1. Lectura de textos iuacm ACADEMIA DE INGLÉS Casa Libertad Excelencia académica
2. Bienvenidos alumnos de lectura de textos i Uno de los retos más acuciantes a los que ha de enfrentarse el sistema educativo es el desarrollo de las habilidades de comprensión de textos en los alumnos. La capacidad de comprender en profundidad y asimilar conocimientos a partir de textos no sólo constituye una meta educativa crucial, sino que puede considerarse que quienes posean tal capacidad contarán con posibilidades mucho mejores de promoción social y profesional. J.A. GARCÍA MADRUGA
3. Portafolio 10 Bitácoras 10% 10 Actividades de entrega 40% 3 Exámenes 50% - 2 exámenes parciales 10% cada uno - 1 examen final 30% Nota: El promedio final de la evaluación deberá ser 6 como mínimo.
5. Presentation 1 Learning Objectives: Reading strategies -Predict -Use previews knowledge -Use illustrations -Use context (author, audience, type of text) -Use title, subtitle to predict Vocabulary strategy -Cognates Directive verbs
6. estRATEGIAS DE LECTURA ¿Cuál es la fuente? ¿Es la fuente confiable? ¿Está actualizada? ¿Cómo presenta el autor la información? (hechos, inferencias, opiniones) ¿Cuál es el propósito y objetivo del autor? ¿Qué lenguaje utiliza?
7. Estrategia de vocabulario Identificación de cognados y falsos cognados Los cognados representan el 50% de las palabras del idioma inglés, por lo tanto, son extremadamente importantes en la inferencia de vocabulario ya que sirven como base para darle sentido a nuestra lectura.
10. Directiveverbs Los verbos directivos son los aquellos que se usan para dar ordenes y peticiones. Una función común de los verbos directivos es empleada en los textos científicos, instrucciones de cualquier tipo, tutoriales, recetas de cocina.
12. Factsoftheweek The shortest war in recorded history lasted 38 minutes One in every five thousand North Atlantic lobsters are born blue Ancient Egyptians slept on pillows made of stone When snakes are born with two heads, they fight each other for food
