El documento proporciona información sobre un curso de electrónica para 3o de ESO. Detalla los apartados que deben incluirse en el cuaderno del curso, como resúmenes, ampliaciones, actividades y diario de clase. También incluye ejemplos de actividades y ejercicios del libro de texto sobre componentes electrónicos básicos como resistencias, condensadores y transistores.

1. CURSO: 3º ESO
UNIDAD DIDÁCTICA: 3
Electrónica
BLOQUE:
Electricidad y electrónica

2. Apartados que tienes que tener en el cuaderno
!!
R DA
UE RES AMP
REC PORTADA
RESUMEN AMPLIACIÓN
La entrega el Preguntas y Anotaciones
profesor y es actividades del sobre lo que el
donde se pone libro. profesor explica
la nota. en clase.
ACT D+I
ACTIVIDADES D+I ROTULACIÓN
Actividades que Actividades que Trabajo diario
el profesor el profesor que se realiza
plantea en clase. plantea en clase. todos los días al
entrar en clase.
APARTADOS DEL CUADERNO

3. Como identificar cada hoja para no perderla
1 2 3 4 1.- Nombre del alumno.
2.- Título y número del tema.
CONTENIDO 3.- Apartado (Resumen, Ampliación, Actividades o D+I)
4.- Número de página dentro del apartado
RECUERDA:
• Identifica cada hoja.
• Respeta los márgenes.
• Haz una letra clara.
• Realiza dibujos.
• Mantén el cuaderno al día.
plo COMO IDENTIFICAR LAS HOJAS
ejem

4. RESUMEN DEL LIBRO
Preguntas de principio de
tema
AUTOAPRENDIZAJE
Resumen
DEL LIBRO

5. UD 4 Pág. 77
PREGUNTAS PARA RESPONDER CON EL LIBRO
3º ESO
1. Los materiales dependiendo de su comportamiento con la
electricidad pueden ser …
2. Explica como funciona un diodo y dibuja un esquema
3. Realiza el dibujo de un puente de diodos y explica en que se
aplica.
4. Explica el uso y dibuja un diodo LED.
5. ¿Qué nombre reciben los terminales del transistor y en que año
se inventó?
6. Dibuja el símbolo de una LDR y explica su funcionamiento.
7. Explica la diferencia entre circuito impreso y circuito integrado.
Resumen del tema del libro Ed. ALMADRABA

6. ACTIVIDADES DEL LIBRO
Tema 4 Final del tema página 94
Actividad Página 1abcdef
2ab
7
Lineograma p96
AUTOEVALUACIÓN
(contestar sólo con la respuesta correcta)

7. TEMPORALIZACIÓN
diapo Apartados Actividades cuaderno
1 4 RESUMEN DEL LIBRO
2 9 1.- INTRODUCCIÓN A/B
3 16 4.- LDR C/D/a
4 22 ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN 1/2/3/4/5/6
5 30 6.- Condensador E/F/b
6 36 9.- Transistor G/7/8/9
7 43 11.- Relé 10 / 11
8 50 c.- Prácticas en el ordenador c
9 52 Montaje con placa board

8. OBJETIVOS
1.- Conocer los componentes electrónicos
básicos.

9. 1.- Introducción
Además de los receptores básicos de un circuito eléctrico vistos
hasta ahora (bombilla, motor, zumbador, …), podemos encontrar otros a los
que llamamos componentes electrónicos que tienen diferentes
aplicaciones.
xBot.es
Blogs de robotica aplicada
http://www.plaquetodo.com/
http://www.solociencia.com/electronica/electronica-componentes.htm
http://w3.cnice.mec.es/recursos/bachillerato/tecnologia/manual/electro/intro.htm

10. 1.1.- Ejemplos de aplicaciones
Fuente de alimentación
Sirena
Amplificador musical

11. 1.2.- Del diseño al montaje
1.- Detección de la necesidad.
Circuito integrado
condensador
2.- Esquema electrónico.
resistor
3.- Placa de circuito impreso
4.- Colocación de los componentes electrónicos.
5.- Meterlo en una
caja.

12. 2.- Resistor
Símbolo:
Propiedades:
Controla la corriente que circula por un circuito
Su valor se mide mediante un código de colores
R
V
R bombilla I=
R + Rbombilla

13. A.- Comprueba tus conocimientos
Calcula el valor de la corriente que circula por la
bombilla.
A
12V 12Ω
300Ω

14. 3.- Potenciómetro
Símbolo:
Propiedades:
Se trata de un resistor cuyo valor resistivo varía desde
cero hasta un valor máximo que le caracteriza.

15. B.- Comprueba tus conocimientos
Calcula el valor de la corriente máxima y mínima
que circula por la bombilla. Si sobra tiempo realizar el
montaje en el cocodrile
A
9V
12V 100Ω
12Ω
0-300Ω

16. 4.- LDR (Resistor Dependiente de la Luz)
Símbolo:
Propiedades:
Se trata de un resistor que varía su valor
resistivo en función de la luz que le llega.
La resistencia según la cantidad de luz que le
llega es:
Si cantidad de luz ⇒ RLDR
Si cantidad de luz ⇒ RLDR

17. C.- Comprueba tus conocimientos
¿La cantidad de luz que llega a la LDR de la
imagen es grande o pequeña?
LDR LEYENDA
Nivel alto
Nivel bajo
⇒ quiere decir, implica

18. 5.- Termoresistencia
Símbolo:
www.amwei.com
Propiedades:
Se trata de un resistor que varía su valor resistivo en
función de la temperatura a la que está.
La resistencia según la temperatura es:
Si T y R se trata de una PTC
Si T y R se trata de una NTC

19. D.- Comprueba tus conocimientos
¿Qué tipo de termoresistencia se utiliza en cada uno de los dos
casos? Razona tu respuesta

20. a.- Prácticas en el ordenador
A) Utiliza el programa cocodrile clip y monta los siguientes esquemas.
B) Dibuja los esquemas en tu cuaderno y explica el funcionamiento de
cada uno de ellos. Indica las corrientes y tensiones que se dan.

21. ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN
1 / 2 / 3(RESISTENCIAS) 4(POTENCIOMETROS) 5/6 (TERMORRESISTENCIAS)
1. Observa el montaje de la figura y calcula la
corriente que pasa cuando cerramos el
interruptor.
2. Si una resistencia eléctrica tiene un
valor R en ohmios,
¿qué indica si la última franja es de
color plata?
3. Calcula el valor de las siguientes resistencias e indica su valor
máximo y mínimo.
Verde azul amarillo plata
Amarillo naranja marrón plata

22. 4. La resistencia eléctrica de un potenciómetro es de 150Ω
cuando circula una intensidad de corriente de 1,5A.
Calcula la resistencia que hay que indicar en el potenciómetro
para aumentar la intensidad a 2 A sin modificar la tensión.
5. Completa los espacios vacíos en las frases que aparecen a
continuación:
a) El valor de la resistencia de una PTC aumenta cuando
__________ la temperatura.
b) El valor de la resistencia de una NTC disminuye cuando
__________ la temperatura.
c) El valor de la resistencia de la LDR ____________ con la
oscuridad.

23. 6.- Condensador
Símbolo:
Propiedades:
Sirve para almacenar electricidad.
La capacidad se mide en faradios.
MICROFONO DE CONDENSADOR
FUENTE DE ALIMENTACION de 5V

24. E.- Ejercita tus conocimientos
Explica brevemente lo que ocurre en cada uno de
los circuitos.

25. 7.- Diodo
Símbolo:
Propiedades:
Deja pasar la corriente eléctrica sólo
cuando entra por el ánodo
(polarización directa).

26. F.- Ejercita tus conocimientos
Dibuja el esquema electrónico correspondiente a la
representación siguiente:

27. 8.- Diodo LED
Símbolo:
Propiedades:
Es un tipo de diodo que al polarizarlo directamente se
ilumina.

28. b.- Prácticas en el ordenador
A) Utiliza el programa cocodrile clip y monta los siguientes esquemas.
B) Dibuja los esquemas en tu cuaderno y explica el funcionamiento de
cada uno de ellos.
Carga y descarga de un condensador

29. 9.- Transistor
Símbolo:
Propiedades:
Sirve como elemento de control de una corriente elevada
(I colector ) mediante una corriente pequeña (I base ).
Tiene tres contactos que deben estar polarizados
correctamente para funcionar:
Directamente : emisor-base
Inversamente: colector-base

30. G.- Ejercita tus conocimientos
Explica brevemente que sucede en cada uno de
los siguientes circuitos:

31. 10.- Circuito integrado
Símbolo:
Propiedades:
Es una pastilla delgada con muchos terminales de salida,
en la que se encuentran miles o millones de dispositivos
electrónicos interconectados, principalmente diodos y
transistores, y también componentes pasivos como
resistencias y condensadores.
Ahorra espacio y ha conseguido que las actividades
entorno a las nuevas tecnologías alcancen límites a día
de hoy insospechados.
http://picmania.garcia-cuervo.com/index.htm

32. ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN
7. ¿Por qué cuando utilizamos un diodo LED lo montamos
en serie con una resistencia?
8. Observa el circuito de la derecha y
determina:
a) El valor de la resistencia R, que se ha de
conectar en serie con el diodo LED.
b) El código de colores de la resistencia R, si
su tolerancia es del 5%.
A
9. En los circuitos que se representan se utiliza el
transistor como interruptor para conectar o
desconectar un diodo LED.
¿En cuál de los dos circuitos se ilumina el LED? B

33. 11.- Relé
El relé es un elemento electromagnético
que sirve como mando de un circuito
eléctrico. La ventaja es que el elemento de
control está separado del receptor,
pudiendo ser alimentado a distinta tensión.

35. 8.1.- Realimentación
Para poder dejar de pulsar y que la carga se mantenga encendida
se conecta uno de los conmutadores del relé en paralelo con el
pulsador de marcha.
Para desconectar el circuito hay que accionar otro pulsador
normalmente cerrado.

36. 8.2.- Ejemplo de uso
Montaje con relé realimentado e inversión de giro de motor

37. ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN
10. Calcula la corriente que circulará
por el circuito de mando de la
figura con los siguientes datos, que
corresponden a la bobina
Tensión: 12 V Resistencia: 280 Ω
11. Explica el funcionamiento de cada uno de los siguientes
circuitos:

38. c.- Prácticas en el ordenador
A) Utiliza el programa cocodrile clip y monta los siguientes esquemas.
B) Dibuja los esquemas en tu cuaderno y explica el funcionamiento de
cada uno de ellos.
Este circuito
permite invertir el
sentido de giro del
motor. Se puede
utilizar para un
puente grúa, un
ascensor, una
puerta de garaje,
Representa el siguiente
etc.:
circuito con un
condensador electrolítico
de 100 μF de
capacidad y después
cámbialo por uno de
1000 μF:

39. PRÁCTICAS
DE
ELECTRÓNICA

42. ACTIVIDADES DEL LIBRO
Tema 4 Final del tema página 94
Actividad Página 1abcdef
2ab
7
Lineograma p96
AUTOEVALUACIÓN
(contestar sólo con la respuesta correcta)

43. SOLUCIONES
ACTIVIDADES DEL LIBRO