As tecnologias em sala de aula:
dos projetos à realidade quotidiana
Ana Batalha
anabatalha@atb23.net
AGRUPAMENTO DE ESCOLA...
As tecnologias em sala de aula: dos projetos à realidade quotidiana
As tecnologias em sala de aula:
2 Que projetos?
• EMA (Estimulo à Melhoria da
Aprendizagem)
Financiado pela Fundação Calouste
Gulbenkian
• DISCIPLINAS DE ...
2 Que projetos?
• iTEC
(Innovative technologies for an
engaging classroom)
Convite da Promethean iTEC
(Reino Unido) - “cyc...
APOIO
TÉCNICO
• Outsorcing
• Profs. de TIC
• Utilizador
esclarecido
FORMAÇÃO
DEPROFS.
Desigual
desenvolvimento
de competên...
4 PRÁTICA QUOTIDIANA
Alunos ligados / conectados
4 PRÁTICA QUOTIDIANA
Trabalho colaborativo
4 PRÁTICA QUOTIDIANA
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Respeito pelo ritmo individual de cada aluno
(envio de atividades diferenciadas)
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Criatividade
alunos criadores ativos com capacidade de explicar
4 PRÁTICA QUOTIDIANA
Auto e Heteroavaliação em tempo real
4 PRÁTICA QUOTIDIANA
Auto e Heteroavaliação em tempo real
4 PRÁTICA QUOTIDIANA
Novas rotinas
Menor nível de “indisciplina”, “desatenção” e “desinteresse” nas aulas.
Desenvolvimento...
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Tempos de mudança…
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As tecnologias em sala de aula: dos projetos à realidade quotidiana

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Apresentação usada durante a sessão "As tecnologias em sala de aula: dos projetos à realidade quotidiana", dinamizada pela Dra. Ana Margarida Silva Batalha. Esta sessão teve lugar no dia 3 de março de 2015, nas instalações da Escola Secundária Eça de Queirós, em Lisboa, no âmbito da iniciativa 3as com TEA, projeto TEA: Tablets no Ensino e na Aprendizagem, sob os auspícios da Fundação Calouste Gulbenkian.

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As tecnologias em sala de aula: dos projetos à realidade quotidiana

  1. 1. As tecnologias em sala de aula: dos projetos à realidade quotidiana Ana Batalha anabatalha@atb23.net AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE ATOUGUIA DA BALEIA - PENICHE Escola Secundária Eça de Queirós 3 de março de 2015
  2. 2. As tecnologias em sala de aula: dos projetos à realidade quotidiana
  3. 3. As tecnologias em sala de aula:
  4. 4. 2 Que projetos? • EMA (Estimulo à Melhoria da Aprendizagem) Financiado pela Fundação Calouste Gulbenkian • DISCIPLINAS DE OFERTA PRÓPRIA
  5. 5. 2 Que projetos? • iTEC (Innovative technologies for an engaging classroom) Convite da Promethean iTEC (Reino Unido) - “cycle 5 pilot teacher” Cenários de aprendizagem: CLASSFLOW ACTIVTABLE • INTERNACIONALIZAÇÃO Erasmus+ - KA2 Parcerias estratégicas
  6. 6. APOIO TÉCNICO • Outsorcing • Profs. de TIC • Utilizador esclarecido FORMAÇÃO DEPROFS. Desigual desenvolvimento de competências • Medo da novidade • … MEIOS DISPONÍVEIS • Multiplicar recursos • Rentáveis consoante a taxa de utilização. 3 Generalização: problemas e soluções.
  7. 7. 4 PRÁTICA QUOTIDIANA Alunos ligados / conectados
  8. 8. 4 PRÁTICA QUOTIDIANA Trabalho colaborativo
  9. 9. 4 PRÁTICA QUOTIDIANA Feedback Instantâneo
  10. 10. 4 PRÁTICA QUOTIDIANA Respeito pelo ritmo individual de cada aluno (envio de atividades diferenciadas)
  11. 11. 4 PRÁTICA QUOTIDIANA Criatividade alunos criadores ativos com capacidade de explicar
  12. 12. 4 PRÁTICA QUOTIDIANA Auto e Heteroavaliação em tempo real
  13. 13. 4 PRÁTICA QUOTIDIANA Auto e Heteroavaliação em tempo real
  14. 14. 4 PRÁTICA QUOTIDIANA Novas rotinas Menor nível de “indisciplina”, “desatenção” e “desinteresse” nas aulas. Desenvolvimento de competências organizativas.
  15. 15. 5 O QUE PENSAM OS ALUNOS?
  16. 16. Tempos de mudança…

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