1. COMUNICACIÓN EDUCATIVA.
GITZELAYALAAGUILAR.
S E S I Ó N : 11
AGOSTO 2015

2. INTRODUCCIÓN
El tema que se aborda es la invasión de carril, con
el uso de videos proyectados a los operadores se
dará la capacitación para concientizarlos
Con las imágenes me doy cuenta que no están
llevando acabo el reglamento de tránsito y
cometen faltas en la vía pública.
Con apoyo de unos videos para la clase.

3. OBJETIVO
 Es que el operador haga conciencia que al
cometer un error en la vía pública, es visto por
todos los peatones.

4. HACER ALTO TOTAL EN CRUCE DE CALLE , INVASIÓN DE CARRIL 2° Y
3ER CARRIL.

5. HORA DE TRÁFICO, EL FIN ERA AVANZAR
SIN IMPORTAR EL CARRIL.

6. AL IR JUNTOS LOS CAMIONES, NO DEJAN
VISIBILIDAD A LOS AUTOMOVILISTAS.

7. SE PASA EL SEMÁFORO EN ROJO, ADEMÁS DE QUE ES
VUELTA PROHIBIDA PARA EL CAMIÓN, Y LO PEOR QUE
LO HACE ENFRENTE DE LA POLICÍA DE TRÁNSITO.

8. DE NOCHE Y DE DÍA ES LO MISMO, AQUÍ
CAMIONES EN LOS TRES CARRILES.

9. EL CAMIÓN ESTA PARADO EN EL PASE PEATONAL, ASÍ
QUE LA GENTE TIENE QUE BUSCAR LA FORMA DE
CRUZAR LA AVENIDA.

10. PRESENTACIÓN DE VIDEOS.
 El primer video se encuestan a operadores
 EL segundo, consecuencia de exceso de velocidad.
 (PRIMER VIDEO) (SEGUNDO VIDEO)

11. CONCLUSIONES
 Al mostrar este material del transporte público a
los operadores, se den cuenta que no llevan bien
su trabajo.
 El operador esta en los ojos de la población por
todo lo que ocasionan, y que con las imágenes ya
no cometan esas faltas en la vía pública.
 El uso de evidencias mediante fotografías hace
mas amena la clase y lo mejor que son reales.
 Que los operadores den su punto de vista sobre lo
visto en clase, y tomarlo como aprendizaje
significativo para ellos mismos.

12. BIBLIOGRAFÍA
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Internacional de Andalucía.
 Cabero, J.(2007). Nuevas tecnologías aplicadas a la educación. McGraw Hill: España.
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 Castells, J. (2001). La era de la información. Madrid: Alianza.
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España: Pixel-Bit.
CIBERGRAFÍA
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