlared/misquiz/hotpotatoes.htm