El documento resume los efectos de la aparición de la imprenta en la historia de la educación y la cultura. La imprenta permitió la rápida reproducción de libros y llevó a una democratización del conocimiento escrito al hacerlos más accesibles. Sin embargo, algunos grupos se opusieron a que las clases bajas tuvieran acceso a los libros por temor a perder poder e influencia. La imprenta también contribuyó al desarrollo de la Reforma Protestante y transformó la vida intelectual al permitir una mayor difusión de

1. LIC. EN EDUCACIÓN PRIMARIA “COLEGIO MONTECRISTO”
ASIGNATURA: SEMINARIO DE TEMAS SELECTOS DE HISTORIA DE LA
PEDAGOGÍA Y LA EDUCACIÓN I
“ACTIVIDADES DEL TEMA: LA APARICIÓN DE LA IMPRENTA Y SUS
EFECTOS”
SEMESTRE: 4° GRUPO: “U”
DOCENTE: GABRIEL DELGADO ASCENCIO
ALUMNA: YODEICY CRISTELL VALENZUELA ESPINOSA.
TURNO: VESPERTINO
FECHA DE ENTREGA: 03 DE MAYO DEL 2012

2. Como temas de indagación, reflexión y discusión se proponen los
siguientes:
1. Explica cuáles fueron los elementos materiales y técnicos indispensables
para la invención de la imprenta y por qué, en comparación con las técnicas
anteriores, la imprenta facilitó la rápida reproducción de libros. Argumentar.
La técnica rudimentaria de la impresión a mano se puede reducirse a los
siguientes tres elementos; caracteres móviles en metal fundido, la tinta grasa y la
prensa. El procedimiento, según la descripción de Lucien Febvre y Henry-Jean
Martin, en El “descubrimiento” de la imprenta, consistía en que para cada tipo o
signo tipográfico era obligatorio fabricar un punzón en metal duro, en el extremo
del cual se graba en relieve el carácter o signo. El punzón sirve para obtener una
matriz en metal menos duro, en la cual la imagen se imprime en hueco. Esta
matriz, colocada en un molde, permite fundir finalmente, en tanto numero de
ejemplares cuantos sean necesarios para ejecutar la impresión deseada,
caracteres en un metal fundible, como estaño o plomo a baja temperatura, sobre
los cuales aparece el signo tipográfico en relieve, como el punzón. Los fundidores
de vasijas de estaño ya desde el siglo XIV poseían matrices en cobre, y desde
antes utilizaban punzones para la fabricación de monedas. Con esto, se asume
que perfectamente se conocía la técnica de fundición en moldes de metal o tierra,
entre otros artefactos, lo único que se omitía es adecuar lo dicho a las
necesidades de la imprenta. Por lo cual los primeros inventores utilizaban otros
métodos. Lo antes mencionado, explica la labor del grabador de punzones y el
fundidor respectivamente. La labor del impresor se reducía a dos fases esenciales:
la composición y la impresión. La primera trata de la serie de operaciones por
medio de las cuales el operario reúne los caracteres en páginas y en grupos de
páginas, la cual se coloca debajo de la prensa para realizar la siguiente fase de la
tipografía, es decir la impresión. Esta fase era o sigue siendo en menor grado muy
delicado gracias a la búsqueda de una mejor y fácil ejecución de las operaciones
mencionadas, para llegar a un mas simplificado procedimiento con el instrumento
esencial de la prensa; la forma, conjunto de varias paginas de caracteres
sólidamente atadas a fin de que no pudieran moverse ni cambiar de lugar, se
ponía sobre el mármol liso, sustituido en el siglo XVIII por lámina de acero.
Después, se le entintaba por medio de la bala (tampón de piel relleno de lana), y
luego se ponía la hoja sobre los caracteres. La prensa hacia un movimiento
mediante una barra (palanca de hierro con manija de madera) y una bandeja
plana, llamada platina encima del mármol, y así la hoja prensada contra la forma
por la platina, recibe la huella de los caracteres. Aunque más simplificado la labor,
su tamaño no lo era, y aún seguía siendo delicado, y se enfatizaba en no manchar
los márgenes de la hoja. En fin, la imprenta tuvo gran éxito, resultando una
devoradora de papel.
2. La invención de la imprenta provocó grandes cambios sociales, sobre en
las formas de acceder al conocimiento y a la cultura:
a) ¿Cómo influyó la aparición en la democratización de la cultura escrita?

3. Después de la aparición y difusión de la Imprenta, se produjo una acelerada
multiplicación de los textos y libros principalmente clericós y artísticos, en una
época donde proliferaba restricción hacia la cultura y conocimiento como
sinónimos de libertad, y la exclusividad a ellos les pertenecía a la realeza, cleros y
nobleza. No importando esto, la lectura y escritura se concilio en las clases bajas
de una manera ilícita o a escondidas de sus amos, haciendo posible la
penetración de la cultura escrita, y por ende el de la lectura para así revolucionar
las formas de comunicación intelectual en el mundo, además que ahora la
multiplicación de libros carecía de un alto costo. Y aunque restringida algunas
lecturas, se concientizo con El manifiesto a la nobleza cristiana de la nación
alemana, en el año de 1520: Por lo que se refiere a los libros teológicos,
convendría asimismo reducir su número y seleccionar los mejores. Tampoco seria
conveniente leer mucho, sino leer buenas cosas y leerlas con frecuencia, por poco
que sea. Eso es lo que le convierte a uno en sabio en las Sagradas Escrituras y
piadoso al mismo tiempo. Constatando así, una educación no laica.
b) ¿Quiénes detentaban, antes de la aparición de la imprenta, y el derecho de
la cultura escrita y, después de su invención, quienes tuvieron acceso al
conocimiento y a la lectura?
Previo a la invención y expansión de la imprenta por todo el mundo los textos en
pergaminos y tallados trataban en su mayoría sobre relatos bíblicos, y eran
especialmente codificados o vaya leídos lógicamente por monjes y personajes de
la realeza, a quienes por cuestiones espirituales, políticas y personales les
convenía. Esto no marca mucho la diferencia posteriormente a la invención de la
imprenta, puesto que los primeros libros apoyados en la tradición de los
manuscritos medievales son dirigidos a la religión, como la Biblia impresa por
Gutemberg en dos volúmenes tamaño folio en 1456, también llamada la Biblia de
las 42 Líneas y la Biblia de Mazarino, y otras reproducciones mas. Con la
comercialización y novedad de libros, tuvieron acceso al conocimiento y a la
lectura la clase burguesa, los reyes, el clero, los eruditos y estudiosos. Claro, de
forma oculta, las clases bajas comenzaron a practicar la lectura y escritura,
derogando poco a poco monarquías o tipos de gobiernos absolutistas, en la iglesia
tenía mayor poder dentro de la sociedad.
c) ¿Cómo impactó la invención de la imprenta en los distintos campos de
conocimiento o en los asuntos públicos –especialmente en lo referido al
lineamiento del número de personas que aprendían a leer y escribir – a partir
de la segunda mitad del siglo XV?
No cabe duda que La Imprenta fue una revolución en el ámbito político, cultural,
social y económico, la mayoría favorables para sociedad como medio de
comunicación y expansión, mucho mas eficaz a los antiguos manuscritos a los
cuales las personas ordinarias no tenían acceso permitido, teniendo como
consecuencia el desgraciado analfabetismo para el pueblo, y la absoluta
pertenencia ante ciertos órganos gubernamentales y por supuesto religiones. Sin
embargo, debido a panfletos, circulantes o volantes, libros de critica y protesta, y

4. reforma, la gente comenzó a incursionar contra la lucha de su gobierno y el
analfabetismo que aun no concluye. No faltando durante esa época manifestantes
en contra a que clases inferiores tuvieran acceso a al conocimiento a través de los
libros con temor a perder el poder y propiedades que jactaban.
3. Después de la imprenta, el libro fue considerado como uno de los
instrumentos más valiosos; algunos grupos sociales manifestaron
abiertamente su desacuerdo ante el hecho que la clase perteneciente a un
rango inferior tuviera acceso al conocimiento a través de los libros. ¿Qué
argumentos utilizaron para apoyar esta postura?
En primera por que solo la clase alta debía tener esos libros y leerlos, sin embargo
el libro es considerado como la principal fuente de conocimientos e iniciados de
criterios propios. No es pensable su valor al alcance sin la invención de la
imprenta. Su invención produjo consecuencias benefactoras a través de
situaciones no congruentes a lo que ahora son los Derechos Humanos.
Es difícil concebir a la imprenta solo por el taller de Gutemberg y su Biblia de las
42 líneas, es necesario adentrarse a toda su historia desde antes de la invención
de la imprenta para conocer la importancia de este. Por creo que es acertado el
revisar su historia, ya que nosotros como futuros docentes tenemos como perfil
ser un gran lector y espíritu investigativo, y que mejor que en la imprenta. Es un
parte importante en la historia del hombre, ya que sin su propagación no
pudiéramos redactar.
Son impresionantes los métodos y herramientas utilizadas, tan rudimentarias pero
útiles y novedosas en su momento, y en la actualidad nada eficaz. Una inútil
comparación con nuevas imprentas que alcanzan mayor reproducción y menos
esfuerzo laboral y recursos económicos.
4.- se afirma que la imprenta desempeño un papel importante en el movimiento de
reforma protestantes, ¿Qué argumentos sostienen este supuesto? R= Porque se
publicó ciencia.
¿De que forma contribuyo la imprenta al desarrollo de la reforma? De alguna
manera se volvió más fuerte intelectualmente hablando a comparación de la
iglesia.
5._ A partir de la imprenta comenzó la difusión de obras para un público más
amplio, escritas o traducidas en alemán, italiano, inglés, francés, etc. ¿De qué
forma se transformó la vida intelectual y espiritual a partir del libro impreso?
Fue una innovación de ideología, la educación ya es para todos, ya eran libres de
escoger lo que quisieran leer, difusión de ideas científicas y políticas que
impulsaron los cambios en la sociedad.

5. ¿Qué importancia tuvo la traducción de texto para la consolidación de las lenguas
nacionales?
La impresión hace necesario el surgimiento de un tipo de obrero, el tipógrafo,
quien además de tener cualidades artesanales debía poseer otras habilidades
intelectuales, como el saber leer y escribir en varios idiomas (Generalmente el
latín y el griego, además de su idioma natal). Pronto ese nuevo técnico formó
gremios, y esos gremios adoptaron sus propias mecánicas y reglamentaciones.
Gracias a ello, en los alrededores de 1500 se comienzan a formar verdaderas
dinastías de tipógrafos e impresores. Así fue que los tipógrafos, junto con los
impresores y los libreros, formaron una casta cultural que encabezaría los grandes
cambios que se avecinaban en Europa.
¿Cómo convivieron esas lenguas con el uso del latín? El latín era para poder
traducir los escritos a una lengua vernácula para el estudio de éstas mismas y así
publicarlo y llevarlo a las escuelas.
6._ hacia la mitad del siglo XVI la evangelización en la nueva España sufre un
cambio de dirección y sentido. ¿En que consiste dicho cambio y que implicaciones
tuvo en la difusión y uso de obras impresas? En que muchos no estaban de
acuerdo que las personas indígenas leyeran la biblia ya que ahí podían tener más
alfabetización.
¿Qué tipo de textos se produjeron y como se difundieron las obras destinadas a la
evangelización? R=se produjeron texto sobre evangelización en donde se hablaba
de temas religiosos ya sea cristiano o católico.
¿A que concepciones y prácticas sociales respondían las restricciones y barreras
que se impusieron a los materiales de lectura de la sociedad novohispana? Se
dice que se produjo una controversia ya que eran muchos libros que los indios
tenían a su alcance.