2. OBJETIVO GENERAL
•Entender a la sociedad civil como el conjunto de organizaciones que
permiten la participación de la ciudadanía.
•Identificar los aspectos que componen la cultura individual y social.
•Reconocer las formas de participación ciudadana dentro del sistema
educativo colombiano.
•Conceptualizar y comprender los elementos que conforman la
participación ciudadana en cuanto a la cultura y la educación.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
3. 1. SOCIEDAD CIVIL
El conjunto de organizaciones diversas
que mantienen su independencia del
Estado, con lo cual se rescata el concepto
residual de que sociedad civil es todo lo
que no es el Estado.
9. 3. CONCEPCIÓN DE
EDUCACIÓN
“El educador ya no es sólo el que educa
sino aquel que en tanto educa es educado
a través del diálogo con el
educando, quién al ser educado, también
educa”
10. 3.1. El proceso
educativo en el
enfoque de Paulo
Freire
La educación es una
forma de percibir su
realidad social, y al
hacerlo el sujeto está
haciendo historia
11. 3.2. Mediación entre opresión
y oprimido
Es la relación a
través de normas
como conjunto de
principios y
mecanismos
operativos, que
orienta la relación
entre opresores y
oprimidos.
16. CONCLUSIONES
La participación, para ser efectiva, debe involucrar a todos los
ciudadanos, y practicarse en los diversos ámbitos y dimensiones no
solo delo social, sino también de lo educativo: desde el aula de clase
hasta la política educativa, en los aspectos administrativos y también
en los relacionados con la enseñanza y el aprendizaje, a nivel local así
como a nivel nacional y global; lo que implica la puesta en marcha de
una estrategia de participación social aplicada dentro de la propia
política educativa, y acordada participativamente, a fin de delimitar
con claridad roles y responsabilidades de cada uno de los actores y
asegurar las condiciones y los mecanismos para hacer efectiva dicha
participación.