1. Plan de trabajo de la propuesta para el segundo trimestre del 2013
Asignatura: Inglés
Trimestre Unidad Actividad del
Docente
Actividad del
Alumno
Tiempo Evaluación
Junio Unit 2
S. Pres vs
S. Past
Vocabulary:
Routines,
holidays.
Escribir emails.
-Sube a la plataforma
material en distintos
formatos (Word, pdf,
audio, video, etc.) que
explique Simple
Present y Simple Past.
-Postea ejercios para
que el alumno
practique (links o en
formato Word)
-Sube a la plataforma
fotos que muestren
rutinas diarias.
-Sube un video de
youtube: diferentes
chicos entrevistados
en la calle hablan de
sus rutinas.
-Sube fotos de
diferentes puntos
turísticos: playa,
montañas, campo y
diferentes actividades
que se realizan en
vacaciones.
-Postea que páginas
-Realiza las
actividades que
semanalmente
aparecerán en la
plataforma.
-Realiza las
actividades del libro
que el docente haya
indicado.
-Puede consultar al
docente si tiene dudas.
-El alumno
debe entrar en
la plataforma
dos veces por
semana.
- El alumno
realiza las
actividades
propuestas por
el docente
semana a
semana.
-Al finalizar el mes, el alumno
realizará una evaluación en la
plataforma que constará de:
a) multiple choice
b) Unir fotos con verbos
c) Escribir un email a un amigo
contando sobre sus vacaciones.

2. del libro y qué
ejerciocios para que el
alumno complete.
-Responder a las
dudas e inquietudes
del alumno.
-Postea un email que
el alumno deberá
responder.
Julio
(sólo dos
semanas
por
vacaciones
de
invierno)
Unit 3
Future Plans
Vocabulary: free
time activities
-Sube a la plataforma
un video que explica
“going to future”.
-postea links para que
el alumno practique.
- Postea que páginas
del libro el alumno
debe consultar para
trabajar sobre “free
time activities”.
-Postea que le gusta
hacer en su tiempo
libre y cuáles son sus
planes para el próximo
fin de semana. Luego
invita al alumno a
realizar la misma
actividad.
-Realiza las
actividades que
semanalmente
aparecerán en la
plataforma.
-Realiza las
actividades del libro
que el docente haya
indicado.
-Puede consultar al
docente si tiene dudas.
-El alumno
debe entrar en
la plataforma
dos veces por
semana.
- El alumno
realiza las
actividades
propuestas por
el docente
semana a
semana.
-Al finalizar el mes, el alumno
realizará una evaluación en la
plataforma que abarcará lo
estudiado en junio y julio y que
constará de:
a) Lectura y comprensión de
texto (relacionado a los temas
ya abordados)
b) Completar oraciones
(presente, pasado y futuro)
c) Escribir un párrafo sobre su
rutina diaria y sus planes para
las vacaciones de invierno.
Agosto Unit 4
Conditional 1
Making
suggestions,
-Sube actividad del
libro American
English File (Lectura
y actividad) para que
-Realiza las
actividades que
semanalmente
aparecerán en la
-El alumno
debe entrar en
la plataforma
dos veces por
-Al finalizar el mes, el alumno
realizará una evaluación en la
plataforma que abarcará lo
estudiado en el trimestre y que

3. inviting, refusing
and accepting
invitations.
el alumno complete y
así elabore las reglas
para el Conditional 1.
-Postea un link con las
reglas para que el
alumno chequee lo
hecho anteriormente.
-Sube un audio con un
diálogo que contiene
expresiones para hacer
sugerencias,
invitaciones, aceptar o
rechazarlas. Ejercicios
de comprensión.
-Ejercicios para
practicar las funciones
que aparecen en el
audio. (completar un
diálogo)
plataforma.
-Realiza las
actividades del libro
que el docente haya
indicado.
-Puede consultar al
docente si tiene dudas.
semana.
- El alumno
realiza las
actividades
propuestas por
el docente
semana a
semana.
constará de:
a) Comprensión Auditiva
relacionada con los temas
abordados.
b) Armar un diálogo siguiendo
las siguientes pautas:
-Vos y un amigo hacen planes
para el sábado: invitarlo al
cine, acordar donde y a qué
hora encontrarse, sugerir una
actividad para hacer luego.
c) Finalizar oraciones (en base
a los tres tiempos verbales
aprendidos)