Trabajo de informática.

2. MENÚ *Mapa conceptual.
*Mapa de ideas.
*Telarañas.
*Diagrama causa-efecto.
*Línea de tiempo.
*Organigrama.
*Diagrama de flujo.
*Diagrama de Venn.

3. MAPA CONCEPTUAL
TÉCNICA PARA REPRESENTAR Y ORGANIZAR
LA INFORMACIÓN DE FORMA VISUAL QUE
INCLUYE CONCEPTOS Y RELACIONES QUE AL
ENLAZARSE ARMAN PROPOSICIONES.
SON VALIOSOS PARA CONSTRUIR
CONOCIMIENTO Y DESARROLLAR
HABILIDADES DE PENSAMIENTO DE ORDEN
SUPERIOR, PERMITE PROCESAR, ORGANIZAR,
PRIORIZAR LA INFORMACIÓN Y VISUALIZAR
INTERRELACIONES ENTRE DIFERENTES
CONCEPTOS.

4. MAPA DE IDEA
FORMA DE ORGANIZAR VISUALMENTE LAS
IDEAS QUE PERMITE ESTABLECER
RELACIONES NO JERÁRQUICAS ENTRE
DIFERENTES IDEAS. SE DIFERENCIA DE LOS
MAPAS CONCEPTUALES PORQUE NO INCLUYE
PALABRAS DE ENLACE ENTRE CONCEPTOS.
UTILIZA PALABRAS CLAVE, SÍMBOLOS,
COLORES Y GRÁFICAS PARA FORMAR REDES
NO LINEALES DE IDEAS.
GENERALMENTE SE UTILIZA PARA GENERAR
LLUVIA DE IDEAS.

5. TELARAÑAS
ORGANIZADOR QUE MUESTRA DE QUE
MANERA UNAS CATEGORÍAS DE
INFORMACIÓN SE RELACIONAN CON SUS
SUBCATEGORÍAS. EL CONCEPTO PRINCIPAL
SE UBICA EN EL CENTRO DE LA TELARAÑA Y
LOS ENLACES HACIA AFUERA. SE DIFERENCIA
DE LOS MAPAS CONCEPTUALES PORQUE NO
INCLUYEN PALABRAS DE ENLACE Y DE LOS
MAPAS DE IDEAS PORQUE SUS RELACIONES SI
SON JERÁRQUICAS.
GENERALMENTE SE UTILIZAN PARA GENERAR
LLUVIAS DE IDEAS.

6. DIAGRAMA CAUSA-
EFECTO
TAMBIÉN LLAMADO DIAGRAMA ESPINA DE
PESCADO POR SU FORMA SIMILAR AL
ESQUELETO DEL PEZ. ESTÁ COMPUESTO POR UN
RECUADRO, UNA LÍNEA PRINCIPAL Y 4 O MÁS
LÍNEAS QUE APUNTAN A LA LÍNEA PRINCIPAL.
ESTAS ÚLTIMAS POSEEN A SU VEZ 2 O 3 LÍNEAS
INCLINADAS Y ASÍ SUCESIVAMENTE, SEGÚN SEA
NECESARIO POR LA COMPLEJIDADDE LA
INFORMACIÓN TRATADA.
SE USA PARA BUSCAR SOLUCIONES A
PROBLEMAS, ORGANIZAR PLANES DE ACCIÓN.

7. LÍNEA DE TIEMPO
PERMITE ORDENAR UNA SECUENCIA DE
EVENTOS O DE HITOS SOBRE UN TEMA. PARA
HACER UNA LÍNEA DE TIEMPO ES NECESARIO
IDENTIFICAR LOS EVENTOS Y LAS FECHAS EN
QUE OCURRIERON LOS HECHOS, ORDENARLOS
EN ORDEN CRONOLÓGICO, SELECCIONAR LOS
MÁS RELEVANTES, AGRUPAR LOS EVENTOS
SIMILARES, DETERMINAR LA ESCALA DE
VISUALIZACIÓN Y ORGANIZAR LOS EVENTOS
EN FORMA DE DIAGRAMA.

8. ORGANIGRAMA
SINOPSIS O ESQUEMA DE LA ORGANIZACIÓN
DE UNA ENTIDAD, DE UNA EMPRESA O DE UNA
TAREA. CUANDO SE USA PARA EL
APRENDIZAJE VISUAL SE REFIERE A UN
ORGANIZADOR GRÁFICO QUE PERMITE
REPRESENTAR DE MANERA VISUAL LA
RELACIÓN JERÁRQUICA (VERTICAL Y
HORIZONTAL) ENTRE LOS DIVERSOS
COMPONENTES DE UNA ESTRUCTURA O DE UN
TEMA.

9. DIAGRAMA DE FLUJO
TÉCNICA PARA REPRESENTAR
ESQUEMÁTICAMENTE BIEN SEA LA SECUENCIA
DE INSTRUCCIONES DE UN ALGORITMO O LOS
PASOS DE UN PROCESO. SE USAN SÍMBOLOS
PARA CONECTAR EN SECUENCIA
INSTRUCCIONES O PASOS INDICADOS POR
MEDIO DE FLECHAS.
FACILITAN LA COMPRENSIÓN DE LA SECUENCIA
LÓGICA DE LA SOLUCIÓN PLANTEADA Y SIRVE
COMO ELEMENTO DE DOCUMENTACIÓN EN LA
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS O EN LA
REPRESENTACIÓN DE PASOS EN UN PROCESO.

10. DIAGRAMA DE VENN
PERMITE ENTENDER LAS RELACIONES ENTRE
CONJUNTOS. UTILIZA CÍRCULOS QUE SE
SOBREPONEN PARA REPRESENTAR GRUPOS
DE ÍTEMS O IDEAS QUE COMPARTEN O NO
PROPIEDADES COMUNES. AL SOBREPONER
DOS ÓVALOS, EL ÁREA EN QUE CONFLUYEN
INDICA LA EXISTENCIA DE UN SUBCONJUNTO.
AYUDA A COMPARAR Y CONTRASTAR DOS O
TRES CONJUNTOS. SE PONE EN CADA
COMPONENTE LAS CARACTERÍSTICAS
EXCLUSIVAS Y EN LAS INTERSECCIONES, LAS
COMUNES.