Este documento describe los conceptos de democracia, dictadura y normas. Explica que la democracia puede ser directa, indirecta o semirecta. También identifica situaciones como la corrupción, los gobiernos autoritarios y la falta de participación que pueden afectar negativamente a la democracia. Finalmente, enfatiza la importancia de que los jóvenes defiendan la democracia respetando los derechos, deberes y valores como la igualdad.

1. FORMACIÓN CIUDADANAY CÍVICA
LA DEMOCRACIAY LA
NORMA

2. RESPONDE:

3. ¿Qué es?
Democracia en
sentido Estricto
¿Democracia en
sentido Amplio?

4. ¿Qué diferencia hay entre Democracia y Dictadura?

5. ¿Qué formas de Democracia conoces?
¿Hay democracia en el Perú? ¿Por qué?

6. Un país con democracia:

7. CUANDO EN UN PAÍS HAY DICTADURA:

8. DEMOCRACIA:
EN SENTIDO ESTRICTO.-
Forma de gobierno, una
forma de organización del
Estado.
EN SENTIDO AMPLIO.-
Forma de convivencia de
los seres humanos

9. FORMAS DE DEMOCRACIA:
DIRECTA.- Cuando el pueblo reunido en asamblea
o consejo delibera y toma decisiones
que van a regular la vida de la sociedad.
INDIRECTA O REPRESENTATIVA.- Cuando el pueblo
se limita a elegir a sus representantes para
que estos deliberen y tomen las decisiones
por el pueblo que los ha elegido.
SEMI-DIRECTA.- El pueblo se expresa directamente mediante un voto en circunstancias
particulares como:

10.  Plebiscito.- Pueblo vota SI-NO por una propuesta
Referéndum.- Pueblo concede o no la aprobación
de una ley.
Revocación de mandato.- Ciudadanos destituyen
a un representante antes que termine su mandato
y otros.

11. MARCO PARA LA DEMOCRACIA:
PUEBLOY
REPRESENTATES
DERECHOS HUMANOS
DIGNIDAD
VALORDELA
PERSONA
IGUALDAD

12. ¿ QUÉ ES UNA
NORMA?
¿Son importantes las
Normas? ¿Por qué?

13. UNA NORMA.- Es una regla de comportamiento que nos indica
como actuar de acuerdo a ciertos valores en determinadas
situaciones. Ejms.

14. FINALIDAD DE LAS NORMAS:

15. Como jóvenes debemos defender la democracia:
Conociendo nuestros
derechos y deberes y
viviendo de acuerdo a
ellos.
Participando activamente
con otros jóvenes.
Practicando los valores
de Igualdad, justicia,
solidaridad, honestidad,
etc.
Promoviendo el diálogo,
el debate y poder llegar a
consensos.
Participando en
asociaciones, espacios
vecinales, escolares,
familiares, religiosos, etc.

16. SITUACIONES Y HECHOS QUE AFECTAN A LA DEMOCRACIA
La corrupción.-Debilita
la confianza de la
ciudadanía respecto a sus
autoridades e
instituciones.
Gobiernos autoritarios.-
Porque el poder ilimitado
lleva a la corrupción y a
la impunidad. Se violan
los derechos
fundamentales.
No respetar el Estado
de Derecho.- Existen
personas que piensan que
estan por encima de la
ley y cometen actos
ilegales que si no se
sancionan quedarían en la
impunidad.

17. SITUACIONES Y HECHOS QUE AFECTAN A LA DEMOCRACIA
No participar y el
desinterés.- En espacios
públicos y en el control de
las autoridades.
La discriminación.-
social, cultural. Racial. Etc.
El prejuicio.-Que nos
lleva a subvalorar a las
personas y grupos
distintos a nosotros.
La pobreza.- demuestra
que la democracia es un
sistema que no es para
todos.
Falta de oportunidades.-
Para todos, hay
desigualdades.

18. DEMOSTRAMOS LO QUE HEMOS APRENDIDO
1.- ¿Qué diferencia hay entre un gobierno democrático y un gobierno con
dictatorial (dictadura)?
2.- ¿En el Perú hay democracia? ¿Por qué?
3.- ¿Cómo practicas la democracia en tu familia, en tu I.E. y en tu
localidad?
4.- ¿Qué requisitos son necesarios para decir que un país se considere
democrático?
5.- ¿Por qué son importantes las Normas?
6.- ¿Cuáles son las Normas que más practicas?
7.- ¿Dónde aprendemos a ser democráticos y a respetar las normas?
8.- Ilustra el tema con dibujos.