SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 6
Baixar para ler offline
Paola Andrea Ramírez Giraldo-
I.E Colegio Loyola para la ciencia e innovación
ACTIVIDAD Nº 3
PAOLA ANDREA RAMIREZ GIRALDO
Trabajo de Tecnología
Clementina Buitrago
Profesora
I.E. COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACION
MEDELLIN
2010
Paola Andrea Ramírez Giraldo-
I.E Colegio Loyola para la ciencia e innovación
NORMAS ICONTEC PARA TRABAJOS ESCRITOS
Sexta actualización NTC1486-2008
A continuación encontrará algunas normas que se deben tener en cuenta para
elaborar trabajos escritos o transcribir cualquier texto. Es de vital importancia tener
presente estas normas ya que le dan buena presentación a los trabajos que se
realicen. Es necesario revisar las actualizaciones que haga el Icontec cada año:
TAPAS O PASTAS: Son las láminas de cartón, plástico u otros materiales que
protegen el trabajo, encuadernado, empastado o anillado.
CUBIERTA: Es un elemento preliminar que
antecede al cuerpo del trabajo que sirve para
darle elegancia. Su aplicación es opcional.
Presenta los siguientes elementos: título del
trabajo, nombre (s) del (de los) autor (es),
institución, facultad, departamento, división,
sección o área que representa el autor del
trabajo, según el orden jerárquico interno de la entidad, ciudad y año. La
distribución se hace en bloques simétricos conservando los márgenes
establecidos.
 REDACCIÓN: Se recomienda respetar la sintaxis, la ortografía y las reglas
gramaticales pertinentes. Se debe redactar en forma impersonal. Ejemplo: se
hace, se define, se definió. Para resaltar, puede usarse letra cursiva o negrilla. Los
términos de otras lenguas que aparezcan dentro del texto se escriben con negrilla.
 PUNTUACIÓN: Se utilizan las normas ortográficas de puntuación vigentes.
Después de punto seguido se deja un espacio; y de punto aparte dos interlíneas.
Paola Andrea Ramírez Giraldo-
I.E Colegio Loyola para la ciencia e innovación
Los dos puntos se escriben inmediatamente después de la
palabra, seguidos de un espacio y el texto comienza con
minúscula.
MÁRGENES: Se deben conservar las siguientes márgenes:
superior 3 cm, Izquierdo 4 cm, derecho 2 cm e inferior 3 cms. El título de cada
capítulo comienza en una hoja independiente, a 3 cms del borde superior.
CONTENIDO: En esta página se enuncian los títulos
de las divisiones, subdivisiones y la relación del material
complementario del trabajo en el mismo orden en que
aparecen y los números de las páginas donde se
encuentren. Se escribe el término “contenido” en
mayúscula sostenida, centrado a 3 cm del borde
superior de la hoja. El número de la página
correspondiente se ubica en una columna hacia el
margen derecho, encabezada con la abreviatura “pág.”,
escrita con minúscula inicial y seguida de punto, a doble
interlínea de la palabra “contenido”.
Los títulos correspondientes a cada una las divisiones, se separan entre sí con
dos interlíneas. Cuando un título ocupe más de un renglón, el segundo y
subsiguientes se separan con una interlínea y se comienzan en el margen
izquierdo.
 GLOSARIO: Lista alfabética de términos y sus definiciones o explicaciones
necesarias para la comprensión del documento. El título “glosario”
se escribe en mayúscula sostenida, centrado a 3 cm del borde
superior de la hoja. Los términos se escriben con mayúscula
sostenida seguidos de dos puntos y en orden alfabético. La
definición correspondiente se inicia con minúscula, si ocupa más
Paola Andrea Ramírez Giraldo-
I.E Colegio Loyola para la ciencia e innovación
de un renglón, el segundo y subsiguientes comienzan contra el margen izquierdo.
Su uso es opcional.
INTRODUCCIÓN: En esta el autor presenta y señala la importancia, el origen
(los antecedentes teóricos y prácticos), los objetivos, los alcances, las limitaciones,
la metodología empleada, el significado que el estudio tiene en el avance del
campo respectivo y su aplicación en el área investigada. Se inicia con el título
“introducción”, escrito con mayúscula sostenida, centrado a 4 cm del borde
superior de la hoja, sin numeración, o puede asignársele el número cero seguido
de punto. El texto se inicia a dos interlíneas contra el margen izquierdo.
CAPÍTULOS: Son divisiones mayores del trabajo. En ellos
se estructura la parte central o desarrollo del documento.
Cada capítulo corresponde a un tema de la investigación y
lleva un título que indica su contenido. Para la numeración de
los capítulos se emplean números arábigos. Toda división a
su vez, puede subdividirse en otros niveles y sólo se
enumera hasta el tercer nivel.
De la cuarta subdivisión en adelante se pueden utilizar viñetas. Ejemplo: primer
nivel 1 (capítulos), segundo nivel 1.1 (títulos), tercer nivel 1.1.1 (subtítulos).
Los títulos de los capítulos se escriben con mayúscula sostenida, centrados y
precedidos por el numeral correspondiente. El título no lleva punto final y se
separa del texto por dos interlíneas. En los títulos, cualquiera que sea su
importancia, no se dejan espacios entre letras, ni se utiliza subrayado.
Los títulos de segundo nivel se escriben con mayúscula sostenida al margen
izquierdo; no llevan punto final y se presentan a dos espacios del numeral,
separados del texto o contenido por dos interlíneas.
Paola Andrea Ramírez Giraldo-
I.E Colegio Loyola para la ciencia e innovación
Del tercer nivel en adelante, los títulos se escriben con mayúscula inicial y punto
seguido. El texto continúa en el mismo renglón. Mirar ejemplo.
 CONCLUSIONES: Se encabezan con el título
“conclusiones” escrito con mayúscula sostenida, centrado a
4 cm del borde superior de la hoja, precedido por el
numeral correspondiente y separado del texto por dos
interlíneas. En ningún caso se deben confundir con las
recomendaciones.
 BIBLIOGRAFÍA: son los diferentes materiales impresos como libros, folletos,
periódicos, entre otros consultados para sustentar el trabajo. Su inclusión es
obligatoria en todo trabajo. Cada referencia bibliográfica se inicia contra el margen
izquierdo.
PRESENTACIÓN: La presentación de un trabajo
escrito debe lograr claridad, concisión, precisión,
sencillez y vigor expresivo en la exposición de la
idea. El papel a utilizar en todo trabajo escrito debe
ser tamaño carta o A4, Se escribe por una sola
cara de la hoja, preferiblemente de color blanco,
todas la hojas deben conservar el mismo tamaño y
color. Se escribe a una interlínea y los títulos se
separan de sus contenidos con doble interlínea. Se
recomienda la letra Arial 12 o Time New Roman 14
color negro.
Paola Andrea Ramírez Giraldo-
I.E Colegio Loyola para la ciencia e innovación
BIBLIOGRAFÍA
Texto tomado de:
http://files.tecnologiacomercial.webnode.es/200000136-1fd6f20614/trabajo%20de%20word.pdf

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Taller final andres_camilo_ramirez_perez_8-1[1]
Taller final andres_camilo_ramirez_perez_8-1[1]Taller final andres_camilo_ramirez_perez_8-1[1]
Taller final andres_camilo_ramirez_perez_8-1[1]carolina perez
 
Normas icontec para trabajos escritos
Normas icontec para trabajos escritosNormas icontec para trabajos escritos
Normas icontec para trabajos escritossanti96
 
Trabajo de word actividad 3
Trabajo de word  actividad 3Trabajo de word  actividad 3
Trabajo de word actividad 3Melissa Patiño
 
Taller final word[1]
Taller final word[1]Taller final word[1]
Taller final word[1]natalia
 
Taller final word
Taller final wordTaller final word
Taller final wordnatalia
 
Tecnologia importante2 (1)
Tecnologia importante2 (1)Tecnologia importante2 (1)
Tecnologia importante2 (1)2571847
 
Taller final de word
Taller final de wordTaller final de word
Taller final de wordandresfgcr
 
Taller final word[1]
Taller final word[1]Taller final word[1]
Taller final word[1]natalia
 
Taller final word[1]_terminado[1]
Taller final word[1]_terminado[1]Taller final word[1]_terminado[1]
Taller final word[1]_terminado[1]marescu2
 
Taller final de word actividad 4
Taller final de word actividad 4Taller final de word actividad 4
Taller final de word actividad 4Melissa Patiño
 
Normas icontec para trabajos escritos
Normas icontec para trabajos escritosNormas icontec para trabajos escritos
Normas icontec para trabajos escritossantiago echeverri
 
Taller final word
Taller final wordTaller final word
Taller final wordjuanpac
 

Mais procurados (14)

Taller final andres_camilo_ramirez_perez_8-1[1]
Taller final andres_camilo_ramirez_perez_8-1[1]Taller final andres_camilo_ramirez_perez_8-1[1]
Taller final andres_camilo_ramirez_perez_8-1[1]
 
Normas icontec para trabajos escritos
Normas icontec para trabajos escritosNormas icontec para trabajos escritos
Normas icontec para trabajos escritos
 
Trabajo de word actividad 3
Trabajo de word  actividad 3Trabajo de word  actividad 3
Trabajo de word actividad 3
 
Taller final word[1]
Taller final word[1]Taller final word[1]
Taller final word[1]
 
Taller final word
Taller final wordTaller final word
Taller final word
 
Tecnologia importante2 (1)
Tecnologia importante2 (1)Tecnologia importante2 (1)
Tecnologia importante2 (1)
 
Taller final de word
Taller final de wordTaller final de word
Taller final de word
 
Taller final word[1]
Taller final word[1]Taller final word[1]
Taller final word[1]
 
Taller final word[1]_terminado[1]
Taller final word[1]_terminado[1]Taller final word[1]_terminado[1]
Taller final word[1]_terminado[1]
 
Taller final word
Taller final wordTaller final word
Taller final word
 
Taller final de word actividad 4
Taller final de word actividad 4Taller final de word actividad 4
Taller final de word actividad 4
 
Normas icontec para trabajos escritos
Normas icontec para trabajos escritosNormas icontec para trabajos escritos
Normas icontec para trabajos escritos
 
Actividad 1
Actividad 1Actividad 1
Actividad 1
 
Taller final word
Taller final wordTaller final word
Taller final word
 

Destaque

Texto racismo[1]
Texto racismo[1]Texto racismo[1]
Texto racismo[1]ibencam
 
Apresentação chá da família 222222222222222222222
Apresentação chá da família 222222222222222222222Apresentação chá da família 222222222222222222222
Apresentação chá da família 222222222222222222222cleitonferreiraa
 
Frédéric bastiat lo que se ve y lo que no se ve
Frédéric bastiat   lo que se ve y lo que no se veFrédéric bastiat   lo que se ve y lo que no se ve
Frédéric bastiat lo que se ve y lo que no se veDaniel Diaz
 
Библиотека сегодня
Библиотека сегодняБиблиотека сегодня
Библиотека сегодняromana7778
 
Importancia del dibujo
Importancia del dibujoImportancia del dibujo
Importancia del dibujojcopdr
 
Taller Nacional CAPFITOGEN 4 - Herramientas ColNucleo y FIGS_R
Taller Nacional CAPFITOGEN 4 - Herramientas ColNucleo y FIGS_RTaller Nacional CAPFITOGEN 4 - Herramientas ColNucleo y FIGS_R
Taller Nacional CAPFITOGEN 4 - Herramientas ColNucleo y FIGS_RMauricio Parra Quijano
 
Tabla de recursos 8 1
Tabla de recursos  8 1Tabla de recursos  8 1
Tabla de recursos 8 1Plan24
 
Sociedad más utilizada
Sociedad más utilizadaSociedad más utilizada
Sociedad más utilizadaPlan24
 
Caza del tesoro (ortografia)
Caza del tesoro (ortografia)Caza del tesoro (ortografia)
Caza del tesoro (ortografia)Robert_ht07
 
Mapa mental y mapa conceptual
Mapa mental y mapa conceptualMapa mental y mapa conceptual
Mapa mental y mapa conceptualPlan24
 

Destaque (12)

Texto racismo[1]
Texto racismo[1]Texto racismo[1]
Texto racismo[1]
 
An adaptive teaching managment and outreach
An adaptive teaching managment and outreachAn adaptive teaching managment and outreach
An adaptive teaching managment and outreach
 
Apresentação chá da família 222222222222222222222
Apresentação chá da família 222222222222222222222Apresentação chá da família 222222222222222222222
Apresentação chá da família 222222222222222222222
 
Color theory
Color theoryColor theory
Color theory
 
Frédéric bastiat lo que se ve y lo que no se ve
Frédéric bastiat   lo que se ve y lo que no se veFrédéric bastiat   lo que se ve y lo que no se ve
Frédéric bastiat lo que se ve y lo que no se ve
 
Библиотека сегодня
Библиотека сегодняБиблиотека сегодня
Библиотека сегодня
 
Importancia del dibujo
Importancia del dibujoImportancia del dibujo
Importancia del dibujo
 
Taller Nacional CAPFITOGEN 4 - Herramientas ColNucleo y FIGS_R
Taller Nacional CAPFITOGEN 4 - Herramientas ColNucleo y FIGS_RTaller Nacional CAPFITOGEN 4 - Herramientas ColNucleo y FIGS_R
Taller Nacional CAPFITOGEN 4 - Herramientas ColNucleo y FIGS_R
 
Tabla de recursos 8 1
Tabla de recursos  8 1Tabla de recursos  8 1
Tabla de recursos 8 1
 
Sociedad más utilizada
Sociedad más utilizadaSociedad más utilizada
Sociedad más utilizada
 
Caza del tesoro (ortografia)
Caza del tesoro (ortografia)Caza del tesoro (ortografia)
Caza del tesoro (ortografia)
 
Mapa mental y mapa conceptual
Mapa mental y mapa conceptualMapa mental y mapa conceptual
Mapa mental y mapa conceptual
 

Semelhante a Actividad nº3

Taller final word
Taller final wordTaller final word
Taller final worddaniel
 
Taller final word
Taller final wordTaller final word
Taller final worddaniel
 
Taller final word
Taller final wordTaller final word
Taller final worddaniel
 
Taller final word casi todo
Taller final word casi todoTaller final word casi todo
Taller final word casi todoandresfgcr
 
Taller final word
Taller final wordTaller final word
Taller final worddaniel
 
Taller final word
Taller final wordTaller final word
Taller final wordnatalia
 
Taller final word
Taller final wordTaller final word
Taller final wordnatalia
 
Taller final word[1]
Taller final word[1]Taller final word[1]
Taller final word[1]natalia
 
Taller final word
Taller final wordTaller final word
Taller final wordLoyola
 
Taller final word
Taller final wordTaller final word
Taller final wordLoyola
 
Normas icontec para trabajos ((pdf))
Normas icontec para trabajos ((pdf))Normas icontec para trabajos ((pdf))
Normas icontec para trabajos ((pdf))Santi Lds Ptte
 
Taller final word actividad 1-2
Taller final word  actividad 1-2Taller final word  actividad 1-2
Taller final word actividad 1-2Melissa Patiño
 
Tecnologia importante2 (1)
Tecnologia importante2 (1)Tecnologia importante2 (1)
Tecnologia importante2 (1)2571847
 
Tecnologia importante2 (1)
Tecnologia importante2 (1)Tecnologia importante2 (1)
Tecnologia importante2 (1)2571847
 
Tecnologia importante2 (1)
Tecnologia importante2 (1)Tecnologia importante2 (1)
Tecnologia importante2 (1)2571847
 
Taller final de word punto 1y 2
Taller final de word punto 1y 2Taller final de word punto 1y 2
Taller final de word punto 1y 2maria camila
 
Taller final de word punto 1y 2
Taller final de word punto 1y 2Taller final de word punto 1y 2
Taller final de word punto 1y 2maria camila
 
Normas icontec para trabajos escritos 1
Normas icontec para trabajos escritos 1Normas icontec para trabajos escritos 1
Normas icontec para trabajos escritos 12571847
 

Semelhante a Actividad nº3 (20)

Taller final word
Taller final wordTaller final word
Taller final word
 
Taller final word
Taller final wordTaller final word
Taller final word
 
Taller final word
Taller final wordTaller final word
Taller final word
 
Taller final word casi todo
Taller final word casi todoTaller final word casi todo
Taller final word casi todo
 
Taller final word
Taller final wordTaller final word
Taller final word
 
Taller final word
Taller final wordTaller final word
Taller final word
 
Taller final word
Taller final wordTaller final word
Taller final word
 
Taller final word[1]
Taller final word[1]Taller final word[1]
Taller final word[1]
 
Taller final word
Taller final wordTaller final word
Taller final word
 
Taller final word
Taller final wordTaller final word
Taller final word
 
Normas icontec para trabajos ((pdf))
Normas icontec para trabajos ((pdf))Normas icontec para trabajos ((pdf))
Normas icontec para trabajos ((pdf))
 
Taller final word actividad 1-2
Taller final word  actividad 1-2Taller final word  actividad 1-2
Taller final word actividad 1-2
 
Tecnologia importante2 (1)
Tecnologia importante2 (1)Tecnologia importante2 (1)
Tecnologia importante2 (1)
 
Tecnologia importante2 (1)
Tecnologia importante2 (1)Tecnologia importante2 (1)
Tecnologia importante2 (1)
 
Tecnologia importante2 (1)
Tecnologia importante2 (1)Tecnologia importante2 (1)
Tecnologia importante2 (1)
 
Trabajo de word
Trabajo de word  Trabajo de word
Trabajo de word
 
Taller final de word punto 1y 2
Taller final de word punto 1y 2Taller final de word punto 1y 2
Taller final de word punto 1y 2
 
Taller final de word punto 1y 2
Taller final de word punto 1y 2Taller final de word punto 1y 2
Taller final de word punto 1y 2
 
Normas icontec para trabajos escritos 1
Normas icontec para trabajos escritos 1Normas icontec para trabajos escritos 1
Normas icontec para trabajos escritos 1
 
Taller final word..
Taller final word..Taller final word..
Taller final word..
 

Mais de Plan24

Volante acerca de las drogas
Volante acerca de las drogasVolante acerca de las drogas
Volante acerca de las drogasPlan24
 
Tabla de ingresos y egresos
Tabla de ingresos y egresosTabla de ingresos y egresos
Tabla de ingresos y egresosPlan24
 
Plegable de las drogas
Plegable de las drogasPlegable de las drogas
Plegable de las drogasPlan24
 
Tabla de recursos 8 1
Tabla de recursos  8 1Tabla de recursos  8 1
Tabla de recursos 8 1Plan24
 
Tabla de recursos de 8 1
Tabla de recursos de 8 1Tabla de recursos de 8 1
Tabla de recursos de 8 1Plan24
 
Práctica 1 de word
Práctica 1 de wordPráctica 1 de word
Práctica 1 de wordPlan24
 
Mapa conceptual sociedades
Mapa conceptual sociedadesMapa conceptual sociedades
Mapa conceptual sociedadesPlan24
 
Sociedad limitada de formacion sucesiva
Sociedad limitada de formacion sucesivaSociedad limitada de formacion sucesiva
Sociedad limitada de formacion sucesivaPlan24
 
Reflexión acerca del artículo en el colombiano
Reflexión acerca del artículo en el colombianoReflexión acerca del artículo en el colombiano
Reflexión acerca del artículo en el colombianoPlan24
 
Diario de cuentos mesa 3
Diario de cuentos mesa 3Diario de cuentos mesa 3
Diario de cuentos mesa 3Plan24
 
El deporte
El deporteEl deporte
El deportePlan24
 
Taller de la pelicula piraña
Taller de la pelicula pirañaTaller de la pelicula piraña
Taller de la pelicula pirañaPlan24
 
Tipos de sociedades
Tipos de sociedadesTipos de sociedades
Tipos de sociedadesPlan24
 
Tipos de empresas
Tipos de empresasTipos de empresas
Tipos de empresasPlan24
 
El teclado de un portátil
El teclado de un portátilEl teclado de un portátil
El teclado de un portátilPlan24
 
El futbol
El futbolEl futbol
El futbolPlan24
 
Modulo 2 parte 2
Modulo 2 parte 2Modulo 2 parte 2
Modulo 2 parte 2Plan24
 
Taller de emprendimiento
Taller de emprendimientoTaller de emprendimiento
Taller de emprendimientoPlan24
 
Modulo 1(segunda parte)
Modulo 1(segunda parte)Modulo 1(segunda parte)
Modulo 1(segunda parte)Plan24
 

Mais de Plan24 (20)

Volante acerca de las drogas
Volante acerca de las drogasVolante acerca de las drogas
Volante acerca de las drogas
 
Tabla de ingresos y egresos
Tabla de ingresos y egresosTabla de ingresos y egresos
Tabla de ingresos y egresos
 
Plegable de las drogas
Plegable de las drogasPlegable de las drogas
Plegable de las drogas
 
Tabla de recursos 8 1
Tabla de recursos  8 1Tabla de recursos  8 1
Tabla de recursos 8 1
 
Tabla de recursos de 8 1
Tabla de recursos de 8 1Tabla de recursos de 8 1
Tabla de recursos de 8 1
 
Práctica 1 de word
Práctica 1 de wordPráctica 1 de word
Práctica 1 de word
 
Mapa conceptual sociedades
Mapa conceptual sociedadesMapa conceptual sociedades
Mapa conceptual sociedades
 
Sociedad limitada de formacion sucesiva
Sociedad limitada de formacion sucesivaSociedad limitada de formacion sucesiva
Sociedad limitada de formacion sucesiva
 
Reflexión acerca del artículo en el colombiano
Reflexión acerca del artículo en el colombianoReflexión acerca del artículo en el colombiano
Reflexión acerca del artículo en el colombiano
 
Leo
LeoLeo
Leo
 
Diario de cuentos mesa 3
Diario de cuentos mesa 3Diario de cuentos mesa 3
Diario de cuentos mesa 3
 
El deporte
El deporteEl deporte
El deporte
 
Taller de la pelicula piraña
Taller de la pelicula pirañaTaller de la pelicula piraña
Taller de la pelicula piraña
 
Tipos de sociedades
Tipos de sociedadesTipos de sociedades
Tipos de sociedades
 
Tipos de empresas
Tipos de empresasTipos de empresas
Tipos de empresas
 
El teclado de un portátil
El teclado de un portátilEl teclado de un portátil
El teclado de un portátil
 
El futbol
El futbolEl futbol
El futbol
 
Modulo 2 parte 2
Modulo 2 parte 2Modulo 2 parte 2
Modulo 2 parte 2
 
Taller de emprendimiento
Taller de emprendimientoTaller de emprendimiento
Taller de emprendimiento
 
Modulo 1(segunda parte)
Modulo 1(segunda parte)Modulo 1(segunda parte)
Modulo 1(segunda parte)
 

Último

PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOMARIBEL DIAZ
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...DavidBautistaFlores1
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfssuser50d1252
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docxMagalyDacostaPea
 
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)jlorentemartos
 
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2Eliseo Delgado
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxFabianValenciaJabo
 
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Carol Andrea Eraso Guerrero
 
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.profandrearivero
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).hebegris04
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfPRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfGabrieldeJesusLopezG
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...MagalyDacostaPea
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAlejandrino Halire Ccahuana
 
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfmiriamguevara21
 
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajelibro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajeKattyMoran3
 

Último (20)

PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE     9-4-24 (1).docx
4° SES MATE DESCOMP. ADIT. DE NUMEROS SOBRE CASOS DE DENGUE 9-4-24 (1).docx
 
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
 
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
PÉNSUM ENFERMERIA 2024 - ECUGENIUS S.A. V2
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
 
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
Desarrollo de habilidades del siglo XXI - Práctica Educativa en una Unidad-Ca...
 
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Noveno.pptx
 
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
 
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
HISTORIETA: AVENTURAS VERDES (ECOLOGÍA).
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfPRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
 
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdfAcuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
Acuerdo 05_04_24 Lineamientos del CTE.pdf
 
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguajelibro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
libro grafismo fonético guía de uso para el lenguaje
 

Actividad nº3

  • 1. Paola Andrea Ramírez Giraldo- I.E Colegio Loyola para la ciencia e innovación ACTIVIDAD Nº 3 PAOLA ANDREA RAMIREZ GIRALDO Trabajo de Tecnología Clementina Buitrago Profesora I.E. COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACION MEDELLIN 2010
  • 2. Paola Andrea Ramírez Giraldo- I.E Colegio Loyola para la ciencia e innovación NORMAS ICONTEC PARA TRABAJOS ESCRITOS Sexta actualización NTC1486-2008 A continuación encontrará algunas normas que se deben tener en cuenta para elaborar trabajos escritos o transcribir cualquier texto. Es de vital importancia tener presente estas normas ya que le dan buena presentación a los trabajos que se realicen. Es necesario revisar las actualizaciones que haga el Icontec cada año: TAPAS O PASTAS: Son las láminas de cartón, plástico u otros materiales que protegen el trabajo, encuadernado, empastado o anillado. CUBIERTA: Es un elemento preliminar que antecede al cuerpo del trabajo que sirve para darle elegancia. Su aplicación es opcional. Presenta los siguientes elementos: título del trabajo, nombre (s) del (de los) autor (es), institución, facultad, departamento, división, sección o área que representa el autor del trabajo, según el orden jerárquico interno de la entidad, ciudad y año. La distribución se hace en bloques simétricos conservando los márgenes establecidos.  REDACCIÓN: Se recomienda respetar la sintaxis, la ortografía y las reglas gramaticales pertinentes. Se debe redactar en forma impersonal. Ejemplo: se hace, se define, se definió. Para resaltar, puede usarse letra cursiva o negrilla. Los términos de otras lenguas que aparezcan dentro del texto se escriben con negrilla.  PUNTUACIÓN: Se utilizan las normas ortográficas de puntuación vigentes. Después de punto seguido se deja un espacio; y de punto aparte dos interlíneas.
  • 3. Paola Andrea Ramírez Giraldo- I.E Colegio Loyola para la ciencia e innovación Los dos puntos se escriben inmediatamente después de la palabra, seguidos de un espacio y el texto comienza con minúscula. MÁRGENES: Se deben conservar las siguientes márgenes: superior 3 cm, Izquierdo 4 cm, derecho 2 cm e inferior 3 cms. El título de cada capítulo comienza en una hoja independiente, a 3 cms del borde superior. CONTENIDO: En esta página se enuncian los títulos de las divisiones, subdivisiones y la relación del material complementario del trabajo en el mismo orden en que aparecen y los números de las páginas donde se encuentren. Se escribe el término “contenido” en mayúscula sostenida, centrado a 3 cm del borde superior de la hoja. El número de la página correspondiente se ubica en una columna hacia el margen derecho, encabezada con la abreviatura “pág.”, escrita con minúscula inicial y seguida de punto, a doble interlínea de la palabra “contenido”. Los títulos correspondientes a cada una las divisiones, se separan entre sí con dos interlíneas. Cuando un título ocupe más de un renglón, el segundo y subsiguientes se separan con una interlínea y se comienzan en el margen izquierdo.  GLOSARIO: Lista alfabética de términos y sus definiciones o explicaciones necesarias para la comprensión del documento. El título “glosario” se escribe en mayúscula sostenida, centrado a 3 cm del borde superior de la hoja. Los términos se escriben con mayúscula sostenida seguidos de dos puntos y en orden alfabético. La definición correspondiente se inicia con minúscula, si ocupa más
  • 4. Paola Andrea Ramírez Giraldo- I.E Colegio Loyola para la ciencia e innovación de un renglón, el segundo y subsiguientes comienzan contra el margen izquierdo. Su uso es opcional. INTRODUCCIÓN: En esta el autor presenta y señala la importancia, el origen (los antecedentes teóricos y prácticos), los objetivos, los alcances, las limitaciones, la metodología empleada, el significado que el estudio tiene en el avance del campo respectivo y su aplicación en el área investigada. Se inicia con el título “introducción”, escrito con mayúscula sostenida, centrado a 4 cm del borde superior de la hoja, sin numeración, o puede asignársele el número cero seguido de punto. El texto se inicia a dos interlíneas contra el margen izquierdo. CAPÍTULOS: Son divisiones mayores del trabajo. En ellos se estructura la parte central o desarrollo del documento. Cada capítulo corresponde a un tema de la investigación y lleva un título que indica su contenido. Para la numeración de los capítulos se emplean números arábigos. Toda división a su vez, puede subdividirse en otros niveles y sólo se enumera hasta el tercer nivel. De la cuarta subdivisión en adelante se pueden utilizar viñetas. Ejemplo: primer nivel 1 (capítulos), segundo nivel 1.1 (títulos), tercer nivel 1.1.1 (subtítulos). Los títulos de los capítulos se escriben con mayúscula sostenida, centrados y precedidos por el numeral correspondiente. El título no lleva punto final y se separa del texto por dos interlíneas. En los títulos, cualquiera que sea su importancia, no se dejan espacios entre letras, ni se utiliza subrayado. Los títulos de segundo nivel se escriben con mayúscula sostenida al margen izquierdo; no llevan punto final y se presentan a dos espacios del numeral, separados del texto o contenido por dos interlíneas.
  • 5. Paola Andrea Ramírez Giraldo- I.E Colegio Loyola para la ciencia e innovación Del tercer nivel en adelante, los títulos se escriben con mayúscula inicial y punto seguido. El texto continúa en el mismo renglón. Mirar ejemplo.  CONCLUSIONES: Se encabezan con el título “conclusiones” escrito con mayúscula sostenida, centrado a 4 cm del borde superior de la hoja, precedido por el numeral correspondiente y separado del texto por dos interlíneas. En ningún caso se deben confundir con las recomendaciones.  BIBLIOGRAFÍA: son los diferentes materiales impresos como libros, folletos, periódicos, entre otros consultados para sustentar el trabajo. Su inclusión es obligatoria en todo trabajo. Cada referencia bibliográfica se inicia contra el margen izquierdo. PRESENTACIÓN: La presentación de un trabajo escrito debe lograr claridad, concisión, precisión, sencillez y vigor expresivo en la exposición de la idea. El papel a utilizar en todo trabajo escrito debe ser tamaño carta o A4, Se escribe por una sola cara de la hoja, preferiblemente de color blanco, todas la hojas deben conservar el mismo tamaño y color. Se escribe a una interlínea y los títulos se separan de sus contenidos con doble interlínea. Se recomienda la letra Arial 12 o Time New Roman 14 color negro.
  • 6. Paola Andrea Ramírez Giraldo- I.E Colegio Loyola para la ciencia e innovación BIBLIOGRAFÍA Texto tomado de: http://files.tecnologiacomercial.webnode.es/200000136-1fd6f20614/trabajo%20de%20word.pdf