Este documento presenta un proyecto pedagógico con TIC llamado "Me quiero y valoro a los demás" para mejorar el comportamiento de los estudiantes de primaria en una institución educativa. El proyecto busca implementar el uso de las TIC para diseñar estrategias que promuevan valores como el respeto, la solidaridad y la honestidad. Se creará un cuaderno digital sobre valores y un blog para compartir información. El objetivo es generar espacios de aprendizaje motivantes que contribuyan a una mejor convivencia.

1. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
COMPUTADORES PARA EDUCAR
ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC
PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC
2013
PROYECTO DE AULA EN TIC
“Me quiero y valoro a los demás”
Presentado Por:
Magda Celena Ascanio Gutierrez
Docente
Orientadora:
Mónica Yadira Pabón Sánchez
Gestora de Formación CPE
Ruta NS - 20
Instituto Técnico Alfonso López
Sede IV Centenario
Computadores Para Educar
Universidad de Pamplona
Ocaña, Norte de Santander
Región 2
2013

2. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
COMPUTADORES PARA EDUCAR
ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC
PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC
2013
ME QUIERO Y VALORO A LOS DEMÁS
INTRODUCCIÓN
Hoy más que nunca se plantea en todos los ámbitos –la familia, la escuela y la
sociedad- la crisis moral a la cual nos enfrentamos y la falta de modelos válidos
que sirvan de referente para seguir como ejemplo de vida; de la práctica de
los valores depende que la convivencia sea armónica con los demás e igualmente
permite que todo ser humano se desarrolle plenamente, es decir los valores
tienden a mejorar la calidad de vida. Por esto se hace necesaria una educación en
los valores desde edad temprana, educando al niño de hoy estaremos formando
nuevas generaciones de personas íntegras y moralmente autónomas, capaces de
servir a la sociedad en la cual están inmersas.
En algunos casos específicos los niños de hoy no tienen un mínimo de respeto
hacia sus compañeros, maestros, padres y representantes, no tienen el
conocimiento de quien es Dios, son pocos solidarios y colaboradores hacia el
prójimo. Los alumnos de la Básica Primaria del Instituto Técnico Alfonso López –
Sede IV Centenario del Municipio de Ocaña, no son la excepción a este caso ellos
muestran algunos comportamientos que afectan la convivencia y el normal
desarrollo de las diferentes actividades escolares tales como: intolerancia, falta de
respeto y sentido de pertenencia, agresividad, burla, hurtos, desatención,
indisciplina constante, entre otros; afectando directamente la armonía y el buen
desarrollo del aprendizaje. Es de anotar que estos estudiantes provienen de
diferentes sectores donde prevalece un bajo nivel sociocultural que conlleva a la
existencia de un sinnúmero de conflictos familiares y sociales.
1. PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN
¿Con la implementación de las TIC se podrá mejorar el comportamiento de los
alumnos de primaria del Instituto Técnico Alfonso López - Sede IV Centenario?
2. JUSTIFICACIÓN
La educación en los valores es una tarea tanto de la familia como de la escuela.
La familia es la primera experiencia de vida en sociedad, y los padres los primeros
mentores morales. En tal sentido la necesidad del rescate de todos estos valores
en la sociedad actual es que podemos observar, a nivel general, que cada vez
más se observa el resquebrajamiento de los grupos familiares y los hijos a
temprana edad pierden el respeto a sus padres y maestros por ello la aplicación
de este proyecto cuya finalidad es lograr cambios de actitudes en los estudiantes
que les permita construir y fortalecer su proyecto de vida con valores
fundamentados en el respeto, solidaridad, amor, compañerismo y hermandad.

3. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
COMPUTADORES PARA EDUCAR
ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC
PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC
2013
Los comportamientos observados en la población estudiantil de la Básica Primaria
del Instituto Técnico Alfonso López – Sede IV Centenario, son producto del bajo
nivel sociocultural de sus familias y su entorno, hogares disfuncionales, falta de
acompañamiento en las actividades escolares, estos factores influyen en el normal
desarrollo del proceso de aprendizaje y en la buena convivencia con las personas
que hacen parte de su cotidianidad. Es por ello que se hace necesaria la
elaboración y aplicación de una serie de estrategias utilizando nuevas tecnologías
que permitan generar espacios de aprendizaje mas motivantes y agradables que
contribuyan en la formación de un aprendizaje significativo y así mejorar las
relaciones interpersonales y un ambiente acogedor, placentero y propicio para un
óptimo desempeño.
3. OBJETIVOS
3.1. OBJETIVO GENERAL
Implementar el uso de las nuevas tecnologías en la elaboración y aplicación de
estrategias que permitan mejorar los comportamientos de los estudiantes de
primaria del Instituto Técnico Alfonso López – Sede IV Centenario frente a
diferentes espacios de aprendizaje.
3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS

Buscar información en la web todo lo relacionado con el tema de los valores.

Diseñar un cuaderno digital sobre los valores utilizando el Software Cuadernia.
 Socializar con los estudiantes del grado Quinto de la Sede Educativa IV
Centenario el contenido pedagógico.
 Diseñar un blog con la temática consultada y las evidencias recopiladas
durante el desarrollo del Proyecto Pedagógico en la Sede Educativa IV
Centenario.
4. FUNDAMENTACIÓN CONCEPTUAL
Los Valores, son herramientas poderosas que ayudan a moldear las vidas de
niños y niñas de diferentes estratos socioeconómicos, étnicos y familiares. Tienen
un gran impacto en los jóvenes de todo tipo de comunidades, desde las áreas
rurales y pueblos pequeños hasta los suburbios y grandes ciudades.

4. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
COMPUTADORES PARA EDUCAR
ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC
PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC
2013
El inculcar valores es un proceso constante y no un programa de una sola vez.
Los padres y otras personas pueden comenzar a inculcar valores cuando sus hijos
son pequeños, continuar con el proceso a través de la primaria, secundaria, e ir
más allá.
Los niños y niñas necesitan escuchar una y otra vez, lo que se espera de ellos en
la casa, en la escuela, en la comunidad y en los medios. Cada uno tiene un rol
importante que cumplir, cada uno está en el equipo. Cada uno tiene una
participación
en
el
resultado
final.
Como
por
ejemplo:
Ceder el asiento a una persona anciana, valorar el hecho de que alguien les dé las
gracias, dar el primer paso para la reconciliación después de una pelea... ¿Por
qué a los niños de hoy les resulta tan difícil todo esto? Quizá porque los adultos
les hablamos mucho de valores en vez de demostrarlos con nuestro ejemplo y
explicarlos de manera comprensible para ellos. Querríamos que emprendieran su
camino bien equipado, habiendo aprendido de nosotros, entre otras muchas
cosas, valores como la sinceridad, el pacifismo o la tolerancia. Para que esta
educación no se quede únicamente en buenas intenciones, hay que integrarla en
la vida cotidiana, de manera concreta, práctica y sencilla.
Los valores son los elementos esenciales que determinan el curso de nuestra
vida. Es necesario inculcar valores importantes en los niños, para ayudarles a
crecer en mejores seres humanos.
Los niños son como arcilla húmeda, se puede moldear en cualquier forma.
Además, aprenden rápido y absorber todo a su alrededor con sus sentidos. El
curso de nuestra vida adulta depende de lo que aprendimos en nuestra infancia.
Por lo tanto, los valores que se inculcan en nosotros, como hijos, determinan lo
que vamos a crecer hasta llegar a ser. Por tal motivo, es la responsabilidad
primordial de los padres y maestros para asimilar ciertos valores morales en los
niños pequeños. Desde entonces, los niños tienden a imitar el comportamiento de
los adultos, que tendrá que practicar en su vida. Por lo tanto, la tarea de inculcar
valores en los niños puede ser simple o de enormes proporciones, dependiendo
de su propio enfoque.
Los valores importantes para los niños
Los niños de hoy son súper inteligentes y no hay ningún tema bajo el sol, no son
conscientes. Sin embargo, esto también significa que pierden su inocencia
demasiado pronto y alcanzan la madurez a una edad muy joven. Además, en este
mundo lleno de delincuencia y falta de honradez, es imprescindible que usted
enseñe a su hijo a los valores básicos para sobrevivir.

5. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
COMPUTADORES PARA EDUCAR
ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC
PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC
2013
Honestidad
A una edad muy temprana, los niños son muy honestos y sinceros. Sin embargo, a
medida que envejecen, entran en el mundo de las mentiras. Esto es porque hay
muchos factores que influyen en ellos, tales como, otros niños, adultos, ciertos
miedos, etc. Por lo tanto, es importante que usted haga que su hijo entienda la
importancia de la honestidad en la vida y por qué es considerado como uno de los
más valores importantes en la sociedad. Asegúrele que usted estará siempre allí
para él y que no debe decir mentiras para salirse con algún acto incorrecto.
Respeto
El respeto es algo que los niños aprenden mucho de los adultos. Si usted y su
cónyuge respetan cada uno de los miembros de otras familias, esto influirá
positivamente en su hijo. Además, es importante que se respete su hijo, por que
en el futuro, se aprende a respetar a sus subordinados y otras personas que no
son sus iguales.
Modales y Disciplina
La importancia de los buenos modales pueden ser expresados en palabras.
Palabras simples como ‘por favor’, ‘Gracias’, ‘lo siento’ y ‘perdón’ pueden
convertirse en la mejor impresion que se hace sobre una persona. Por lo tanto,
siempre pregunte a su hijo a hablar educadamente con los demás, sin importar
quiénes son. Del mismo modo, la disciplina es de suma importancia en la
construcción de su carácter. Una persona auto-disciplinada siempre sale
victorioso, no importa qué. Afirmar la importancia de las costumbres y la disciplina
a su hijo a través de ejemplos adecuados.
Compartir
Las familias de hoy son familias nucleares con un solo niño. Los padres que
trabajan, los que no tienen tiempo para sus hijos, traten de compensar en términos
de cosas materiales. De este modo, el niño consigue lo que quiere, incluso antes
de que exprese un deseo de tenerlo. Sin hermanos alrededor, no hay duda de
compartir nada con nadie, lo que hace que el niño sea muy egocéntrico. Esto
puede causar problemas en su vida adulta, donde uno tiene que hacer varios
ajustes y compromisos para dar cabida a los demás en su vida. Por lo tanto,
permita que su hijo se mezcle con otros niños, que son menos privilegiados que él
y hacerle compartir sus bienes con ellos en ciertas ocasiones. De esta manera su
hijo va a experimentar la alegría de dar y compartir.

6. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
COMPUTADORES PARA EDUCAR
ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC
PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC
2013
Tome responsabilidad por sus acciones
Este es un valor importante de la vida que ayuda a su hijo convertirse en un adulto
responsable. Haga que su hijo asuma la responsabilidad por sus actos, ya sea
bueno o malo. Tomar la responsabilidad de sus errores le ayudará a entender que
sólo él es responsable de sus actos y por lo tanto, tiene derecho a un castigo.
Inculcar este valor en la edad temprana evita que tu hijo se convierta en un quejica
incompetente, que sólo culpa a los demás por sus errores.
Amor
El amor es la cualidad más importante y hermoso de la vida humana. Es muy fácil
y natural a amar a nuestros seres cercanos y queridos, pero no todos pueden
amar incondicionalmente. Enseñe a su hijo la importancia de amar a los demás,
incluso a nuestros enemigos, porque el amor se extiende más si se ama. Aprender
a olvidar y perdonar a otros por sus errores, porque la celebración de rencor sólo
te hace miserable. Además, no se limitan a su amor a los seres humanos, enseñe
a su niño a amar, incluso a un perrito callejero en la calle.

7. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
COMPUTADORES PARA EDUCAR
ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC
PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC
2013
Educar en valores es acompañar a los hijos en el proceso de respuesta libre y
personal sobre su propia identidad, y sobre los horizontes y metas que buscan
para su felicidad. Valores e identidad son, en consecuencia, dos realidades
inseparables. Una formación plena que permita configurar la identidad de un ser
humano en crecimiento, no puede desvincularse o prescindir de una seria y bien
planificada educación en los valores. El protagonismo de los padres y más en la
etapa de educación infantil, es insustituible. Ellos son los que van a decidir qué
valores pretenden involucrar en la educación de sus hijos. Los valores pueden
agruparse:
1- Valores biológicos: alimentos, salud, etc. Son necesidades básicas.
2- Valores intelectuales: el conocimiento, la creatividad, razonamiento, etc.
Origina el mundo cultural del niño
3- Valores ecológicos: el cuidado, el respeto, y aprecio del medio en que
desarrolla la vida.
4- Valores morales: el respeto, la tolerancia, la solidaridad, la verdad, son los
pilares de las relaciones afectivas con el mundo y con los demás.
5- Valores religiosos: son propios de los creyentes y su orientación en la
infancia, corresponde a los padres.
Estos valores no sólo puede ayudar a su hijo convertirse en una persona mejor,
también afectará de una manera positiva. El proceso de la enseñanza de valores
importantes en la vida de su hijo también lo hará mucho más compasivo hacia los
demás.
5. METODOLOGIA
Se busca trabajar los valores como eje transversal, ya que deberán constituirse en
los objetivos actitudinales que los alumnos deberán seguir a lo largo del año. Se
propone una metodología de taller, presentando al niño distintas oportunidades de
aprendizaje donde se pueda identificar y reforzar la virtud adecuada a la situación
planteada. Para lograr una educación integral es fundamental una estrecha
vinculación entre la familia y la escuela, y coherencia entre lo que se enseña y se
vive en ambos ámbitos.
Para el desarrollo de este proyecto se opta por la realización de actividades
prácticas, las actividades se irán desarrollando en consecutivo con las destrezas
que el estudiante irá desplegando en cada nivel del proceso que tiene como
finalidad el afianciamiento de sus conocimientos con respecto a la temática de los
Valores.

8. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
COMPUTADORES PARA EDUCAR
ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC
PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC
2013
6. EVALUACIÓN
En el proceso de evaluación se tendrá en cuenta:

La elaboración y realización de un proyecto pedagógico de aula, de área de
Ética y valores aplicando las TIC.

La participación en las actividades curriculares del aula de clases y
virtuales.

Interés y motivación en el desarrollo de las actividades individuales y
grupales en su proceso formativo.

El respeto por las diferencias y apoyo a los compañeros.

Estética y creatividad en las diferentes actividades grupales e individuales.

Apropiación de saberes y aplicación de conocimientos.

La utilización de diferentes recursos de forma apropiada

Participación, puntualidad y asistencia.

El uso y apropiación de las diferentes tecnologías de información y
comunicación (TIC).
Sistema de Evaluación
ITEM
Malo
Conocimientos previos sobre el Tema
Participación
Conocimientos adquiridos en el proceso
Aportes al proyecto
Conocimiento finales
Reflexión o Retroalimentación
Total
Calificación
Regular Bueno
Excelente

9. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
COMPUTADORES PARA EDUCAR
ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC
PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC
2013
7. CRONOGRAMA
ACTIVIDADES
Septiembre 2013
Semana
1
1. Selección del Tema del
Proyecto de Aula.
2. Formulación de la Pregunta
de Investigación.
3.Consultar de información en
la web
4.Diseñar una guía pedagógica
en TIC
5. Diseñar las actividades
didácticas.
6.Difusión de las actividades a
desarrollar
7. Desarrollo de la temática en
el aula
8. Evaluación del conocimiento
adquirido
9. Creación del Blog con
evidencias recolectadas.
10. Socialización del Proyecto
con la comunidad.
Semana
2
X
Semana
3
Octubre 2013
Semana
4
Semana
5
Semana
1
Semana
2
X
Semana
3
Semana
4
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Semana
5

10. UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
COMPUTADORES PARA EDUCAR
ESTRATEGIA DE FORMACIÓN Y ACCESO PARA LA APROPIACIÓN PEDAGÓGICA DE LAS TIC
PROYECTO PEDAGÓGICO CON TIC
2013
BIBLIOGRAFÍA
 http://www.guiainfantil.com/1145/educar-en-valores-a-los-ninos---tv-parapadres.html
 http://www.valoresmorales.net/2012/07/los-valores-importantes-para-los-ninos/
 http://www.buenastareas.com/ensayos/Proyecto-De-Valores-Para-LaEducacion/4447212.html
 http://www.guiainfantil.com/1211/como-educar-en-valores.html
 http://www.eduteka.org/proyectos.php/2/20698
 http://www.eduteka.org/proyectos.php/1/7215
 http://www.eduteka.org/proyectos.php/2/13459