2.  La diversidad funcional de tipo intelectual es una
discapacidad caracterizada por limitaciones
significativas en el funcionamiento intelectual y la
conducta adaptativa, manifestándose en habilidades
prácticas, sociales y conceptuales.
 Dejar bien claro que no se trata de una ENFERMEDAD
mental y se manifiesta antes de los 18 años.

3.  La diversidad funcional de tipo intelectual se
manifiesta en 5 áreas:
 Cognitiva (conocimiento y percepción del ambiente)
 Psicomotora (conocimiento del medio y del cuerpo)
 Lenguaje (comunicación)
 Afectiva (autonomía y afectividad)
 Adaptativa (adaptación al ambiente)

4.  La diversidad funcional intelectual es causada
mayoritariamente por:
 Factores genéticos
 Errores congénitos del metabolismo
 Alteraciones del desarrollo embrionario
 Problemas perinatales (en el momento del parto)
 Enfermedades infantiles (infecciones, traumatismos…)

5.  En cuanto a la gradación se da algo de discrepancia.
Desde el punto de vista médico de puede dividir en 5
grados atendiendo al C.I.
 Leve, C.I. 50-55, aprox. 70
 Moderada, C.I. 35-40 y 50-55
 Severa, C.I. 20-25 y 35-40
 Profunda, C.I. inferior a 20-25
 Gravedad no especificada, categoría para cuando no
sea posible verificar la inteligencia del sujeto mediante
la pruebas usuales.

6.  Para tratar esta realidad debemos hacer incidencia en algunos aspectos
clave:
 Disidencia
 Dis-K@pacidad
 Métodos dominantes
 Miedo a aquello que nos recuerdan
 Comunicación
(Planella,2006)

7.  Proximidad
 Empatía
 Reconocimiento
 Participación
 Introspección
 Paciencia
(Planella,2006)