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Cefet/Coltec Aula 1   Interpretação
01.Ler todo o texto, procurando ter uma visão geral do assunto;


02. Se encontrar palavras desconhecidas, não interrompa a
leitura, vá até o fim, ininterruptamente;


03. Ler os enunciados antes de ler o texto, com isso, agilizamos
as respostas;


04. Ler com perspicácia, sutileza, malícia nas entrelinhas;


05. Voltar ao texto tantas quantas vezes precisar;
06. Não permitir que prevaleçam suas idéias sobre as do autor;

07. Partir o texto em pedaços (parágrafos, partes) para melhor
 compreensão;

08. Centralizar cada questão ao pedaço (parágrafo,parte) do
texto correspondente;

09. Procure estabelecer quais foram as opiniões expostas pelo
autor,definindo o tema e a mensagem;

10. O autor defende idéias e você deve percebê-las;

11. Os adjetivos ligados a um substantivo vão dar a ele maior
clareza de expressão, aumentando-lhe ou determinando-lhe o
significado.
Ao tentar responder a essa pergunta, o leitor será obrigado a
distinguir as questões secundárias da principal, isto é, aquela em
 torno da qual gira o texto inteiro. Quando o leitor não sabe dizer
do que o texto está tratando, ou sabe apenas de maneira
genérica
 e confusa, é sinal de que ele precisa ser lido com mais atenção
ou de que o leitor não tem repertório suficiente para
compreender o que está diante de seus olhos. 
Disseminados pelo texto, aparecem vários indicadores da opinião de
quem escreve. Por isso, uma leitura competente não terá dificuldade em
identificá-la. Não saber dar resposta a essa questão é um sintoma
 de leitura desatenta e dispersiva. 
Argumento é todo tipo de recurso usado pelo autor para convencer o
leitor de que ele está falando a verdade. Saber reconhecer os
argumentos do autor é também um sintoma de leitura bem feita, um
sinal claro de que o leitor acompanhou o desenvolvimento das idéias.
Na verdade, entender um texto significa acompanhar com atenção o
seu percurso argumentativo. 
 
 O primeiro passo para interpretar um texto
consiste em decompô-lo, após uma primeira
leitura, em suas "idéias básicas ou idéias
núcleo", ou seja, um trabalho analítico buscando
os conceitos definidores da opinião explicitada
pelo autor. Esta operação fará com que o
significado do texto "salte aos olhos" do leitor.

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  • 2. 01.Ler todo o texto, procurando ter uma visão geral do assunto; 02. Se encontrar palavras desconhecidas, não interrompa a leitura, vá até o fim, ininterruptamente; 03. Ler os enunciados antes de ler o texto, com isso, agilizamos as respostas; 04. Ler com perspicácia, sutileza, malícia nas entrelinhas; 05. Voltar ao texto tantas quantas vezes precisar;
  • 3. 06. Não permitir que prevaleçam suas idéias sobre as do autor; 07. Partir o texto em pedaços (parágrafos, partes) para melhor compreensão; 08. Centralizar cada questão ao pedaço (parágrafo,parte) do texto correspondente; 09. Procure estabelecer quais foram as opiniões expostas pelo autor,definindo o tema e a mensagem; 10. O autor defende idéias e você deve percebê-las; 11. Os adjetivos ligados a um substantivo vão dar a ele maior clareza de expressão, aumentando-lhe ou determinando-lhe o significado.
  • 4. Ao tentar responder a essa pergunta, o leitor será obrigado a distinguir as questões secundárias da principal, isto é, aquela em torno da qual gira o texto inteiro. Quando o leitor não sabe dizer do que o texto está tratando, ou sabe apenas de maneira genérica e confusa, é sinal de que ele precisa ser lido com mais atenção ou de que o leitor não tem repertório suficiente para compreender o que está diante de seus olhos. 
  • 5. Disseminados pelo texto, aparecem vários indicadores da opinião de quem escreve. Por isso, uma leitura competente não terá dificuldade em identificá-la. Não saber dar resposta a essa questão é um sintoma de leitura desatenta e dispersiva. 
  • 6. Argumento é todo tipo de recurso usado pelo autor para convencer o leitor de que ele está falando a verdade. Saber reconhecer os argumentos do autor é também um sintoma de leitura bem feita, um sinal claro de que o leitor acompanhou o desenvolvimento das idéias. Na verdade, entender um texto significa acompanhar com atenção o seu percurso argumentativo.   
  • 7.  O primeiro passo para interpretar um texto consiste em decompô-lo, após uma primeira leitura, em suas "idéias básicas ou idéias núcleo", ou seja, um trabalho analítico buscando os conceitos definidores da opinião explicitada pelo autor. Esta operação fará com que o significado do texto "salte aos olhos" do leitor.