O documento descreve as ações realizadas na Escola Estadual Nova Galileia entre janeiro e abril de 2014, incluindo mutirões de limpeza, melhorias na infraestrutura da escola, e cobranças para a construção de novas salas de aula. O texto também fornece detalhes sobre os professores e funcionários da escola.

1. Conforme proposta divul-
gada no período eleitoral este é o
primeiro número do jornal que
pretendemos estar lançando a
cada bimestre. Ele tem como
objetivo principal levar informa-
ções das ações da escola, além
de alguns pequenos artigos sobre
educação, receitas culinárias,
dicas e outros assuntos.
Esperamos que as informa-
ções sejam de grande proveito!
Nossas principais realizações entre os meses
de Janeiro a Abril de 2014 resumimos aqui.
Desta forma acreditamos que estaremos
divulgando à comunidade escolar nossas
ações e empenho para melhorias da escola e
comunidade .
JANEIRO
 Retirada da madeira das salas interdita-
das;
 Realização do primeiro mutirão para lim-
peza e poda de árvores;
 Cobranças na SEDUC providências para
construção de novas salas de aula;
 Limpeza da quadra poliesportiva e muro
para pintura;
 Ida em Cuiabá e cobrança na secretaria
de Infra Estrutura (SEDUC), a construção
das salas de aula, estavam presentes na
ocasião o prefeito Municipal Nilson San-
tos e os vereadores, Alencar e Rincon.
 Manutenção de todos os computadores do
Laboratório de Informática.
FEVEREIRO
 Realização do segundo mutirão para lim-
peza e poda de árvores;
 Solicitação da Prefeitura Municipal, a
retirada de entulhos nas proximidades do
muro escolar.
 Reparos e pintura da quadra poliesportiva
 Pintura do muro da escola;
 Cobranças na SEDUC para agilizar a
construção das novas salas de aula;
 Vinda de três engenheiros por parte da
SEDUC, (arquiteto, sanitarista e eletricis-
ta), para levantamento das necessidades
da escola;
 Encerramento do ano letivo de 2014;
 Levantamento das necessidades e reparos
de iluminarias, tomadas e ventiladores
das salas de aula, tor- neiras e válvu-
las de descargas nos banheiros;
 Solicitação da Prefeitura Municipal, a
retirada de entulhos nas proximidades do
muro escolar.
MARÇO
 Aquisição de bancos de cimentos e arte-
fatos de decoração para jardim na escola;
 Atribuição de aulas aos professores;
 Início do Ano Letivo 2014;
 Reformas no refeitório antigo da escola,
reboco nas paredes e construção de palco
fixo;
 Colocação dos bancos de concreto ao
redor da quadra e pavilhão das salas de
aulas;
 Reunião com equipe de secretários da
Prefeitura Municipal para discussão da
greve dos motorista de ônibus;
 Cobranças na SEDUC providências para
construção de novas salas de aula;
 Solicitação da Prefeitura Municipal, lau-
do da estrutura física das salas interdita-
das e a demolição de parte da área inter-
ditada além da retirada de entulhos nas
proximidades do muro escolar.
ABRIL
 Aquisição de madeira e construção de
estante para a biblioteca;
 Reunião de Pais e Mestres;
 Colocação de cerâmicas no salão de
eventos;
 Cobranças na SEDUC para agilizar a
construção das novas salas de aula;
 Solicitação da Prefeitura Municipal, lau-
do da estrutura física das salas interdi-
tadas e a demolição de parte da área in-
terditada além da retirada de entulhos nas
proximidades do muro escolar.
NOSSAS AÇÕES
Um pequeno retrospecto
Biênio 2014/2015
Edição N.º01
JORNAL
INFORMATIVO Abril de 2014
HISTÓRICO
Escola Estadual Nova Galileia
Equipe Gestora
Gestor:
Paulo Neves Melegari
Coordenadores
Fátima Fuzaro e Julio César
Secretários:
Sergio Sartori e Eunice Souza
A Escola Estadual Nova Galiléia
foi criada através do Decreto N.º2864
de 17/09/90.
Está localizada na Comunidade
Nova Galiléia, a 28 km de Colider na
altura do Km 58 da MT 320 e início
da MT 410. Por sua posição estratégi-
ca, atende as comunidades circunvizi-
nhas no Ensino Fundamental e Médio,
tem uma sala de educação Infantil Pré
I e II atendida pela Secretaria Munici-
pal de Educação e também atende
duas salas anexas na Comunidade
Novo México com o Projeto Eja Cam-
po 2º segmento com 1º e 2º ano do
Ensino Fundamental e com Ensino
Médio1º e 2º ano..
Atualmente atende um total de
224 alunos, conforme dados da matri-
cula escolar de 2014, com alunos ori-
undos das comunidades: São Judas
Tadeu, São Lucas, São Vicente, Cam-
po Belo, Santo Antonio, Alto Alegre,
Boa Vista e Sol Nascente.

2. Uma comunidade unida é uma co-
munidade forte, assim como uma escola
unida é uma escola forte, nesse sentido
temos procurado trabalhar visando sem-
pre o fortalecimento da escola. E todos
tem dado seu apoio, seja através do
segmento funcionários, pais ou alunos
que compareceram no desenvolvimento
de algumas ações promovidas pela
escola.
Foi realizado dois mutirões para
poda de árvores e limpeza do pátio es-
colar, foi um grande sucesso, estas
ações muito contribuíram no melhora-
mento visual da escola e se não fosse
essa união, provavelmente, não estaria
da forma que se encontra atualmente,
com todas as árvores feito poda, muro
pintado, além da quadra que teve repa-
ros e também pintada.
Todos tem seu mérito, nunca deve-
mos menosprezar aquilo que já foi feito,
ressalto que algumas das atuais inova-
ções foram possíveis devido a verba
emergencial liberada, para recupera-
ção das salas interditadas e que foram
gastas, nos meses de Janeiro abril.
Todos os que tem ajudado o nosso
muito obrigado, e esperamos que sem-
pre continuem sendo parceiros e assim,
juntos construirmos uma escola mais
atrativa.
RECEITAS
UNIÃO E PARTICIPAÇÃO
Com o início do período das secas é
muito importante que se forneça uma
suplementação mineral ao rebanho, que
terá como finalidade repor os nutrientes
que não estão presente nas pastagens nes-
ta época.
Esta época também é ideal para a
vermifugação do rebanho, tendo em vista
que os vermes presentes nas pastagens,
tendem a se concentrar no intestino dos
animais, onde encontram calor e umidade
essenciais para sua proliferação .
CHARGE
“ Entre pais e
filhos não há
maior abismo
que o silêncio”
(Roger
Rosemblatt)
BOLINHO DE MAMÃO VERDE
Ingredientes:
Mamão verde, Trigo, Fermento em pó
(Royal), Sal, Tempero verde.
Modo de fazer:
Ralar ou bater o mamão verde cru. Acres-
centar os outros ingredientes e o trigo até
dar liga. Fritar até dourar.
Obs.: O bolinho é pingado, porque o ma-
mão é úmido.
MACARRÃO DE ABÓBORA
Ingredientes: Abóbora, Trigo, 2 ovos,Fubá
Modo de fazer:
Misture os ovos, um pouco de água, um
pouco de abóbora cozida sem casca e amas-
sada e trigo, até dar ponto de cilindrar. De-
pois de cilindrado, despejar um pouco de
fubá na massa esticada, enrolar e picar fino.
Ao cozinhar: Cubra a massa com água e
cozinhe com um pouco de óleo (tempere a
gosto e bom apetite).
PROFESSORES
Adair Tasarz Batista, Daiane Alves de
Amorim, Dalmir José Sartori, Ednei Hau-
bricht, Euzinete Alves da Silva, João Pau-
lo, João Versori, Jozimar Felisbino Teixei-
ra, Maycon Jhonatan Lima Camargo, Pe-
nha Moreira de Oliveira, Rosieni Alcânta-
ra Martins, Solange Moreira de Oliveira,
Erenilda Teixeira
NOVO MÉXICO—Professores: Aline
Duarte Dosso, Loana Valquira Barbosa,
Rosangela Martins da Rocha, Sandra Pe-
goraro.. ADMINISTRATIVOS
Divino Versori, João Batista Caldeira,
Gersino Fernandes (Vigilância), Elza Lu-
cas da Silva, Sirlei Lois, Luciana Arthe-
man (Nutrição Escolar), Sergio Luiz Sar-
tori e Eunice Souza (Secretários), Fátima
Fuzaro e Júlio Cesar (coordenadores),
Rosilda Wolf, Glaucia e Elizangela Apare-
cida Silva (Infraestrutura), Paulo Neves
Melegari (Gestor), Patricia Veiga Fernan-
des (bibliotecária)
Quadro de Profissio-
nais da Educação 2014
MERENDA ESCOLAR
O repasse da verba para a merenda
escolar é feito à escola mensalmente. Até
o mês de Abril a escola não recebeu re-
passes, tendo sido trabalho com verbas do
ano anterior.
O Valor repassado para cada aluno é
de R$0,30 e para o Projeto Mais educação
o valor de R$0,60 por que é oferecido o
café da manhã. Com este dinheiro a escola
adquire todos os alimentos que compõem
o cardápio escolar, correspondendo a um
total aproximado de 7.000 refeições men-
salmente. Imaginem o que pode ser com-
prado com trinta centavos, no entanto,
mesmo assim, temos conseguido oferecer
uma alimentação de qualidade, comparado
ao valor do repasse por aluno
Senhores pais pro-
curem saber como
está o desenvolvi-
mento escolar de
vossos filhos, con-
versem com eles,
verifiquem as ativi-
dades nos cadernos,
falem com os pro-
fessores e saiba
como está sendo o
desempenho deles.
DICAS À PECUÁRIA
TRAVA-LÍNGUAS
O tempo perguntou pro tempo
qual é o tempo que o tempo tem.
O tempo respondeu pro tempo que
não tem tempo de dizer pro tempo
que o tempo do tempo
é o tempo que o tempo tem.
Se a aranha arranha a rã,
Se a rã arranha a aranha.
Como arranha a aranha a rã?
Como a rã arranha a aranha?
NÃO CONFUNDA!
Não confunda ornitorrinco
Com otorrinolaringologista,
Ornitorrinco com ornitologista,
Ornitologista com otorrinolaringologista,
Porque ornitorrinco é ornitorrinco,
Ornitologista, é ornitologista,
E otorrinolaringologista é otorrinolaringo-
logista.
Jornal Informativo nº 01 Edição 01 pag. 02 Escola Estadual Nova
Galileia

3. Os Objetivos das reuniões é compartilhar interesses
e missões tendo em vista os benefícios para o aluno. A relação
entre escola e pais deve ser de parceria, além de aproximar as
famílias da escola estabelecendo relações de confiança/
cooperação com professores, funcionários e pais entre si. É
importante que os pais se conheçam e troquem experiências.
OITO RAZÕES PARA IR ÀS REUNIÕES
1º CONHECER A ESCOLA A FUNDO—Ter a oportunidade
de conhecer a proposta pedagógica e a metodologia de ensino
da escola, poder opinar, exercer seu direito de cidadania.
2º ACOMPANHAR O APRENDIZADO— os pais tem opor-
tunidade de acompanhar o desenvolvimento dos filhos, se já
sabe ler? Como tem sido seu desenvolvimento durante às au-
las? Os pais podem contribuir na cobrança do aprendizado dos
alunos.
3º ESCLARECER DÚVIDAS DE INTERESSE GERAL—
È interessante que os pais levante questões em assembleia/ou
professores/ou gestão da escola para pedir esclarecimentos ou
dar sugestões de interesse a todos.
4º CONHERCER SEU FILHO SOB OUTROS PONTO DE
VISTA— Conversando com os professores e outros pais, é
possível perceber como o filho é visto pela pessoas que o cer-
cam e, assim, tentar ajudá-lo.
5º FIRMAR PARCERIA COM A ESCOLA - a escola
acha que os pais estão delegando obrigações demais
para a instituição (ensinar, educar, formar caráter); por
outro, os pais reclamam que a escola não cumpre seu
papel como deveria. O que muitos não percebem é que a
relação deve ser de parceria e de cumplicidade, e as reu-
niões de pais e mestres têm a função de mostrar que
isso é possível, chamando os pais para participarem e
dividirem responsabilidades, lembrando que a formação
em casa complementa a da escola e vice-versa. É fun-
ção dos pais dar bons exemplos, estimular a criança a
ler, mostrar a importância de ela cumprir com seus com-
promissos, entre muitas outras.
6º ENTENDER AS CRISES DE IDADE— Infância, pré-
adolescência, adolescência ... As fases do crescimento são mui-
tas e cada uma possui suas particularidades. A escola e os pais
precisam estar preparados para lidar com as questões que certa-
mente irão surgir, enfrentando-as com naturalidade e respeito.
7º CONHECER PARA PODER AJUDAR— A escola perce-
bendo da dificuldade em lidar com certos comportamentos dos
filhos, podem aproveitar as reuniões para promover palestras
esclarecedoras com isto a presença nas reuniões torna-se ainda
mais imprescindível, quando se tem conhecimento se consegue
ajudar com mais eficiência.
8º MAIS CONFIANÇA PARA TODOS — As reuniões de
pais e mestres é muito importante para aproximar família e
escola. E estas têm de se respeitar mutuamente. Se os
pais criam uma relação de competitividade com a escola,
alimentando o costume de falar mal dos professores, da
organização do local, por exemplo, é possível que a cri-
ança também passe a desrespeitar a instituição, o que
pode prejudicar seu desenvolvimento escolar. A proximi-
dade e a confiança entre escola e família, quando trans-
mitidas aos alunos, fazem com que eles se sintam mais
seguros, aprendam mais e se relacionem melhor.
VENHA SEJA UM PARCEIRO!
PARTICIPE
DÊ SUGESTÕES
AJUDE A FORTALECER A ESCOLA
SEJAMOS UNIDOS POR UM MESMO IDEAL.
PENSE NISSO!
Adaptação do texto de Cynthia Costa
REUNIÃO DE PAIS E MESTRES
Jornal Informativo Edição 01 pag 03
Escola Estadual Nova
Galileia

4. DENGUE
Aprender a fazer, fazendo.
Estamos na Web!
exemplo. Microsoft.com
SAÚDE E EDUCAÇÃO PARA PREVENÇÃO
Jornal Informativo Ano 01 Edição 01 pag 04
Escola Estadual Nova
Galileia