SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 145
Programa de Integração
O que é que a
BAHIANA tem?
Instrutores: Aline Leite e Fernanda Gaspar
Conhecendo a Bahiana
•Fundada em 31 de Maio 1952.
•EBMSP (Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública), surgiu
como a concretização de um sonho grandioso partilhado por
um grupo de médicos, religiosos e professores.
•Atualmente dispõe de três Unidades Acadêmicas.
•Aproximadamente 1.300 colaboradores.
Conhecendo a Bahiana
UNIDADE ACADÊMICA NAZARÉ
• NUDOC, Laboratório de Pesquisa e Extensão, NBBIO.
Conhecendo a Bahiana
UNIDADE ACADÊMICA BROTAS
• Cursos de Psicologia, Fisioterapia, Medicina
Conhecendo a Bahiana
UNIDADE ACADÊMICA CABULA
• Cursos de Biomedicina, Enfermagem, Medicina e Odontologia
Lideranças
Profª. Dra. Maria Luisa Carvalho Soliani
Diretora da EBMSP
Coordenadora Geral
Lideranças
Prof. Dr. Ênio Ribeiro
Maynard Barreto
Vice-diretor da EBMSP
Prof. Dra. Sara Barbosa
Diretora do ADAB
Lideranças
Emanoel Olimpio Alves de Souza
Coordenador de Administração
e Finanças
Profª. Luiza de Oliveira
Kruschewsky Ribeiro
Coordenadora de
Desenvolvimento de Pessoas
Lideranças
Telma Marinho Barreto Bastos
Gestora de RH
Profª. Kátia Nunes Sá
Coordenadora de Pós-Graduação,
Pesquisa e Extensão
Coordenação de Cursos
Prof. Geraldo Argolo Ferraro
Coordenador do curso de
Biomedicina
Profª. Maria de Lourdes de Freitas
Gomes
Coordenadora do curso de
Enfermagem
Coordenação de Cursos
Profª. Luciana Bilitário
Coordenadora do curso de
Fisioterapia
Profª. Dra. Eliana de Paula
Coordenadora do curso de
Medicina
Coordenação de Cursos
Prof. Urbino da Rocha
Tunes
Coordenador do curso de
Odontologia
Profª. Mônica Daltro
Coordenadora do curso
de Psicologia
Administradores das Unidades Acadêmicas
Ana Isaura C. Alves
U.A Nazaré e
Brotas
José Maurício
U.A Cabula
Secretarias das Unidades Acadêmicas
Vera Lúcia M. do Rosário
Secretária Geral
Cristiane Silva Santana
Secretária U.A Cabula
Milene Lordelo
Secretária U. A. Brotas
SERVIÇOSSERVIÇOS
• Medicina
• Fisioterapia
• Terapia Ocupacional
• Psicologia
• Odontologia
ADAB – Ambulatório Docente-Assistencial
da Bahiana
Serviço de Fisioterapia
Serviço de Terapia Ocupacional
NAPP – Núcleo de Atenção
Psicopedagógica
Serviço de Psicologia
ADAB Cabula - Odontologia
MISSÃO, VISÃO E VALORES
PSICOLOGIA, MEDICINA, FISIOTERAPIA, TERAPIA OCUPACIONAL,
ODONTOLOGIA, ENFERMAGEM, BIOMEDICINA
IDENTIDADE BAHIANA
UMA PERSPECTIVAUMA PERSPECTIVA
ESTRATÉGICA DAESTRATÉGICA DA
BAHIANABAHIANA
Missão, Visão e Valores
Mas para iniciarmos ...Mas para iniciarmos ...
O que vocêO que você
gostaria degostaria de
ter ou fazer oter ou fazer o
restoresto
da vida?da vida?
A missão pessoal diz de forma mais
específica o que as suas ações e intenções
representam de fato.
MISSÃO DE VIDA!MISSÃO DE VIDA!
Uma declaração de missão
descreve o que você é e de que
forma você contribui para com o
mundo à sua volta..
Ser uma INSTITUIÇÃO DE ENSINO vocacionada para a área da SAÚDE, FORMANDO
PROFISSIONAIS QUALIFICADOS com base em princípios e valores ÉTICOS E
HUMANÍSTICOS, em uma perspectiva individualizada e transdisciplinar.
Cumprir sua RESPONSABILIDADE SOCIAL, contribuindo para o desenvolvimento
sociocultural e ambiental, buscando atender às demandas da sociedade, a partir de
AÇÕES DIFERENCIADAS DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO.
Qual caminho deseja seguir...
QUE TAL UMA PEQUENA AJUDA...QUE TAL UMA PEQUENA AJUDA...
Você possui umVocê possui um IDEAL,IDEAL, uma vontade de realizaruma vontade de realizar
alguma coisa específica?alguma coisa específica?
Ser uma UNIVERSIDADE vocacionada para a saúde, REFERÊNCIA
NACIONAL E INTERNACIONAL, com EXCELÊNCIA no ensino, pesquisa,
extensão e consultoria.
Mas como
então atingir a
nossa visão???
A visão deve estar alinhada com
os nossos valores centrais.
Servir
Empreender
Comunicação
Aprender e Ensinar
Comunicar
Aprender e Ensinar
Servir
Empreender
VEJAMOS ALGUNS VIDEOS!
Competências
Organizacionais
Plano de
Cargos,
Carreiras e
Remuneração
Avaliação de
Desempenho
Treinamentos
PDNC
(Plano de
Desenvolvime
nto do Novo
Colaborador)
Avaliação do Período
de Experiência
A vida é como um
quebra-cabeça. O
importante não é ter
todas as peças, é
colocá-las no lugar
certo.
Jô Soares
Na excelência em qualidade o diferencial é você!
Benefícios
Instrutor: Luciana Fontes
BENEFÍCIOS
Plano de Assistência Médica Hospitalar PROMÉDICA
Plano de Assistência Odontológica ODONTOSYSTEM
Empréstimos – Consignação em FOPAG
BRADESCO E CEF
•Benefício opcional, para titular e dependentes (pares e descendentes)
•Plano com mensalidade e percentual de co-participação: 20 % para
consultas e exames e 32,4% para urgências e emergências
Valor Médio de desconto: R$10,00 consulta
•Adesão no plano será livre de carência se efetuada com 2 meses de
admissão:
Tipos: Referencial - internação em enfermaria
Especial - internação em apartamento
Executivo I – internação em apartamento + reembolso
Executivo II – internação em apartamento + reembolso (rede credenciada maior)
(Não é permitido as pessoas do mesmo grupo familiar estarem em tipos de planos
diferentes)
As movimentações são feitas até dia 10 de cada mês, para inclusão no mês seguinte.
• Valor fixo mensal para titular e por cada adesão solicitada pelo
colaborador. R$ 11,00 por pessoa
• Não há limites de adesão;
• Sem carência para adesão;
• Tempo mínimo de permanência no plano é de 2 anos
• Empréstimos: Consignação em Folha de Pagamento
• Acessível para colaboradores a partir de um ano da admissão.
• Descontos e vantagens para o COLABORADOR e seus
dependentes
• Descontos e vantagens para os dependentes nas mensalidades.
• Descontos e vantagens para colaboradores e alunos.
RESTAURANTE
ESPAÇO
ECOLÓGICO
PROGRAMA DE QUALIDADE DE VIDA
CORAL BAHIANA
YOGA
GINASTICA LABORAL
HIDROGINASTICA
COFFEE BREAK
Captação e Seleção de
Talentos
Instrutor: Allana Machado/Pollyana Leal
Certificação de Empresa
Cidadã
• Responsabilidade Social
• Respeito às diferenças
• 5% de profissionais com deficiência contratados
•Jovem Aprendiz
Processo Seletivo
• Processo seletivo Interno, Externo e Misto
• Oportunidade de crescimento profissional
ATENÇÃO:
• Divulgação interna (Edital)
• Atenção aos requisitos (a partir de 01 ano da admissão)
Acompanhamento no
Período Experimental
• Avaliação do Período de Experiência
Oportunidade de feedback
Identificação de possíveis dificuldades de adaptação
Plano de intervenção visando melhor adequação
Apresentação de sugestões
SMO
Serviço de Medicina Ocupacional
Instrutor: Daniele Souza
Objetivo:
• Preservar a saúde e integridade do
colaborador da Escola Bahiana de Medicina e
Saúde Pública.
Exames médicos ocupacionais
 Cumprindo a determinação da NR 7 da Portaria 3214 do
MTE, realizamos os exames médicos ocupacionais e
informamos suas finalidades (PCMSO).
 Os exames e sua periodicidade são definidos com base
em exposição ocupacional do trabalhador, demonstrada
pelo PPRA ( Programa de Prevenção de Riscos
Ambientais).
Exames médicos ocupacionais
Admissional
Todos os candidatos à admissão na empresa realizarão
exame médico antes da data da admissão. Esta avaliação
tem por finalidade qualificar, do ponto de vista clínico, a
aptidão ou não do candidato para o exercício das
atividades inerentes ao cargo, além da detecção de
doenças ocupacionais.
Periódicos
Os funcionários serão, obrigatoriamente submetidos a
exame médico de acordo com a sua função, obedecendo à
periodicidade de acordo com o agendamento feito pela
empresa.
Retorno ao trabalho
Todos os trabalhadores que permanecerem afastados por
mais de 30 dias por motivo de doença, acidente ou parto
deverão ser submetidos a exame médico ocupacional.
Deverá ser realizado no primeiro dia da volta ao trabalho e
agendado previamente.
Exames médicos ocupacionais
Exames médicos ocupacionais
Mudança de função
Todas as vezes que a mudança de função implique em
atividades e riscos diferentes da função anterior. O exame
deverá ocorrer antes que ocorra a mudança.
Demissional
Será realizado exame médico antes da data da homologação
da demissão do funcionário, desde que o último exame
médico ocupacional tenha sido realizado há mais de 135 dias.
Exames médicos ocupacionais
Atestado de Saúde Ocupacional - ASO
Após a conclusão de cada exame médico ocupacional deverá
ser emitido o ASO.
REGISTRO E CONTROLE DE PONTO
 Atestados de comparecimento
Deverão ser entregues à chefia imediata para dar o ciente e o colaborador
deverá entregar ao Setor Pessoal. * Ponto
 Atestados médicos de 01 ou 03 dias:
Deverão ser entregues à chefia imediata e encaminhado ao SMO.
 Atestados de 04 a 15 dias:
Deverão ser entregues à chefia imediata, encaminhado ao SMO e realizar
atendimento com o médico do trabalho.
 Obs. Qualquer tipo de atestado tem que ser apresentado à instituição no
prazo de 48 horas com formulário de justificativa anexado e
assinado pela chefia. Atestados acima de 04 dias deverão apresentar relatório
médico.
Fluxograma para entrega de
atestados médicos
Educação para a saúde
Programa de Vacinação;
Programa de Qualidade de Vida;
Prevenção de Acidentes e Doenças Ocupacionais;
Prevenção de Doenças Sexualmente
Transmissíveis;
Ações Anti Tabagismo;
DSS – Diálogo semanal de saúde e segurança.
Com os olhos vemos o mundo, com nossas
ações o mundo nos vê.
SMO
Serviço de Medicina Ocupacional
ALMOÇOALMOÇO
Duração 1:00HDuração 1:00H
Percepção de Riscos
Segurança do Trabalho
Instrutor: Ednoilton Santos
Conscientizar os colaboradores sobre osConscientizar os colaboradores sobre os
procedimentos de segurança adotado pelaprocedimentos de segurança adotado pela
Fundação Bahiana para DesenvolvimentoFundação Bahiana para Desenvolvimento
das Ciências.das Ciências.
OBJETIVO
Missão:
Oferecer assessoria em segurança e medicina do trabalho, com
excelência e responsabilidade.
Realiza um trabalho pautado pelas Normas Regulamentadoras do
Ministério do Trabalho e adequadas aos anseios e necessidades
da instituição.
 Atuação em 3 unidades acadêmicas
 Atendendo a mais de 1.300 trabalhadores.
Sobre o SESMT
Promover a integridade física
e a saúde dos trabalhadores
no local de trabalho bem
como preservar o
patrimônio da empresa
visando sempre a prevenção
dos acidentes.
OBJETIVO DO SESMT
O que é Acidente de Trabalho?
Acidente de trabalho é o que ocorre
pelo exercício de trabalho a serviço da
empresa provocando lesão corporal ou
perturbação funcional que cause a
morte, a perda ou redução da
capacidade para o trabalho permanente
ou temporária.
CONCEITO SOBRE
ACIDENTE DE TRABALHO
O QUE FAZER EM CASO DE ACIDENTE DE
TRABALHO
• 1º Passo: Ocorrendo o acidente do trabalho o funcionário ou
colega deverá comunicar ao chefe imediato do setor e o
mesmo comunicará simultaneamente ao Técnico de
Segurança do Trabalho Eduardo Paranhos para a
caracterização do acidente.
• 2º Passo: O chefe imediato solicitará a administração do
Campus transporte em veiculo rápido para o atendimento do
funcionário no INSBOT, CATO, COT ou outra instituição de
saúde credenciado.
• 3º Passo: Até o 1º dia útil ou 24h após o acidente ir a
medicina do trabalho.
Acidente com perfurocortante
e material biológico
Previna-se seguindo estas orientações
Como evitar
O acidente?
O que fazer quando
ocorrer o acidente?
Lave as mãos antes
e depois de
qualquer
procedimento.
Use luvas,
máscaras, óculos
durante os
procedimentos em
que haja respingo
de sangue,
secreções e
outros fluidos
corpóreos.
Reconheça
os materiais:
agulhas,
seringas,
escalpes,
etc.
Não
reencape as
agulhas.
Após o uso,
os materiais
devem ser
descartados
em
recipientes
rígidos
(caixas).
1º. Lave o
local exposto
com água e
sabão e
cubra o
ferimento
com gaze.
2º. Comunique
sua chefia
imediata.
3º. Realize os
exames
sorológicos de
Hepatite B,
Hepatite C, HIV,
entre outros
agentes.
5º. Não realize
procedimentos
que aumentem a
área exposta,
tais como cortes
e injeções locais.
Em caso de dúvidas contactar
Medicina do Trabalho(32768214/12) ou
Segurança do Trabalho(32768238)
EQUIPAMENTO DE PROTEÇÃO INDIVIDUAL
• Para a realização das diversas tarefas, a Fundação
Bahiana para Desenvolvimento das Ciências fornece
aos seus colaboradores, equipamentos de proteção
individual e implementa equipamentos e dispositivos
de proteção coletiva – E.P.C.
O QUE CABE AO COLABORADOR
EXEMPLOS DE EPI´S
Quem são os nossos clientes ?
Qualidade
Instrutores: Andreine e Danilo Dantas
Como os nossos clientes percebem a
QUALIDADE ?
Vamos fazer um exercício?
E agora?
O que é qualidade para você?
CUSTOCUSTO
MORALMORAL
(Coletivo de motivação)(Coletivo de motivação)
(Qualidade do ambiente / e(Qualidade do ambiente / e
respeito ao ser humano)respeito ao ser humano)
SEGURANÇASEGURANÇA
(Tanto de quem executa o(Tanto de quem executa o
serviço, quanto de quemserviço, quanto de quem
recebe)recebe)
TEMPOTEMPO
ATENDIMENTOATENDIMENTO
(Sem demora, no tempo exato(Sem demora, no tempo exato
e com cortesia)e com cortesia)
QUALIDADEQUALIDADE
INTRÍNSECAINTRÍNSECA
- Formação acadêmica e- Formação acadêmica e
profissional na área da saúdeprofissional na área da saúde
- Modernas Técnicas- Modernas Técnicas
- Recursos MédicosRecursos Médicos
DIMENSÕES DA QUALIDADEDIMENSÕES DA QUALIDADE
Política da Qualidade
Política da Qualidade
• Estes compromissos, nos serviços de saúde, se aplicam às seguintes
especialidades:
 Análises clínicas e citopatológicas
 Bioimagem
 Cirurgia Ambulatorial
 Consultas e procedimentos médicos em diversas especialidades
 Imunização de adultos e crianças
 Serviço Social
 Enfermagem
 Fisioterapia
 Odontologia
 Psicologia
 Terapia Ocupacional
BibliotecaBiblioteca
Laboratórios
das clínicas
Secretaria
Geral
Laboratóri
o de
Patologia
NTINTI
SuprimentosSuprimentos
Pós
Graduação
Compras
Coord.
Administrativa
Financeira
DEPINDEPIN
Manutenção
RH
Coordenações
Acadêmicas
Corpo
Docente
NUCOM
Almoxarifado
Recepção
SEMEPSEMEP
RELACIRELACI
NUDOC/
Arquivo Geral
Segurança
do
Trabalho
Contabilidade
CEDETECEDETE
NGQ
SAAP
Radiologia
Coordenadoria
Ambulatório
ADAB Segurança
SECOP
ASPLANASPLAN
Administração
Unidades
Acadêmicas
Gestão pela Qualidade
Você faz parte desse
processo
Mudança
de atitude
O Programa 5S é uma filosofia de
trabalho que busca promover a
disciplina na empresa através
da consciência e
responsabilidade de todos, de
forma a tornar o ambiente de
trabalho agradável, seguro e
produtivo.
Programa 5sPrograma 5s
Arrumando a CasaArrumando a Casa
1º S SENSO DE UTILIZAÇÃO
2º S SENSO DE ORDENAÇÃO
3º S SENSO DE LIMPEZA
4º S SENSO DE SAÚDE
5º S SENSO DE AUTO
DISCIPLINA
1º S SENSO DE UTILIZAÇÃO
Definição e separação
dos itens necessários
e descarte dos itens
desnecessários. 2º S SENSO DE ORDENAÇÃO
3º S SENSO DE LIMPEZA
4º S SENSO DE SAÚDE
5º S SENSO DE AUTO
DISCIPLINA
1º S SENSO DE UTILIZAÇÃO
Ordenação criteriosa
dos itens necessários.
Cada item no seu lugar
pré-definido.
.
2º S SENSO DE ORDENAÇÃO
3º S SENSO DE LIMPEZA
4º S SENSO DE SAÚDE
5º S SENSO DE AUTO
DISCIPLINA
1º S SENSO DE UTILIZAÇÃO
Higiene, limpeza,
segurança e
preservação do
ambiente de trabalho.
.
2º S SENSO DE ORDENAÇÃO
3º S SENSO DE LIMPEZA
4º S SENSO DE SAÚDE
5º S SENSO DE AUTO
DISCIPLINA
1º S SENSO DE UTILIZAÇÃO
Manutenção de
ambientes agradáveis,
onde todos sintam-se
bem.
2º S SENSO DE ORDENAÇÃO
3º S SENSO DE LIMPEZA
4º S SENSO DE SAÚDE
5º S SENSO DE AUTO
DISCIPLINA
1º S SENSO DE UTILIZAÇÃO
Autodisciplina para
respeitar, normas,
regras e padrões pré-
definidos.
2º S SENSO DE ORDENAÇÃO
3º S SENSO DE LIMPEZA
4º S SENSO DE SAÚDE
5º S SENSO DE AUTO
DISCIPLINA
PROCEDIMENTOS DA
QUALIDADE
•CONCEITO
•OBJETIVO
•MODELOS
PROCEDIMENTOS DA
QUALIDADE
•CONCEITO
•OBJETIVO
•MODELOS
É a descrição das rotinas
de trabalho em uma
sequência lógica..
PROCEDIMENTOS DA
QUALIDADE
•CONCEITO
•OBJETIVO
•MODELOS
Estabelecer a forma de executar uma
atividade, garantindo a segurança do processo.
VISA RESPONDER AS SEGUINTES PERGUNTAS:
 O que fazer?
 Como fazer?
 Quem faz?
 Quando faz?
 Quais os registros utilizados?
 Onde guardar os registros?
 Por quanto tempo manter os registros?
 Qual o resultado esperado?
PROCEDIMENTOS DA
QUALIDADE
•CONCEITO
•OBJETIVO
•MODELOS
1 – Objetivo
2 – Definição e conceitos
3- Descrição das Atividades
4 –Atividades e Responsabilidades
5 – Quadro de Registros
6 – Documentos Externos
7 – Anexos
8 – Natureza das Alterações
9 – Aprovações
PROCEDIMENTOS DA
QUALIDADE
•CONCEITO
•OBJETIVO
•MODELOS
SDOC – Sistema de Documentação
Sistema de Controle de Documentação Normativa
Acesso ao SDOC
Acessando o SDOC
http://intranet/qualidade
Usuário: consulta
Senha: 123456
no Internet Explorer
Sistema SDOC - Tela de Acesso e Abertura
Sistema SDOC - Tela de Acesso e Abertura
Sistema SDOC - Tela de Acesso e Abertura
Sistema SDOC - Tela de Consulta
(Formulários e Procedimentos)
Sistema SDOC - Tela de Consulta
(Formulários e Procedimentos)
Sistema SDOC - Tela de Consulta
(Formulários e Procedimentos)
Sistema SDOC - Tela de Consulta
(Formulários e Procedimentos)
Sistema SDOC - Tela de Consulta
(Formulários e Procedimentos)
Sistema SDOC - Tela de Consulta
Avançada (Formulários e Procedimentos)
Sistema SDOC - Tela de Consulta
Avançada (Formulários e Procedimentos)
Sistema SDOC - Tela de Consulta
Avançada (Formulários e Procedimentos)
Sistema SDOC - Tela de Consulta
Avançada (Formulários e Procedimentos)
Sistema SDOC - Tela de Consulta
Avançada (Formulários e Procedimentos)
Sistema SDOC - Tela de Consulta
Avançada (Formulários e Procedimentos)
VAMOS
FAZER
UM
EXERCÍCIO ?
1 - Peguem uma folha
2 - Façam um círculo
3 - Dentro deste façam 2 outros
4 - Façam uma reta na vertical
5 - e outra na horizontal.
Pronto!
A qualidade das nossas atividades diárias é
reconhecida pelo conjunto das nossas ações.
Somos Bahiana porquê somos ensino,
pesquisa e assistência.
E a qualidade dos nossos processos faz parte
das nossas ações.
Documentar o processo... Ter
um padrão é importante?
ADMINISTRAÇÃOADMINISTRAÇÃO
DEDE
PESSOALPESSOAL
Instrutor: Marco Siquara
CONTRATAÇÃO;
PAGAMENTO;
IMPOSTOS E BENEFÍCIOS;
DESLIGAMENTOS;
MANUTENÇÃO E GUARDA DE DOCUMENTOS;
RESPONSABILIDADES PRINCIPAIS
 O salário será creditado normalmente no último dia útil
de cada mês.
 O pagamento é realizado através de depósito em
conta salário – Convênios firmados com os Bancos
Bradesco e CEF
SALÁRIOS
REP – Registrador Eletrônico de Ponto, equipamento de
automação exclusivo para registro de jornada de Trabalho e
que utiliza validação através do sistema de biometria digital
(leitura das digitais).
Características principais:
 Memória que não possa ser alterada ou apagada;
 Emite comprovante a cada marcação efetuada pelo trabalhador;
REGISTRO E CONTROLE DE PONTO
REP
REGISTRO E CONTROLE DE PONTO
 REGISTRO DO PONTO
Início e término da jornada e intervalos.
TOLERÂNCIA
SERVIÇO EXTERNO
 HORAS EXTRAS
 PERÍODO DE APURAÇÃO
 AUSÊNCIAS / ATESTADOS
 ESPELHO DO PONTO – Assinatura e conferência
Comunique a sua Chefia imediata qualquer irregularidade
e/ou dificuldade ao registrar o seu ponto.
REGISTRO E CONTROLE DE PONTO
FORMULÁRIOFORMULÁRIO DE OCORRÊNCIASDE OCORRÊNCIAS
 Para justificativas de anomalias no registro de ponto
 Deve ser preenchido pelo colaborador, em no máximo
48 horas após o ocorrido e entregue ao seu líder
imediato, para conhecimento, controle e providências.
Isto feito, documento deve seguir para o serviço de
pessoal.
REGISTRO E CONTROLE DE PONTO
REGISTRO E CONTROLE DE PONTO
São aquelas decorrentes de motivos previstos na legislação e
que, portanto, serão abonadas (não haverá desconto), desde
que devidamente comprovadas:
 Nos casos de doença, acidente de trabalho e licença
maternidade devidamente comprovados
 Atestados médicos – até 15 dias
 Licença maternidade – 120 dias
 Casamento – 3 dias consecutivos
AUSÊNCIAS LEGAIS
 Doação voluntária de sangue – 01 dia a cada 12 meses
 Licença Paternidade – 5 dias consecutivos
 Falecimento de parentes – 2 dias consecutivos
 Trabalho durante processo eleitoral – 01 dia, seguinte a eleição
 Nos dias em que estiver prestando concurso vestibular
 Comparecimento à justiça, na qualidade de jurado ou
testemunha
AUSÊNCIAS LEGAIS
 Período aquisitivo (direito)
 Período concessivo (data limite saída)
 A escolha do mês (direito do empregador)
 Data de início (30 e 20 dias)
 Programação anual de férias
 Aviso de Férias (30 dias antes)
 Perda ou redução do direito por faltas ou afastamento
FÉRIAS
• O uso do Crachá de
Identificação é obrigatório;
• Em algumas Unidades o
acesso só é permitido com a
leitura da tarja magnética do
crachá.
• Cuidados
UTILIZAÇÃO DO CRACHÁ
 Não deixe de informar a Instituição qualquer alteração
nos seus dados cadastrais, tais como grau de instrução,
mudança de endereço, estado civil, nascimento de filho,
etc.
 Compareça a Área de Administração de Pessoal
munido de original e cópia da documentação necessária
para formalização da alteração. É importante para você
e para a Instituição.
ATUALIZAÇÃO DE CADASTRO
CONTRATO DE TRABALHO
Allana Machado e Pollyana Leal
E-mail: rh-selecao@bahiana.edu.br
Fones: 21011941
Tatiane Oliveira e Itana Rocha
E-mail: rh-remuneracao@bahiana.edu.br
Fones: 21011974
Clayton Almeida
E-mail: rh-desempenho@bahiana.edu
Fones: 21011929
Luciana Fontes
E-mail: rh-beneficios@bahiana.edu
Fones: 21011930
Fernanda Gaspar e Aline Leite
E-mail : rh-treinamento@bahiana.edu.br
rh-treinamento.aline@bahiana.edu.br
Fone: 2101-1929
Marco Siquara
E-mail : rh-pessoal.marco@bahiana.edu.br
Fone: 2101-1926
Equipe
Daniele
E-mail: smo-daniele@bahiana.edu.br
Fones: 2101-1941
Andreine e Danilo
E-mail:ngq-andreinesouza@bahiana.edu.br
ngq-daniloferreira@bahiana.edu.brr
Fones: 2101-1966
Clayton Almeida
E-mail: rh-desempenho@bahiana.edu
Fones: 2101-1929
Ednoilton
E-mail: rh-segurancadotrabalho@bahiana.edu
Fones: 2101-1925

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

III Simpósio de Medicina de Família e Comunidade da Liga de Medicina de Famíl...
III Simpósio de Medicina de Família e Comunidade da Liga de Medicina de Famíl...III Simpósio de Medicina de Família e Comunidade da Liga de Medicina de Famíl...
III Simpósio de Medicina de Família e Comunidade da Liga de Medicina de Famíl...Leonardo Savassi
 
Visita Domiciliar - I Congreso Nordeste de MFC
Visita Domiciliar - I Congreso Nordeste de MFCVisita Domiciliar - I Congreso Nordeste de MFC
Visita Domiciliar - I Congreso Nordeste de MFCLeonardo Savassi
 
Guia prático do programa saúde da família (parte 1)
Guia prático do programa saúde da família (parte 1)Guia prático do programa saúde da família (parte 1)
Guia prático do programa saúde da família (parte 1)Camila Rodrigues
 
Estrategiade saudefamília
Estrategiade saudefamíliaEstrategiade saudefamília
Estrategiade saudefamíliaMarcos Nery
 
PROJETO DE INTERVENÇÃO SOBRE A HUMANIZAÇÃO NA ÁREA HOSPITALAR COM OS USUÁRIO...
PROJETO DE INTERVENÇÃO SOBRE A HUMANIZAÇÃO NA ÁREA  HOSPITALAR COM OS USUÁRIO...PROJETO DE INTERVENÇÃO SOBRE A HUMANIZAÇÃO NA ÁREA  HOSPITALAR COM OS USUÁRIO...
PROJETO DE INTERVENÇÃO SOBRE A HUMANIZAÇÃO NA ÁREA HOSPITALAR COM OS USUÁRIO...Allan Vieira
 
Monografia Cássia Dantas Neres
Monografia Cássia Dantas NeresMonografia Cássia Dantas Neres
Monografia Cássia Dantas NeresCássia Neres
 
Educação em saúde: conceitos e propósitos
Educação em saúde: conceitos e propósitosEducação em saúde: conceitos e propósitos
Educação em saúde: conceitos e propósitosGabriela Montargil
 
Cad hivaids hepatites e outras dst
Cad hivaids  hepatites e outras dstCad hivaids  hepatites e outras dst
Cad hivaids hepatites e outras dstGabriela Santa Cruz
 
Aula Visita Domiciliar - IAPS 2 - FM UFMG
Aula Visita Domiciliar - IAPS 2 - FM UFMGAula Visita Domiciliar - IAPS 2 - FM UFMG
Aula Visita Domiciliar - IAPS 2 - FM UFMGLeonardo Savassi
 
IAPS 3 UFMG Educação em saúde mudança de comportamento e habilidade de comuni...
IAPS 3 UFMG Educação em saúde mudança de comportamento e habilidade de comuni...IAPS 3 UFMG Educação em saúde mudança de comportamento e habilidade de comuni...
IAPS 3 UFMG Educação em saúde mudança de comportamento e habilidade de comuni...Leonardo Savassi
 
Monografia Patrícia Enfermagem 2012
Monografia Patrícia Enfermagem 2012Monografia Patrícia Enfermagem 2012
Monografia Patrícia Enfermagem 2012Biblioteca Campus VII
 
AULA Atenção Domiciliar UFOP 2014 - 02 - Disciplina Medicina de Família e Com...
AULA Atenção Domiciliar UFOP 2014 - 02 - Disciplina Medicina de Família e Com...AULA Atenção Domiciliar UFOP 2014 - 02 - Disciplina Medicina de Família e Com...
AULA Atenção Domiciliar UFOP 2014 - 02 - Disciplina Medicina de Família e Com...Leonardo Savassi
 
Protocolo de enfermagem na Atenção Primária à Saúde no Estado de Goiás
Protocolo de enfermagem na Atenção Primária à Saúde no Estado de GoiásProtocolo de enfermagem na Atenção Primária à Saúde no Estado de Goiás
Protocolo de enfermagem na Atenção Primária à Saúde no Estado de GoiásCentro Universitário Ages
 

Mais procurados (19)

III Simpósio de Medicina de Família e Comunidade da Liga de Medicina de Famíl...
III Simpósio de Medicina de Família e Comunidade da Liga de Medicina de Famíl...III Simpósio de Medicina de Família e Comunidade da Liga de Medicina de Famíl...
III Simpósio de Medicina de Família e Comunidade da Liga de Medicina de Famíl...
 
Visita Domiciliar - I Congreso Nordeste de MFC
Visita Domiciliar - I Congreso Nordeste de MFCVisita Domiciliar - I Congreso Nordeste de MFC
Visita Domiciliar - I Congreso Nordeste de MFC
 
Homero_Educacao_permanente_saude
Homero_Educacao_permanente_saudeHomero_Educacao_permanente_saude
Homero_Educacao_permanente_saude
 
Guia prático do programa saúde da família (parte 1)
Guia prático do programa saúde da família (parte 1)Guia prático do programa saúde da família (parte 1)
Guia prático do programa saúde da família (parte 1)
 
Gesf Visita domiciliar
Gesf Visita domiciliarGesf Visita domiciliar
Gesf Visita domiciliar
 
Estrategiade saudefamília
Estrategiade saudefamíliaEstrategiade saudefamília
Estrategiade saudefamília
 
PROJETO DE INTERVENÇÃO SOBRE A HUMANIZAÇÃO NA ÁREA HOSPITALAR COM OS USUÁRIO...
PROJETO DE INTERVENÇÃO SOBRE A HUMANIZAÇÃO NA ÁREA  HOSPITALAR COM OS USUÁRIO...PROJETO DE INTERVENÇÃO SOBRE A HUMANIZAÇÃO NA ÁREA  HOSPITALAR COM OS USUÁRIO...
PROJETO DE INTERVENÇÃO SOBRE A HUMANIZAÇÃO NA ÁREA HOSPITALAR COM OS USUÁRIO...
 
Monografia Cássia Dantas Neres
Monografia Cássia Dantas NeresMonografia Cássia Dantas Neres
Monografia Cássia Dantas Neres
 
Educação em saúde: conceitos e propósitos
Educação em saúde: conceitos e propósitosEducação em saúde: conceitos e propósitos
Educação em saúde: conceitos e propósitos
 
Relatorio Pibid
Relatorio PibidRelatorio Pibid
Relatorio Pibid
 
psf
psfpsf
psf
 
Cad hivaids hepatites e outras dst
Cad hivaids  hepatites e outras dstCad hivaids  hepatites e outras dst
Cad hivaids hepatites e outras dst
 
Aula Visita Domiciliar - IAPS 2 - FM UFMG
Aula Visita Domiciliar - IAPS 2 - FM UFMGAula Visita Domiciliar - IAPS 2 - FM UFMG
Aula Visita Domiciliar - IAPS 2 - FM UFMG
 
Manual ACS
Manual ACSManual ACS
Manual ACS
 
IAPS 3 UFMG Educação em saúde mudança de comportamento e habilidade de comuni...
IAPS 3 UFMG Educação em saúde mudança de comportamento e habilidade de comuni...IAPS 3 UFMG Educação em saúde mudança de comportamento e habilidade de comuni...
IAPS 3 UFMG Educação em saúde mudança de comportamento e habilidade de comuni...
 
Monografia Patrícia Enfermagem 2012
Monografia Patrícia Enfermagem 2012Monografia Patrícia Enfermagem 2012
Monografia Patrícia Enfermagem 2012
 
Atenção à Saúde do Idoso
Atenção à Saúde do Idoso Atenção à Saúde do Idoso
Atenção à Saúde do Idoso
 
AULA Atenção Domiciliar UFOP 2014 - 02 - Disciplina Medicina de Família e Com...
AULA Atenção Domiciliar UFOP 2014 - 02 - Disciplina Medicina de Família e Com...AULA Atenção Domiciliar UFOP 2014 - 02 - Disciplina Medicina de Família e Com...
AULA Atenção Domiciliar UFOP 2014 - 02 - Disciplina Medicina de Família e Com...
 
Protocolo de enfermagem na Atenção Primária à Saúde no Estado de Goiás
Protocolo de enfermagem na Atenção Primária à Saúde no Estado de GoiásProtocolo de enfermagem na Atenção Primária à Saúde no Estado de Goiás
Protocolo de enfermagem na Atenção Primária à Saúde no Estado de Goiás
 

Mais de PROIDDBahiana

Paradigmas e tendencias do ensino universitario Mendonca/Lelis/Cotta/CarvalhoJr.
Paradigmas e tendencias do ensino universitario Mendonca/Lelis/Cotta/CarvalhoJr.Paradigmas e tendencias do ensino universitario Mendonca/Lelis/Cotta/CarvalhoJr.
Paradigmas e tendencias do ensino universitario Mendonca/Lelis/Cotta/CarvalhoJr.PROIDDBahiana
 
Tutorial - Portal do Professor
Tutorial - Portal do ProfessorTutorial - Portal do Professor
Tutorial - Portal do ProfessorPROIDDBahiana
 
Modelo powerpoint institucional_bahiana_2013
Modelo powerpoint institucional_bahiana_2013Modelo powerpoint institucional_bahiana_2013
Modelo powerpoint institucional_bahiana_2013PROIDDBahiana
 
O planejamento-como-necessidade-avaliacao-docente
O planejamento-como-necessidade-avaliacao-docenteO planejamento-como-necessidade-avaliacao-docente
O planejamento-como-necessidade-avaliacao-docentePROIDDBahiana
 
Oficina planejamento
Oficina planejamentoOficina planejamento
Oficina planejamentoPROIDDBahiana
 
Nucleo de-supervisao-academico-pedagogica
Nucleo de-supervisao-academico-pedagogicaNucleo de-supervisao-academico-pedagogica
Nucleo de-supervisao-academico-pedagogicaPROIDDBahiana
 
Recomendacoes tecnicas
Recomendacoes tecnicasRecomendacoes tecnicas
Recomendacoes tecnicasPROIDDBahiana
 
Plataforma brasil-tutorial-de-acesso
Plataforma brasil-tutorial-de-acessoPlataforma brasil-tutorial-de-acesso
Plataforma brasil-tutorial-de-acessoPROIDDBahiana
 
Curriculo lattes-tutorial
Curriculo lattes-tutorialCurriculo lattes-tutorial
Curriculo lattes-tutorialPROIDDBahiana
 
Osce simulated-patients-and-objective-structured-clinical-examinations-wallac...
Osce simulated-patients-and-objective-structured-clinical-examinations-wallac...Osce simulated-patients-and-objective-structured-clinical-examinations-wallac...
Osce simulated-patients-and-objective-structured-clinical-examinations-wallac...PROIDDBahiana
 
Reflexoes sobre-o-processo-tutorial-na-aprendizagem-baseada-em-problemas-tsuj...
Reflexoes sobre-o-processo-tutorial-na-aprendizagem-baseada-em-problemas-tsuj...Reflexoes sobre-o-processo-tutorial-na-aprendizagem-baseada-em-problemas-tsuj...
Reflexoes sobre-o-processo-tutorial-na-aprendizagem-baseada-em-problemas-tsuj...PROIDDBahiana
 
Tutorial de-acesso-plataforma-brasil-barreto-cavalcanti-del-peloso
Tutorial de-acesso-plataforma-brasil-barreto-cavalcanti-del-pelosoTutorial de-acesso-plataforma-brasil-barreto-cavalcanti-del-peloso
Tutorial de-acesso-plataforma-brasil-barreto-cavalcanti-del-pelosoPROIDDBahiana
 
Teoria pesquisa-e-pratica-em-educacao-debora-r.p.-nunes
Teoria pesquisa-e-pratica-em-educacao-debora-r.p.-nunesTeoria pesquisa-e-pratica-em-educacao-debora-r.p.-nunes
Teoria pesquisa-e-pratica-em-educacao-debora-r.p.-nunesPROIDDBahiana
 

Mais de PROIDDBahiana (20)

Paradigmas e tendencias do ensino universitario Mendonca/Lelis/Cotta/CarvalhoJr.
Paradigmas e tendencias do ensino universitario Mendonca/Lelis/Cotta/CarvalhoJr.Paradigmas e tendencias do ensino universitario Mendonca/Lelis/Cotta/CarvalhoJr.
Paradigmas e tendencias do ensino universitario Mendonca/Lelis/Cotta/CarvalhoJr.
 
Tutorial - Portal do Professor
Tutorial - Portal do ProfessorTutorial - Portal do Professor
Tutorial - Portal do Professor
 
Sete passos - ABP
Sete passos - ABPSete passos - ABP
Sete passos - ABP
 
Modelo powerpoint institucional_bahiana_2013
Modelo powerpoint institucional_bahiana_2013Modelo powerpoint institucional_bahiana_2013
Modelo powerpoint institucional_bahiana_2013
 
Timbrado horizontal
Timbrado horizontalTimbrado horizontal
Timbrado horizontal
 
Timbrado externo
Timbrado externoTimbrado externo
Timbrado externo
 
Externo color
Externo colorExterno color
Externo color
 
Timbrado vertical
Timbrado verticalTimbrado vertical
Timbrado vertical
 
O planejamento-como-necessidade-avaliacao-docente
O planejamento-como-necessidade-avaliacao-docenteO planejamento-como-necessidade-avaliacao-docente
O planejamento-como-necessidade-avaliacao-docente
 
Oficina planejamento
Oficina planejamentoOficina planejamento
Oficina planejamento
 
Nucleo de-supervisao-academico-pedagogica
Nucleo de-supervisao-academico-pedagogicaNucleo de-supervisao-academico-pedagogica
Nucleo de-supervisao-academico-pedagogica
 
Avaliacao
AvaliacaoAvaliacao
Avaliacao
 
Recomendacoes tecnicas
Recomendacoes tecnicasRecomendacoes tecnicas
Recomendacoes tecnicas
 
Plataforma brasil-tutorial-de-acesso
Plataforma brasil-tutorial-de-acessoPlataforma brasil-tutorial-de-acesso
Plataforma brasil-tutorial-de-acesso
 
Curriculo lattes-tutorial
Curriculo lattes-tutorialCurriculo lattes-tutorial
Curriculo lattes-tutorial
 
Osce simulated-patients-and-objective-structured-clinical-examinations-wallac...
Osce simulated-patients-and-objective-structured-clinical-examinations-wallac...Osce simulated-patients-and-objective-structured-clinical-examinations-wallac...
Osce simulated-patients-and-objective-structured-clinical-examinations-wallac...
 
Reflexoes sobre-o-processo-tutorial-na-aprendizagem-baseada-em-problemas-tsuj...
Reflexoes sobre-o-processo-tutorial-na-aprendizagem-baseada-em-problemas-tsuj...Reflexoes sobre-o-processo-tutorial-na-aprendizagem-baseada-em-problemas-tsuj...
Reflexoes sobre-o-processo-tutorial-na-aprendizagem-baseada-em-problemas-tsuj...
 
V de-gowin
V de-gowinV de-gowin
V de-gowin
 
Tutorial de-acesso-plataforma-brasil-barreto-cavalcanti-del-peloso
Tutorial de-acesso-plataforma-brasil-barreto-cavalcanti-del-pelosoTutorial de-acesso-plataforma-brasil-barreto-cavalcanti-del-peloso
Tutorial de-acesso-plataforma-brasil-barreto-cavalcanti-del-peloso
 
Teoria pesquisa-e-pratica-em-educacao-debora-r.p.-nunes
Teoria pesquisa-e-pratica-em-educacao-debora-r.p.-nunesTeoria pesquisa-e-pratica-em-educacao-debora-r.p.-nunes
Teoria pesquisa-e-pratica-em-educacao-debora-r.p.-nunes
 

Último

HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdf
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdfO Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdf
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdfPastor Robson Colaço
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasRosalina Simão Nunes
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasCassio Meira Jr.
 
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxApostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxIsabelaRafael2
 
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024Sandra Pratas
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniCassio Meira Jr.
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasCassio Meira Jr.
 
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfBRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfHenrique Pontes
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfAdrianaCunha84
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOColégio Santa Teresinha
 
Educação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPEducação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPanandatss1
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxOsnilReis1
 
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdfcartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdfIedaGoethe
 
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOInvestimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOMarcosViniciusLemesL
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduraAdryan Luiz
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Centro Jacques Delors
 
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfCultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfaulasgege
 

Último (20)

HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO4_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdf
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdfO Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdf
O Universo Cuckold - Compartilhando a Esposas Com Amigo.pdf
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
 
Em tempo de Quaresma .
Em tempo de Quaresma                            .Em tempo de Quaresma                            .
Em tempo de Quaresma .
 
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxApostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
 
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
HORA DO CONTO5_BECRE D. CARLOS I_2023_2024
 
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e TaniModelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
 
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfBRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
 
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃOLEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
LEMBRANDO A MORTE E CELEBRANDO A RESSUREIÇÃO
 
Educação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SPEducação São Paulo centro de mídias da SP
Educação São Paulo centro de mídias da SP
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
 
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdfcartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
cartilha-pdi-plano-de-desenvolvimento-individual-do-estudante.pdf
 
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANOInvestimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
Investimentos. EDUCAÇÃO FINANCEIRA 8º ANO
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditadura
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
 
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfCultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
 

Missão Visão EBMSP SaúdeEspero que essas sugestões ajudem a otimizar o título para dentro do limite de caracteres solicitado. Fique

  • 1.
  • 2. Programa de Integração O que é que a BAHIANA tem? Instrutores: Aline Leite e Fernanda Gaspar
  • 3. Conhecendo a Bahiana •Fundada em 31 de Maio 1952. •EBMSP (Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública), surgiu como a concretização de um sonho grandioso partilhado por um grupo de médicos, religiosos e professores. •Atualmente dispõe de três Unidades Acadêmicas. •Aproximadamente 1.300 colaboradores.
  • 4. Conhecendo a Bahiana UNIDADE ACADÊMICA NAZARÉ • NUDOC, Laboratório de Pesquisa e Extensão, NBBIO.
  • 5. Conhecendo a Bahiana UNIDADE ACADÊMICA BROTAS • Cursos de Psicologia, Fisioterapia, Medicina
  • 6. Conhecendo a Bahiana UNIDADE ACADÊMICA CABULA • Cursos de Biomedicina, Enfermagem, Medicina e Odontologia
  • 7. Lideranças Profª. Dra. Maria Luisa Carvalho Soliani Diretora da EBMSP Coordenadora Geral
  • 8. Lideranças Prof. Dr. Ênio Ribeiro Maynard Barreto Vice-diretor da EBMSP Prof. Dra. Sara Barbosa Diretora do ADAB
  • 9. Lideranças Emanoel Olimpio Alves de Souza Coordenador de Administração e Finanças Profª. Luiza de Oliveira Kruschewsky Ribeiro Coordenadora de Desenvolvimento de Pessoas
  • 10. Lideranças Telma Marinho Barreto Bastos Gestora de RH Profª. Kátia Nunes Sá Coordenadora de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão
  • 11. Coordenação de Cursos Prof. Geraldo Argolo Ferraro Coordenador do curso de Biomedicina Profª. Maria de Lourdes de Freitas Gomes Coordenadora do curso de Enfermagem
  • 12. Coordenação de Cursos Profª. Luciana Bilitário Coordenadora do curso de Fisioterapia Profª. Dra. Eliana de Paula Coordenadora do curso de Medicina
  • 13. Coordenação de Cursos Prof. Urbino da Rocha Tunes Coordenador do curso de Odontologia Profª. Mônica Daltro Coordenadora do curso de Psicologia
  • 14. Administradores das Unidades Acadêmicas Ana Isaura C. Alves U.A Nazaré e Brotas José Maurício U.A Cabula
  • 15. Secretarias das Unidades Acadêmicas Vera Lúcia M. do Rosário Secretária Geral Cristiane Silva Santana Secretária U.A Cabula Milene Lordelo Secretária U. A. Brotas
  • 17. • Medicina • Fisioterapia • Terapia Ocupacional • Psicologia • Odontologia ADAB – Ambulatório Docente-Assistencial da Bahiana
  • 19. Serviço de Terapia Ocupacional
  • 20. NAPP – Núcleo de Atenção Psicopedagógica
  • 22. ADAB Cabula - Odontologia
  • 23. MISSÃO, VISÃO E VALORES PSICOLOGIA, MEDICINA, FISIOTERAPIA, TERAPIA OCUPACIONAL, ODONTOLOGIA, ENFERMAGEM, BIOMEDICINA IDENTIDADE BAHIANA
  • 24. UMA PERSPECTIVAUMA PERSPECTIVA ESTRATÉGICA DAESTRATÉGICA DA BAHIANABAHIANA Missão, Visão e Valores
  • 25. Mas para iniciarmos ...Mas para iniciarmos ...
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31. O que vocêO que você gostaria degostaria de ter ou fazer oter ou fazer o restoresto da vida?da vida?
  • 32.
  • 33.
  • 34. A missão pessoal diz de forma mais específica o que as suas ações e intenções representam de fato. MISSÃO DE VIDA!MISSÃO DE VIDA! Uma declaração de missão descreve o que você é e de que forma você contribui para com o mundo à sua volta..
  • 35. Ser uma INSTITUIÇÃO DE ENSINO vocacionada para a área da SAÚDE, FORMANDO PROFISSIONAIS QUALIFICADOS com base em princípios e valores ÉTICOS E HUMANÍSTICOS, em uma perspectiva individualizada e transdisciplinar. Cumprir sua RESPONSABILIDADE SOCIAL, contribuindo para o desenvolvimento sociocultural e ambiental, buscando atender às demandas da sociedade, a partir de AÇÕES DIFERENCIADAS DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO.
  • 36. Qual caminho deseja seguir...
  • 37. QUE TAL UMA PEQUENA AJUDA...QUE TAL UMA PEQUENA AJUDA... Você possui umVocê possui um IDEAL,IDEAL, uma vontade de realizaruma vontade de realizar alguma coisa específica?alguma coisa específica?
  • 38. Ser uma UNIVERSIDADE vocacionada para a saúde, REFERÊNCIA NACIONAL E INTERNACIONAL, com EXCELÊNCIA no ensino, pesquisa, extensão e consultoria.
  • 39. Mas como então atingir a nossa visão??? A visão deve estar alinhada com os nossos valores centrais.
  • 45.
  • 47. Plano de Cargos, Carreiras e Remuneração Avaliação de Desempenho Treinamentos PDNC (Plano de Desenvolvime nto do Novo Colaborador) Avaliação do Período de Experiência
  • 48. A vida é como um quebra-cabeça. O importante não é ter todas as peças, é colocá-las no lugar certo. Jô Soares Na excelência em qualidade o diferencial é você!
  • 50. BENEFÍCIOS Plano de Assistência Médica Hospitalar PROMÉDICA Plano de Assistência Odontológica ODONTOSYSTEM Empréstimos – Consignação em FOPAG BRADESCO E CEF
  • 51. •Benefício opcional, para titular e dependentes (pares e descendentes) •Plano com mensalidade e percentual de co-participação: 20 % para consultas e exames e 32,4% para urgências e emergências Valor Médio de desconto: R$10,00 consulta •Adesão no plano será livre de carência se efetuada com 2 meses de admissão: Tipos: Referencial - internação em enfermaria Especial - internação em apartamento Executivo I – internação em apartamento + reembolso Executivo II – internação em apartamento + reembolso (rede credenciada maior) (Não é permitido as pessoas do mesmo grupo familiar estarem em tipos de planos diferentes) As movimentações são feitas até dia 10 de cada mês, para inclusão no mês seguinte.
  • 52. • Valor fixo mensal para titular e por cada adesão solicitada pelo colaborador. R$ 11,00 por pessoa • Não há limites de adesão; • Sem carência para adesão; • Tempo mínimo de permanência no plano é de 2 anos
  • 53. • Empréstimos: Consignação em Folha de Pagamento • Acessível para colaboradores a partir de um ano da admissão.
  • 54. • Descontos e vantagens para o COLABORADOR e seus dependentes
  • 55. • Descontos e vantagens para os dependentes nas mensalidades.
  • 56. • Descontos e vantagens para colaboradores e alunos. RESTAURANTE ESPAÇO ECOLÓGICO
  • 57. PROGRAMA DE QUALIDADE DE VIDA CORAL BAHIANA YOGA GINASTICA LABORAL HIDROGINASTICA
  • 59. Captação e Seleção de Talentos Instrutor: Allana Machado/Pollyana Leal
  • 60. Certificação de Empresa Cidadã • Responsabilidade Social • Respeito às diferenças • 5% de profissionais com deficiência contratados •Jovem Aprendiz
  • 61. Processo Seletivo • Processo seletivo Interno, Externo e Misto • Oportunidade de crescimento profissional ATENÇÃO: • Divulgação interna (Edital) • Atenção aos requisitos (a partir de 01 ano da admissão)
  • 62. Acompanhamento no Período Experimental • Avaliação do Período de Experiência Oportunidade de feedback Identificação de possíveis dificuldades de adaptação Plano de intervenção visando melhor adequação Apresentação de sugestões
  • 63. SMO Serviço de Medicina Ocupacional Instrutor: Daniele Souza
  • 64. Objetivo: • Preservar a saúde e integridade do colaborador da Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública.
  • 65. Exames médicos ocupacionais  Cumprindo a determinação da NR 7 da Portaria 3214 do MTE, realizamos os exames médicos ocupacionais e informamos suas finalidades (PCMSO).  Os exames e sua periodicidade são definidos com base em exposição ocupacional do trabalhador, demonstrada pelo PPRA ( Programa de Prevenção de Riscos Ambientais).
  • 66. Exames médicos ocupacionais Admissional Todos os candidatos à admissão na empresa realizarão exame médico antes da data da admissão. Esta avaliação tem por finalidade qualificar, do ponto de vista clínico, a aptidão ou não do candidato para o exercício das atividades inerentes ao cargo, além da detecção de doenças ocupacionais.
  • 67. Periódicos Os funcionários serão, obrigatoriamente submetidos a exame médico de acordo com a sua função, obedecendo à periodicidade de acordo com o agendamento feito pela empresa. Retorno ao trabalho Todos os trabalhadores que permanecerem afastados por mais de 30 dias por motivo de doença, acidente ou parto deverão ser submetidos a exame médico ocupacional. Deverá ser realizado no primeiro dia da volta ao trabalho e agendado previamente. Exames médicos ocupacionais
  • 68. Exames médicos ocupacionais Mudança de função Todas as vezes que a mudança de função implique em atividades e riscos diferentes da função anterior. O exame deverá ocorrer antes que ocorra a mudança. Demissional Será realizado exame médico antes da data da homologação da demissão do funcionário, desde que o último exame médico ocupacional tenha sido realizado há mais de 135 dias.
  • 69. Exames médicos ocupacionais Atestado de Saúde Ocupacional - ASO Após a conclusão de cada exame médico ocupacional deverá ser emitido o ASO.
  • 71.  Atestados de comparecimento Deverão ser entregues à chefia imediata para dar o ciente e o colaborador deverá entregar ao Setor Pessoal. * Ponto  Atestados médicos de 01 ou 03 dias: Deverão ser entregues à chefia imediata e encaminhado ao SMO.  Atestados de 04 a 15 dias: Deverão ser entregues à chefia imediata, encaminhado ao SMO e realizar atendimento com o médico do trabalho.  Obs. Qualquer tipo de atestado tem que ser apresentado à instituição no prazo de 48 horas com formulário de justificativa anexado e assinado pela chefia. Atestados acima de 04 dias deverão apresentar relatório médico. Fluxograma para entrega de atestados médicos
  • 72. Educação para a saúde Programa de Vacinação; Programa de Qualidade de Vida; Prevenção de Acidentes e Doenças Ocupacionais; Prevenção de Doenças Sexualmente Transmissíveis; Ações Anti Tabagismo; DSS – Diálogo semanal de saúde e segurança.
  • 73. Com os olhos vemos o mundo, com nossas ações o mundo nos vê. SMO Serviço de Medicina Ocupacional
  • 75. Percepção de Riscos Segurança do Trabalho Instrutor: Ednoilton Santos
  • 76. Conscientizar os colaboradores sobre osConscientizar os colaboradores sobre os procedimentos de segurança adotado pelaprocedimentos de segurança adotado pela Fundação Bahiana para DesenvolvimentoFundação Bahiana para Desenvolvimento das Ciências.das Ciências. OBJETIVO
  • 77. Missão: Oferecer assessoria em segurança e medicina do trabalho, com excelência e responsabilidade. Realiza um trabalho pautado pelas Normas Regulamentadoras do Ministério do Trabalho e adequadas aos anseios e necessidades da instituição.  Atuação em 3 unidades acadêmicas  Atendendo a mais de 1.300 trabalhadores. Sobre o SESMT
  • 78. Promover a integridade física e a saúde dos trabalhadores no local de trabalho bem como preservar o patrimônio da empresa visando sempre a prevenção dos acidentes. OBJETIVO DO SESMT
  • 79. O que é Acidente de Trabalho?
  • 80. Acidente de trabalho é o que ocorre pelo exercício de trabalho a serviço da empresa provocando lesão corporal ou perturbação funcional que cause a morte, a perda ou redução da capacidade para o trabalho permanente ou temporária. CONCEITO SOBRE ACIDENTE DE TRABALHO
  • 81. O QUE FAZER EM CASO DE ACIDENTE DE TRABALHO • 1º Passo: Ocorrendo o acidente do trabalho o funcionário ou colega deverá comunicar ao chefe imediato do setor e o mesmo comunicará simultaneamente ao Técnico de Segurança do Trabalho Eduardo Paranhos para a caracterização do acidente. • 2º Passo: O chefe imediato solicitará a administração do Campus transporte em veiculo rápido para o atendimento do funcionário no INSBOT, CATO, COT ou outra instituição de saúde credenciado. • 3º Passo: Até o 1º dia útil ou 24h após o acidente ir a medicina do trabalho.
  • 82. Acidente com perfurocortante e material biológico Previna-se seguindo estas orientações Como evitar O acidente? O que fazer quando ocorrer o acidente? Lave as mãos antes e depois de qualquer procedimento. Use luvas, máscaras, óculos durante os procedimentos em que haja respingo de sangue, secreções e outros fluidos corpóreos. Reconheça os materiais: agulhas, seringas, escalpes, etc. Não reencape as agulhas. Após o uso, os materiais devem ser descartados em recipientes rígidos (caixas). 1º. Lave o local exposto com água e sabão e cubra o ferimento com gaze. 2º. Comunique sua chefia imediata. 3º. Realize os exames sorológicos de Hepatite B, Hepatite C, HIV, entre outros agentes. 5º. Não realize procedimentos que aumentem a área exposta, tais como cortes e injeções locais. Em caso de dúvidas contactar Medicina do Trabalho(32768214/12) ou Segurança do Trabalho(32768238)
  • 83. EQUIPAMENTO DE PROTEÇÃO INDIVIDUAL • Para a realização das diversas tarefas, a Fundação Bahiana para Desenvolvimento das Ciências fornece aos seus colaboradores, equipamentos de proteção individual e implementa equipamentos e dispositivos de proteção coletiva – E.P.C.
  • 84. O QUE CABE AO COLABORADOR
  • 86. Quem são os nossos clientes ? Qualidade Instrutores: Andreine e Danilo Dantas
  • 87. Como os nossos clientes percebem a QUALIDADE ?
  • 88. Vamos fazer um exercício?
  • 89.
  • 90.
  • 91.
  • 92.
  • 93. E agora? O que é qualidade para você?
  • 94. CUSTOCUSTO MORALMORAL (Coletivo de motivação)(Coletivo de motivação) (Qualidade do ambiente / e(Qualidade do ambiente / e respeito ao ser humano)respeito ao ser humano) SEGURANÇASEGURANÇA (Tanto de quem executa o(Tanto de quem executa o serviço, quanto de quemserviço, quanto de quem recebe)recebe) TEMPOTEMPO ATENDIMENTOATENDIMENTO (Sem demora, no tempo exato(Sem demora, no tempo exato e com cortesia)e com cortesia) QUALIDADEQUALIDADE INTRÍNSECAINTRÍNSECA - Formação acadêmica e- Formação acadêmica e profissional na área da saúdeprofissional na área da saúde - Modernas Técnicas- Modernas Técnicas - Recursos MédicosRecursos Médicos DIMENSÕES DA QUALIDADEDIMENSÕES DA QUALIDADE
  • 96. Política da Qualidade • Estes compromissos, nos serviços de saúde, se aplicam às seguintes especialidades:  Análises clínicas e citopatológicas  Bioimagem  Cirurgia Ambulatorial  Consultas e procedimentos médicos em diversas especialidades  Imunização de adultos e crianças  Serviço Social  Enfermagem  Fisioterapia  Odontologia  Psicologia  Terapia Ocupacional
  • 98. Gestão pela Qualidade Você faz parte desse processo
  • 100. O Programa 5S é uma filosofia de trabalho que busca promover a disciplina na empresa através da consciência e responsabilidade de todos, de forma a tornar o ambiente de trabalho agradável, seguro e produtivo. Programa 5sPrograma 5s Arrumando a CasaArrumando a Casa
  • 101. 1º S SENSO DE UTILIZAÇÃO 2º S SENSO DE ORDENAÇÃO 3º S SENSO DE LIMPEZA 4º S SENSO DE SAÚDE 5º S SENSO DE AUTO DISCIPLINA
  • 102. 1º S SENSO DE UTILIZAÇÃO Definição e separação dos itens necessários e descarte dos itens desnecessários. 2º S SENSO DE ORDENAÇÃO 3º S SENSO DE LIMPEZA 4º S SENSO DE SAÚDE 5º S SENSO DE AUTO DISCIPLINA
  • 103. 1º S SENSO DE UTILIZAÇÃO Ordenação criteriosa dos itens necessários. Cada item no seu lugar pré-definido. . 2º S SENSO DE ORDENAÇÃO 3º S SENSO DE LIMPEZA 4º S SENSO DE SAÚDE 5º S SENSO DE AUTO DISCIPLINA
  • 104. 1º S SENSO DE UTILIZAÇÃO Higiene, limpeza, segurança e preservação do ambiente de trabalho. . 2º S SENSO DE ORDENAÇÃO 3º S SENSO DE LIMPEZA 4º S SENSO DE SAÚDE 5º S SENSO DE AUTO DISCIPLINA
  • 105. 1º S SENSO DE UTILIZAÇÃO Manutenção de ambientes agradáveis, onde todos sintam-se bem. 2º S SENSO DE ORDENAÇÃO 3º S SENSO DE LIMPEZA 4º S SENSO DE SAÚDE 5º S SENSO DE AUTO DISCIPLINA
  • 106. 1º S SENSO DE UTILIZAÇÃO Autodisciplina para respeitar, normas, regras e padrões pré- definidos. 2º S SENSO DE ORDENAÇÃO 3º S SENSO DE LIMPEZA 4º S SENSO DE SAÚDE 5º S SENSO DE AUTO DISCIPLINA
  • 108. PROCEDIMENTOS DA QUALIDADE •CONCEITO •OBJETIVO •MODELOS É a descrição das rotinas de trabalho em uma sequência lógica..
  • 109. PROCEDIMENTOS DA QUALIDADE •CONCEITO •OBJETIVO •MODELOS Estabelecer a forma de executar uma atividade, garantindo a segurança do processo. VISA RESPONDER AS SEGUINTES PERGUNTAS:  O que fazer?  Como fazer?  Quem faz?  Quando faz?  Quais os registros utilizados?  Onde guardar os registros?  Por quanto tempo manter os registros?  Qual o resultado esperado?
  • 110. PROCEDIMENTOS DA QUALIDADE •CONCEITO •OBJETIVO •MODELOS 1 – Objetivo 2 – Definição e conceitos 3- Descrição das Atividades 4 –Atividades e Responsabilidades 5 – Quadro de Registros 6 – Documentos Externos 7 – Anexos 8 – Natureza das Alterações 9 – Aprovações
  • 112. SDOC – Sistema de Documentação Sistema de Controle de Documentação Normativa Acesso ao SDOC Acessando o SDOC http://intranet/qualidade Usuário: consulta Senha: 123456 no Internet Explorer
  • 113. Sistema SDOC - Tela de Acesso e Abertura
  • 114. Sistema SDOC - Tela de Acesso e Abertura
  • 115. Sistema SDOC - Tela de Acesso e Abertura
  • 116. Sistema SDOC - Tela de Consulta (Formulários e Procedimentos)
  • 117. Sistema SDOC - Tela de Consulta (Formulários e Procedimentos)
  • 118. Sistema SDOC - Tela de Consulta (Formulários e Procedimentos)
  • 119. Sistema SDOC - Tela de Consulta (Formulários e Procedimentos)
  • 120. Sistema SDOC - Tela de Consulta (Formulários e Procedimentos)
  • 121. Sistema SDOC - Tela de Consulta Avançada (Formulários e Procedimentos)
  • 122. Sistema SDOC - Tela de Consulta Avançada (Formulários e Procedimentos)
  • 123. Sistema SDOC - Tela de Consulta Avançada (Formulários e Procedimentos)
  • 124. Sistema SDOC - Tela de Consulta Avançada (Formulários e Procedimentos)
  • 125. Sistema SDOC - Tela de Consulta Avançada (Formulários e Procedimentos)
  • 126. Sistema SDOC - Tela de Consulta Avançada (Formulários e Procedimentos)
  • 128. 1 - Peguem uma folha 2 - Façam um círculo 3 - Dentro deste façam 2 outros 4 - Façam uma reta na vertical 5 - e outra na horizontal. Pronto!
  • 129. A qualidade das nossas atividades diárias é reconhecida pelo conjunto das nossas ações. Somos Bahiana porquê somos ensino, pesquisa e assistência. E a qualidade dos nossos processos faz parte das nossas ações.
  • 130. Documentar o processo... Ter um padrão é importante?
  • 133.  O salário será creditado normalmente no último dia útil de cada mês.  O pagamento é realizado através de depósito em conta salário – Convênios firmados com os Bancos Bradesco e CEF SALÁRIOS
  • 134. REP – Registrador Eletrônico de Ponto, equipamento de automação exclusivo para registro de jornada de Trabalho e que utiliza validação através do sistema de biometria digital (leitura das digitais). Características principais:  Memória que não possa ser alterada ou apagada;  Emite comprovante a cada marcação efetuada pelo trabalhador; REGISTRO E CONTROLE DE PONTO
  • 136.  REGISTRO DO PONTO Início e término da jornada e intervalos. TOLERÂNCIA SERVIÇO EXTERNO  HORAS EXTRAS  PERÍODO DE APURAÇÃO  AUSÊNCIAS / ATESTADOS  ESPELHO DO PONTO – Assinatura e conferência Comunique a sua Chefia imediata qualquer irregularidade e/ou dificuldade ao registrar o seu ponto. REGISTRO E CONTROLE DE PONTO
  • 137. FORMULÁRIOFORMULÁRIO DE OCORRÊNCIASDE OCORRÊNCIAS  Para justificativas de anomalias no registro de ponto  Deve ser preenchido pelo colaborador, em no máximo 48 horas após o ocorrido e entregue ao seu líder imediato, para conhecimento, controle e providências. Isto feito, documento deve seguir para o serviço de pessoal. REGISTRO E CONTROLE DE PONTO
  • 138. REGISTRO E CONTROLE DE PONTO
  • 139. São aquelas decorrentes de motivos previstos na legislação e que, portanto, serão abonadas (não haverá desconto), desde que devidamente comprovadas:  Nos casos de doença, acidente de trabalho e licença maternidade devidamente comprovados  Atestados médicos – até 15 dias  Licença maternidade – 120 dias  Casamento – 3 dias consecutivos AUSÊNCIAS LEGAIS
  • 140.  Doação voluntária de sangue – 01 dia a cada 12 meses  Licença Paternidade – 5 dias consecutivos  Falecimento de parentes – 2 dias consecutivos  Trabalho durante processo eleitoral – 01 dia, seguinte a eleição  Nos dias em que estiver prestando concurso vestibular  Comparecimento à justiça, na qualidade de jurado ou testemunha AUSÊNCIAS LEGAIS
  • 141.  Período aquisitivo (direito)  Período concessivo (data limite saída)  A escolha do mês (direito do empregador)  Data de início (30 e 20 dias)  Programação anual de férias  Aviso de Férias (30 dias antes)  Perda ou redução do direito por faltas ou afastamento FÉRIAS
  • 142. • O uso do Crachá de Identificação é obrigatório; • Em algumas Unidades o acesso só é permitido com a leitura da tarja magnética do crachá. • Cuidados UTILIZAÇÃO DO CRACHÁ
  • 143.  Não deixe de informar a Instituição qualquer alteração nos seus dados cadastrais, tais como grau de instrução, mudança de endereço, estado civil, nascimento de filho, etc.  Compareça a Área de Administração de Pessoal munido de original e cópia da documentação necessária para formalização da alteração. É importante para você e para a Instituição. ATUALIZAÇÃO DE CADASTRO
  • 145. Allana Machado e Pollyana Leal E-mail: rh-selecao@bahiana.edu.br Fones: 21011941 Tatiane Oliveira e Itana Rocha E-mail: rh-remuneracao@bahiana.edu.br Fones: 21011974 Clayton Almeida E-mail: rh-desempenho@bahiana.edu Fones: 21011929 Luciana Fontes E-mail: rh-beneficios@bahiana.edu Fones: 21011930 Fernanda Gaspar e Aline Leite E-mail : rh-treinamento@bahiana.edu.br rh-treinamento.aline@bahiana.edu.br Fone: 2101-1929 Marco Siquara E-mail : rh-pessoal.marco@bahiana.edu.br Fone: 2101-1926 Equipe Daniele E-mail: smo-daniele@bahiana.edu.br Fones: 2101-1941 Andreine e Danilo E-mail:ngq-andreinesouza@bahiana.edu.br ngq-daniloferreira@bahiana.edu.brr Fones: 2101-1966 Clayton Almeida E-mail: rh-desempenho@bahiana.edu Fones: 2101-1929 Ednoilton E-mail: rh-segurancadotrabalho@bahiana.edu Fones: 2101-1925