uso y aplicación del audio en educación

1. EL AUDIO EDUCATIVO MARCELA C. JIMENEZ PAZ LICECIATURA EN EDUCACION ACTIVIDAD INTEGRADORA II

3. EL AUDIO EDUCATIVO Audio educativo: Intentan mostrar, desde una perspectiva personal, el camino seguido en la implementación de este medio al interior del ámbito educativo y tareas educativas; así como presentar algunas recomendaciones para su utilización. Es muy bien sabido que mediante recursos audiovisuales se puede lograr una mejor y mayor atención de los alumnos. Riesgos: El sonido altera la sensibilidad humana y es capaz de provocar efectos expresivos directos y más intensos que las palabras. Usos y características: Los equipos de audio y sus componentes han sido utilizados por largo tiempo en educación. Elementos sonoros: - Música.- Efectos de sonido.- Palabras.- Silencio.

4. Los antiguos amplificadores de sonido, con sus micrófonos y bocinas, cumplieron una gran cantidad de funciones tanto para fines de entretenimiento como para propósitos educativos, grabaciones en discos de larga duración o “LP”, grabadora o reproductora con sus audio-casetes, para enseñar danza, para la instrucción musical y aun para la enseñanza de idiomas; Posteriormente su uso se amplió con la narración de cuentos e historias cortas y para la musicalización y producción de efectos sonoros. La aparición de las cintas magnéticas y su utilización a través de los casetes, facilitó y propagó rápidamente su aprovechamiento en educación, con la infaltable grabadora o reproductora. Se utilizó de las maneras descritas previamente, incluyendo la posibilidad de atender la enseñanza del habla con discapacitados y aun la inclusión del texto oral para los ciegos.

5. Características: El audio es sumamente simple y fácil de aplicar, excepto si se trata de grabaciones profesionales. Esta característica permite que cualquier persona con capacidades normales pueda utilizar un equipo de audio sencillo, lo que facilita que educadores y educandos puedan aprovechar de sus características.

6. Ventajas: Una de sus grandes posibilidades radica en poder combinar voces, sonidos naturales y efectos especiales, además de la posibilidad para utilizar el silencio adecuadamente.

7. Resumen: el audio en educación tenga nuevas perspectivas de uso, como las conferencias vía telefónica, cuya principal ventaja estriba en poder contar con la opinión de expertos sin necesidad de que haya costosos traslados y con la posibilidad de que los participantes, una vez terminado el evento, puedan reintegrarse a sus actividades cotidianas en su lugar de residencia. Esta posibilidad se ha mejorado con la tecnología stream o streaming, que permite el uso de audio en tiempo real a través de redes de computadoras. Los tradicionales equipos de audio o con el apoyo de la teleinformática, las tareas de la educación pueden verse beneficiadas no sólo en aquellos lugares en los que la tecnología de punta aún no hace su aparición, sino también en aquellos que sí la poseen. Finalmente, hay necesidad de señalar algunas recomendaciones para quienes vayan a utilizar el audio como vía principal o como apoyo para las tareas educativas