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  1. 1. CURSO DE INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO DIGITAL PROJETO DE PESQUISA E APRENDIZAGEM LITERATURA DE CORDEL Autores: Ivanete Silva Ferreira; Veronice Maria Dias; Vânia Maria T. Cardoso Olhos D’Água, maio de 2012
  2. 2. OBJETIVOS OBJETIVO GERAL Conhecer a literatura de cordel e suas especificidadescontribuindo para o hábito de leitura e produção textual. OBJETIVOS ESPECÍFICOSDespertar o interesse pela leitura com ritmo e pela aptidãode redigir textos;Destacar curiosidades da literatura de cordel através depesquisas e discussão;Explorar a poesia como meio de expressão de sentimentos,anseios etc.
  3. 3. JUSTIFICATIVA O interesse pelo tema surgiu pela oportunidade de inserir o cordelna sala de aula. É um meio por onde os alunos poderão ter acesso a escritapopular, cultura de massa, costumes e crenças. Hoje a despeito de seuvalor, muitas pessoas nunca tiveram contato com poemas de cordel e nemmesmo sabem o que é. A sala de aula pode, então, servir de cenário parainiciar as crianças na leitura de poesias de origem popular e para que ointeresse e o gosto por ouvir/ler poemas de cordel possam ser cultivados. Espera-se que os alunos envolvidos neste projeto desenvolvam aleitura e produção de textos diversos a partir do cordel expressando-seatravés de criação, produção, ilustração e exposição uma vez que o mesmopropicia tais ações bem como desenvolvimento da oralidade para exposiçãodos trabalhos realizados.
  4. 4. DESENVOLVIMENTOApresentações de cordéis;Conversa informal sobre os aspectos importantes do cordel;Pesquisas sobre o cordel e os cordelista mais famosos;Leitura e discussão dos textos “Combate e Morte deLampião”, “Cordel, a Palavra Encantada” do Livro adotadoColeção Conhecer e Crescer 5º ano”.Assistir o filme “o auto da compadecida” e discussão sobre oselementos do cordel presente na história;Produções de cordéis na sala de aula e em casa.
  5. 5. IMAGENSAssistindo o filme “O Auto da Compadecida”
  6. 6. Pesquisando Sobre o Cordel no laboratório de Informática da escola.
  7. 7. Elaboração e apresentação de trabalhos com o tema “Cordel”
  8. 8. CONCLUSÃO O desenvolvimento do projeto permitiu-nos concluirque a sequencia didática de leitura, o filme, as pesquisas e asdiscussões realizadas no desenvolver do projeto contribuírampara que os alunos se apropriassem gradativamente dasprincipais características do gênero discursivo, o cordel. Observou-se que o que mais se destacou neste projetofoi o interesse dos alunos por temas que envolvessecangaceiros. E o que mais mereceu atenção foi a produção depoemas em cordel, pois com o pouco costume com tal gênerotextual, fez com que os mesmos encontrasse dificuldades,principalmente com as suas características, como, rimas,quantidades de estrofes e versos poéticos. Em resumo, o projeto desenvolvido trouxe grandeconhecimento e interesse aos alunos, contribuindo para umamelhor interpretação e leitura pelos mesmos.
  9. 9. REFERÊNCIAS“Série do Professor - Gente Brasileira - Programa 07: "Literatura popular emversos - Os folhetos de cordel” disponível em:http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/DetalheObraForm.do?select_action=&co_obra=20591. Acesso em: 24 abr. 2012O Cordel na sala de aula Disponível em: www.google.com.br. Acesso em: 20abr. 2012WWW.revistanovaescola.com.brWWW.educarparacrescer.com.br.BURANELLO, Cristiane. Língua Portuguesa, 5º ano. 2ª ed. São Paulo:Escala Educacional, 2008. (Coleção Conhecer e Crescer).
  10. 10. Literatura de Cordel A minha literaturaÉ poesia popular De cordel é reflexãoÉ historia contada em versos Sobre a questão socialEm estrofes a rimar E orienta o cidadãoEscrita em papel comum A valorizar a culturaFeita pra ler ou cantar. E também a educação.A capa é em xilogravura Mas trata de outros temas:Trabalho de artesão Da luta do bem contra o mal,Que esculpe em madeira Da crença do nosso povo,Um desenho com poção Do hilário, coisa e talPreparando a matriz E você acha nas bancasPra fazer reprodução. Por apenas um real.Os folhetos de cordel O cordel é uma expressãoNas feiras eram vendidos Da autêntica poesiaPendurados num cordão Do povo da minha terraFalando do acontecido, Que luta pra que um diaDe amor, luta e mistério, Acabe a fome e misériaDe fé e do desassistido. Haja paz e harmonia. Francisco Ferreira Filho Diniz

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