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Migraciones, Remesas y Transformaciones en el Territorio Estudio de caso en Santa Rosa de Lima, El Salvador Xenia Ortiz PRISMA
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Introducci ón
SANTA ROSA DE LIMA
Actividades económicas que prevalecen en SRL: Descripción de Santa Rosa y sus pobladores Población: 28,335 Índice de  masculinidad:0.88 29% jefatura femenina 32% hogares urbanos Ganadería, agricultura (granos básicos), lácteos,  minería (oro-plata). 46% Hogares con remesas Perfil sociodemográfico Servicios financieros
Factores que inciden en la transformación del territorio ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Quienes y cómo utilizan el territorio? (Habitacional) Habitantes Nativos Los nuevos modos de acumulación
Quienes y cómo utilizan el territorio? ,[object Object],Para el año 2006 la alcald ía de Santa Rosa de Lima tenía registrados 5  hospedajes y pensiones. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Quienes y cómo utilizan el territorio? Migrantes  nostálgicos (Habitacional)
Quienes y cómo utilizan el territorio? ,[object Object],(Comercial) Reventa, agroservicios,   materiales de construcción, farmacias,etc. “ La capital del comercio”
Quienes y cómo utilizan el territorio? ,[object Object],[object Object],(Comercial) Habitantes  migrantes:
Quienes y cómo utilizan el territorio? Transnacionales: Flujo de capitales (Servicios Financieros) Banco Cuscatlán   1 día =104 transferencias Monto $24,203 Banco Agrícola   1 día= 175 transferencias  Monto total $100 mil
Quiénes y Cómo utilizan el territorio? (Agrícola y Ganadería) Sobrevivencia Pequeñas P arcelas:  autoconsumo; venta  Acumulación Grandes extensiones=  para ganadería, granos básicos, lotificaciones Paralelo movilidad humana (mejores oportunidades de inversión x reducción de costos y menos dificultades mano de obra). ,[object Object],[object Object]
Quienes y cómo utilizan el territorio? ,[object Object]
Remesas, exclusión e inequidad  (servicios- agua potable) Recurso existe, pero servicio deficiente y en ocasiones escaso.
Remesas, exclusión e inequidad   Aguas servidas y disposición de desechos
Remesas, exclusión e inequidad  Vías principales y secundarias (necesidad de vehículo) Transporte colectivo (bus) $1.25  Pick up $30  $2 x paquete
Remesas, exclusión e inequidad (educación)  Educación, oportunidades laborales y aspiraciones de la juventud. Caminos sin encuentro. Fuente:  http://santarosadelima.isdem.gob.sv/frame.htm La apuesta por elevar las aspiraciones y metas “ El propósito de este bachillerato es formar en el joven  las competencias necesarias para su ubicación en el sector  empresarial a corto plazo en  posiciones secretariales,   auxiliares contables, auxiliares de auditoria y  en el  mejor de los casos como contador general de micro empresas ”.  “ El paraíso sin oportunidades”  (joven de Cantón Copetillo, SRL). Percepción de oportunidad de mejorar condición actual Tener condiciones para hacer viaje, conseguir alojamiento, trabajo, alimentación (dinero, bienes, familia, amigos, etc).
Reflexiones ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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  • 5.
  • 6. Quienes y cómo utilizan el territorio? (Habitacional) Habitantes Nativos Los nuevos modos de acumulación
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  • 8. Quienes y cómo utilizan el territorio? Migrantes nostálgicos (Habitacional)
  • 9.
  • 10.
  • 11. Quienes y cómo utilizan el territorio? Transnacionales: Flujo de capitales (Servicios Financieros) Banco Cuscatlán 1 día =104 transferencias Monto $24,203 Banco Agrícola 1 día= 175 transferencias Monto total $100 mil
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  • 14. Remesas, exclusión e inequidad (servicios- agua potable) Recurso existe, pero servicio deficiente y en ocasiones escaso.
  • 15. Remesas, exclusión e inequidad Aguas servidas y disposición de desechos
  • 16. Remesas, exclusión e inequidad Vías principales y secundarias (necesidad de vehículo) Transporte colectivo (bus) $1.25 Pick up $30 $2 x paquete
  • 17. Remesas, exclusión e inequidad (educación) Educación, oportunidades laborales y aspiraciones de la juventud. Caminos sin encuentro. Fuente: http://santarosadelima.isdem.gob.sv/frame.htm La apuesta por elevar las aspiraciones y metas “ El propósito de este bachillerato es formar en el joven las competencias necesarias para su ubicación en el sector empresarial a corto plazo en posiciones secretariales, auxiliares contables, auxiliares de auditoria y en el mejor de los casos como contador general de micro empresas ”. “ El paraíso sin oportunidades” (joven de Cantón Copetillo, SRL). Percepción de oportunidad de mejorar condición actual Tener condiciones para hacer viaje, conseguir alojamiento, trabajo, alimentación (dinero, bienes, familia, amigos, etc).
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