1. PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA AMBIENTAL UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO DISCIPLINA ICA-5763 Pesquisa Interdisciplinar Ambiental Interdisciplinaridade: conceitos, origem Profa Dra Yara Schaeffer-Novelli 21/03/2011 Compilação de várias fontes

5. Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre. Principio dos Estudos Científicos Desde o século XV a ciência passou por grande mudança em toda sua estrutura, o que resultou numa explosão de novos conhecimentos, novas praticas e técnicas de pesquisa, isso tem inicio com o renascimento e com a perda, por parte da igreja, do poder que exercia sobre o homem e a sociedade. Pesquisas até então condenadas e censuradas começavam a ser feitas, por exemplo pesquisa da anatomia humana por meio da dissecação de cadáveres. Galileu , Da Vinci , Copernico , entre outros, surgem com grandes inovações e idéias que alterariam o pensamento humano. Com tudo isso surgem, definitivamente, a ciência e a pesquisa cientifica, tomando lugar entre a teologia e a filosofia, com a missão de apresentar a razão em oposição a fé, e a pesquisa em oposição ao discurso e a retórica.

8. Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre. Interdisciplinaridade “em construção” Trata-se de um movimento, um conceito e uma prática que está em processo de construção e desenvolvimento dentro das ciências e do ensino das ciências, sendo estes, dois campos distintos nos quais a interdisciplinariedade se faz presente. Definir um objeto que está em construção, co-existindo com aquele que o estuda é uma tarefa difícil e até certo ponto parcial, uma vez que este objeto está se transformando e se alterando, assim, toda discussão sobre interdisciplinaridade é passível de análise comparativa com o material contemporâneo sobre o tema até que este esteja melhor desenvolvido e articulado, muito mais pela prática do que pela teoria, uma vez que a interdisciplinariedade esta acontecendo, e a partir disso, uma teria tem sido desenvolvida.

10. Origem: Recanto das Letras <http:recantodasletras.uol.com.br/artigos/294810 Segundo Erich Jantsch: Multidisciplinaridade – Reflete o mais baixo nível de coordenação. Seria a mera justaposição entre as diversas disciplinas, oferecidas de maneira simultânea, com a intenção de esclarecer alguns dos seus elementos comuns. Pluridisciplinaridade – É a justaposição de disciplinas mais ou menos próximas, dentro de um mesmo setor de conhecimento. É uma forma de cooperação que visa melhorar as relações entre as disciplinas.

11. Origem: Recanto das Letras <http:recantodasletras.uol.com.br/artigos/294810 Interdisciplinaridade – É algo diferente, que reúne estudos complementares dos diversos especialistas em um contexto de estudo de âmbito mais coletivo. Implica em uma vontade e um compromisso de elaborar um contexto mais geral, no qual cada uma das disciplinas em contato são por sua vez modificadas e passam a depender claramente uma das outras. Transdisciplinaridade – Conceito que aceita a prioridade de uma transcendência, de uma modalidade de relação entre as disciplinas que as supere. É o nível superior da interdisciplinaridade, da coordenação onde desaparecem os limites entre as diversas disciplinas e se constitui um sistema total que ultrapassa o plano das relações e interações entre as disciplinas.

12. Origem: Recanto das Letras <http:recantodasletras.uol.com.br/artigos/294810 Jean Piaget Propõe uma hierarquização de níveis de colaboração e de integração entre as disciplinas : Multidisciplinaridade – O nível inferior da integração. Ocorre quando para solucionar um problema, busca-se informação e ajuda em várias disciplinas, sem que tal interação contribua para modificá-las ou enriquecê-las. Interdisciplinaridade – Segundo nível de associação entre disciplinas, em que a cooperação entre as várias discplinas provoca intercâmbios reais, existe reciprocidade e enriquecimento mútuo. Transdisciplinaridade – É a etapa superior da integração. Trata-se da construção de um sistema total, sem fronteiras sólidas entre as disciplinas.

14. MÃOS A OBRA…