2. PERSONALIDAD Aquello que le permite a cada
individuo diferenciarse de los
demás. Representa lo distintivo
y permanente de cada persona.
TEMPERAMENTO CARÁCTER
Predisposición afectiva
Conjunto de reacciones emotivas
características de un individuo.
TEMPERAMENTAL
Hábitos de comportamiento
adquiridos durante el desarrollo
Patrones de conducta
“Bueno” o “malo” (valoración moral)
INNATO ADQUIRIDO
3. DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD
DESARROLLO MORAL
MORAL HETERÓNOMA MORAL AUTÓNOMA
“actuar bien, de acuerdo a lo
que me dicen que es bueno ”
“actuar bien, de acuerdo a lo
que yo decido que es bueno ”
4. Dos o más personas que comparten metas comunes, en
una relación relativamente estable, interdependientes unos
de otros, y se perciben a sí mismos como parte del grupo.
ROLES
ESTATUS
NORMAS
COHESION
: Comportamientos esperados de
acuerdo a la posición en el grupo.
: rango en la
jerarquía del grupo.
: regulan el comportamiento de los
miembros del grupo.
: fuerza que mantiene
unido al grupo.
GRUPO SOCIAL:
5. Distintos grupos sociales específicos
pueden ser subsumidos por otras
categorías más generales. Grupos
específicos
Grupos
generales
Por ejemplo:
V/S
:
Declaración Universal de los Derechos Humanos
1948
(establece a la humanidad entera y de manera
definitiva como un gran grupo social)
7. Cuando logramos definir “quienes somos” como grupo (identidad social), establecemos a su
vez un juicio sobre quienes “no somos”. Es decir, junto con definir un grupo propio
(endogrupo), definimos a todo aquellos que quedan fuera de dicho grupo (exogrupo). Surgen
así los prejuicios.
TRES ASPECTOS DE LOS PREJUICIOS:
ASPECTOS
CONDUCTUALES
ASPECTOS
AFECTIVOS
ASPECTOS
COGNITIVOS
Elaboramos esquemas mentales para
procesar la información sobre los
miembros de un grupo de manera
más fácil y rápida.
Mostramos una actitud negativa hacia el grupo
evaluado negativamente, incluso cuando sólo
pensamos en ellos.
Acciones negativas hacia los
miembros de algún grupo; las
actitudes llevadas a la acción, con
extremo en la violencia.