SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
Esta es una historia acerca de cuatro personas que se
llamaban "todo el mundo", "alguien", "cualquiera" y
"nadie".
Había un trabajo que era importante llevar a cabo y "todo el
mundo" estaba seguro que "alguien" lo haría. "Cualquiera"
pudo haberlo hecho pero "nadie" lo hizo.
"Alguien" se molestó mucho porque ese era un trabajo para
"todo el mundo".
"Todo el Mundo" pensó que "cualquiera" podía hacerlo pero
"nadie" se dio cuenta que "todo el mundo" no lo haría.
Esta historia termina en que "todo el mundo" culpó a
"alguien" cuando "nadie" hizo lo que "cualquiera" hubiera
podido hacer.
• Misión y Visión
• Plan de desarrollo para la mejora de la
  escuela. (Cronograma actividades)
• Dimensiones:
   Administrativa,
   Pedagógica curricular
   Organizativa
   Comunitaria
• Planeación de estrategias (ENLACE),
  concursos.
• Equipo escolar, (Director, maestros,
  personal de apoyo, alumnos, padres
  de familia, SPF, CEPS y SA).
• Programas extras.
•   Planeación de clases.
•   Honores ala bandera.
•   Periódico mural.
•   Periódico de actividades.
•   Reportes 11+5.
•   Reporte Circulo de lectores.
•   Reporte de lectura docentes.
•   Bitácora de grupo.
•   Portafolio de evidencias
•   Demostraciones de lo aprendido.
•   Platica con padres de familia
•   Estrategia ENLACE
•   Connecting Classrooms
•   Connecting Classrooms
•   Zaytas y acopio de baterías
•   Programa Galileo
•   Docentes CCA. Tecnológico de Monterrey
•   Implementación de las TIC´s
•   Reuniones de Consejo Técnico Escolar.
Contacto
Escuela Telesecundaria 30ETV0090Y

Lugar     Colonia Enríquez, Tepetlán, Ver.

Correo electrónico
tele_coloniaenriquez_90y@hotmail.com

Pagina electrónica
http://sites.google.com/site/teleseccoloniaenriquez/

Facebook. Telesecundaria Colonia Enríquez

Skype. Telesec90y

Más contenido relacionado

Destacado

Mastretta, angeles mujeres de ojos grandes
Mastretta, angeles   mujeres de ojos grandesMastretta, angeles   mujeres de ojos grandes
Mastretta, angeles mujeres de ojos grandesberami
 
Presentacion los integrantes nuevo
Presentacion los integrantes nuevoPresentacion los integrantes nuevo
Presentacion los integrantes nuevoARACELI LOPEZ
 
Planteamiento del problema(modelo) milagros anes
Planteamiento del problema(modelo) milagros anesPlanteamiento del problema(modelo) milagros anes
Planteamiento del problema(modelo) milagros anesMilagros De Anes
 
Taller Práctico: ¿Cómo usar mi sitio web corporativo? Parte I Crea Resultados
Taller Práctico: ¿Cómo usar  mi sitio web corporativo? Parte I Crea ResultadosTaller Práctico: ¿Cómo usar  mi sitio web corporativo? Parte I Crea Resultados
Taller Práctico: ¿Cómo usar mi sitio web corporativo? Parte I Crea ResultadosArgosInnova
 
Centros de interés
Centros de interésCentros de interés
Centros de interésmarcegiraldo
 
La influencia de los avances tecnologicos en la sociedad
La influencia de los avances tecnologicos en la sociedadLa influencia de los avances tecnologicos en la sociedad
La influencia de los avances tecnologicos en la sociedadLuis_26
 
Programación lineal II
Programación lineal IIProgramación lineal II
Programación lineal IInaemar
 
Optimizando Proyectos
Optimizando ProyectosOptimizando Proyectos
Optimizando Proyectosnaemar
 
Naturaleza de la psicologia social
Naturaleza de la psicologia socialNaturaleza de la psicologia social
Naturaleza de la psicologia socialAlejandra Paz
 
Diapositivas barra de herramientas
Diapositivas barra de herramientasDiapositivas barra de herramientas
Diapositivas barra de herramientasjennferr
 

Destacado (20)

Jhon david
Jhon davidJhon david
Jhon david
 
Prueba
PruebaPrueba
Prueba
 
Practica 6
Practica 6Practica 6
Practica 6
 
Mastretta, angeles mujeres de ojos grandes
Mastretta, angeles   mujeres de ojos grandesMastretta, angeles   mujeres de ojos grandes
Mastretta, angeles mujeres de ojos grandes
 
Sexo por curiosidad
Sexo por curiosidadSexo por curiosidad
Sexo por curiosidad
 
Presentacion los integrantes nuevo
Presentacion los integrantes nuevoPresentacion los integrantes nuevo
Presentacion los integrantes nuevo
 
Cirugías bariátricas exp hosp italiano
Cirugías bariátricas exp hosp italianoCirugías bariátricas exp hosp italiano
Cirugías bariátricas exp hosp italiano
 
RELÁJATE.....!!!!
RELÁJATE.....!!!!RELÁJATE.....!!!!
RELÁJATE.....!!!!
 
Volleyball
VolleyballVolleyball
Volleyball
 
Planteamiento del problema(modelo) milagros anes
Planteamiento del problema(modelo) milagros anesPlanteamiento del problema(modelo) milagros anes
Planteamiento del problema(modelo) milagros anes
 
Moulo 3 infomed
Moulo 3 infomedMoulo 3 infomed
Moulo 3 infomed
 
Química inorgánica
Química inorgánicaQuímica inorgánica
Química inorgánica
 
Taller Práctico: ¿Cómo usar mi sitio web corporativo? Parte I Crea Resultados
Taller Práctico: ¿Cómo usar  mi sitio web corporativo? Parte I Crea ResultadosTaller Práctico: ¿Cómo usar  mi sitio web corporativo? Parte I Crea Resultados
Taller Práctico: ¿Cómo usar mi sitio web corporativo? Parte I Crea Resultados
 
Centros de interés
Centros de interésCentros de interés
Centros de interés
 
La influencia de los avances tecnologicos en la sociedad
La influencia de los avances tecnologicos en la sociedadLa influencia de los avances tecnologicos en la sociedad
La influencia de los avances tecnologicos en la sociedad
 
Programación lineal II
Programación lineal IIProgramación lineal II
Programación lineal II
 
Las tic en la educacion
Las tic en la educacionLas tic en la educacion
Las tic en la educacion
 
Optimizando Proyectos
Optimizando ProyectosOptimizando Proyectos
Optimizando Proyectos
 
Naturaleza de la psicologia social
Naturaleza de la psicologia socialNaturaleza de la psicologia social
Naturaleza de la psicologia social
 
Diapositivas barra de herramientas
Diapositivas barra de herramientasDiapositivas barra de herramientas
Diapositivas barra de herramientas
 

Similar a Todo el mundo, alguien, cualquiera y nadie

Centro de Tecnología Educativa de Tacuarembó.Trabajo Con Padres Escuela Nº 11
Centro de Tecnología Educativa de Tacuarembó.Trabajo Con Padres Escuela Nº 11Centro de Tecnología Educativa de Tacuarembó.Trabajo Con Padres Escuela Nº 11
Centro de Tecnología Educativa de Tacuarembó.Trabajo Con Padres Escuela Nº 11Tecnología Educativa Tacuarembó
 
Centro de Tecnología Educativa de Tacuarembó. Proyecto Trabajo Con Padres
Centro de Tecnología Educativa de Tacuarembó. Proyecto Trabajo Con PadresCentro de Tecnología Educativa de Tacuarembó. Proyecto Trabajo Con Padres
Centro de Tecnología Educativa de Tacuarembó. Proyecto Trabajo Con Padresferme81
 
Integración del alumnado sordo a través de las TICs en el ámbito educativo
Integración del alumnado sordo a través de las TICs en el ámbito educativoIntegración del alumnado sordo a través de las TICs en el ámbito educativo
Integración del alumnado sordo a través de las TICs en el ámbito educativoAna Miras
 
Consejo Ampliado de Extensión 11 de diciembre de 2015
Consejo Ampliado de Extensión 11 de diciembre de 2015Consejo Ampliado de Extensión 11 de diciembre de 2015
Consejo Ampliado de Extensión 11 de diciembre de 2015extensionface
 
Mi colegio en la nube
Mi colegio en la nubeMi colegio en la nube
Mi colegio en la nubeCediel Romero
 
C:\Fakepath\Proyecto Maestro Dinamizador Del Plan Ceibal 2
C:\Fakepath\Proyecto Maestro Dinamizador Del Plan Ceibal 2C:\Fakepath\Proyecto Maestro Dinamizador Del Plan Ceibal 2
C:\Fakepath\Proyecto Maestro Dinamizador Del Plan Ceibal 2Rosana Taveira
 
Rendicion de cuentas el sauce cod 10092 2013/14
Rendicion de cuentas el sauce cod 10092 2013/14Rendicion de cuentas el sauce cod 10092 2013/14
Rendicion de cuentas el sauce cod 10092 2013/14centro el sauce
 
Centros Comunitarios de Información y Cultura
Centros Comunitarios de Información y CulturaCentros Comunitarios de Información y Cultura
Centros Comunitarios de Información y CulturaTechCamp Guatemala
 
Referencia de métodos
Referencia de métodos  Referencia de métodos
Referencia de métodos Spadinski Zerp
 
Ciencias naturales y tic (1)
Ciencias naturales y tic (1)Ciencias naturales y tic (1)
Ciencias naturales y tic (1)AIP SECUNDARIA
 
Ciencias Naturales y TIC : orientaciones para la enseñanza
Ciencias Naturales y TIC : orientaciones para la enseñanzaCiencias Naturales y TIC : orientaciones para la enseñanza
Ciencias Naturales y TIC : orientaciones para la enseñanzaPedro Roberto Casanova
 

Similar a Todo el mundo, alguien, cualquiera y nadie (20)

Centro de Tecnología Educativa de Tacuarembó.Trabajo Con Padres Escuela Nº 11
Centro de Tecnología Educativa de Tacuarembó.Trabajo Con Padres Escuela Nº 11Centro de Tecnología Educativa de Tacuarembó.Trabajo Con Padres Escuela Nº 11
Centro de Tecnología Educativa de Tacuarembó.Trabajo Con Padres Escuela Nº 11
 
Centro de Tecnología Educativa de Tacuarembó. Proyecto Trabajo Con Padres
Centro de Tecnología Educativa de Tacuarembó. Proyecto Trabajo Con PadresCentro de Tecnología Educativa de Tacuarembó. Proyecto Trabajo Con Padres
Centro de Tecnología Educativa de Tacuarembó. Proyecto Trabajo Con Padres
 
Proyecto Trabajo Con Padres Escuela Nº 11
Proyecto Trabajo Con Padres Escuela Nº 11Proyecto Trabajo Con Padres Escuela Nº 11
Proyecto Trabajo Con Padres Escuela Nº 11
 
Integración del alumnado sordo a través de las TICs en el ámbito educativo
Integración del alumnado sordo a través de las TICs en el ámbito educativoIntegración del alumnado sordo a través de las TICs en el ámbito educativo
Integración del alumnado sordo a través de las TICs en el ámbito educativo
 
Consejo Ampliado de Extensión 11 de diciembre de 2015
Consejo Ampliado de Extensión 11 de diciembre de 2015Consejo Ampliado de Extensión 11 de diciembre de 2015
Consejo Ampliado de Extensión 11 de diciembre de 2015
 
Mi colegio en la nube
Mi colegio en la nubeMi colegio en la nube
Mi colegio en la nube
 
C:\Fakepath\Proyecto Maestro Dinamizador Del Plan Ceibal 2
C:\Fakepath\Proyecto Maestro Dinamizador Del Plan Ceibal 2C:\Fakepath\Proyecto Maestro Dinamizador Del Plan Ceibal 2
C:\Fakepath\Proyecto Maestro Dinamizador Del Plan Ceibal 2
 
PROYECTO COVARIA
PROYECTO COVARIAPROYECTO COVARIA
PROYECTO COVARIA
 
Jornada Escolar
Jornada EscolarJornada Escolar
Jornada Escolar
 
Rendicion de cuentas el sauce cod 10092 2013/14
Rendicion de cuentas el sauce cod 10092 2013/14Rendicion de cuentas el sauce cod 10092 2013/14
Rendicion de cuentas el sauce cod 10092 2013/14
 
Centros Comunitarios de Información y Cultura
Centros Comunitarios de Información y CulturaCentros Comunitarios de Información y Cultura
Centros Comunitarios de Información y Cultura
 
FILE003.PPT
FILE003.PPTFILE003.PPT
FILE003.PPT
 
1.3. abp que hacemos con la basura
1.3. abp que hacemos con la basura1.3. abp que hacemos con la basura
1.3. abp que hacemos con la basura
 
Ceibal jardin232
Ceibal jardin232Ceibal jardin232
Ceibal jardin232
 
DESARROLLO ORGANIZACIONAL
DESARROLLO ORGANIZACIONALDESARROLLO ORGANIZACIONAL
DESARROLLO ORGANIZACIONAL
 
Referencia de métodos
Referencia de métodos  Referencia de métodos
Referencia de métodos
 
Ciencias naturales y tic (1)
Ciencias naturales y tic (1)Ciencias naturales y tic (1)
Ciencias naturales y tic (1)
 
Ciencias Naturales y TIC : orientaciones para la enseñanza
Ciencias Naturales y TIC : orientaciones para la enseñanzaCiencias Naturales y TIC : orientaciones para la enseñanza
Ciencias Naturales y TIC : orientaciones para la enseñanza
 
Pdf
PdfPdf
Pdf
 
Proyecto Departamental 2012
Proyecto Departamental 2012Proyecto Departamental 2012
Proyecto Departamental 2012
 

Más de Oswualdo Antonio González

Libro EDUCACIÓN BÁSICA. RETOS Y RESPUESTAS DESDE LO COTIDIANO
Libro EDUCACIÓN BÁSICA. RETOS Y RESPUESTAS DESDE LO COTIDIANOLibro EDUCACIÓN BÁSICA. RETOS Y RESPUESTAS DESDE LO COTIDIANO
Libro EDUCACIÓN BÁSICA. RETOS Y RESPUESTAS DESDE LO COTIDIANOOswualdo Antonio González
 

Más de Oswualdo Antonio González (20)

Respuesta uim ljv_publicado
Respuesta uim ljv_publicadoRespuesta uim ljv_publicado
Respuesta uim ljv_publicado
 
Conferencia reforma feb2013
Conferencia reforma feb2013Conferencia reforma feb2013
Conferencia reforma feb2013
 
Kgosni 121 retiran máquina en olintla
Kgosni 121 retiran máquina en olintlaKgosni 121 retiran máquina en olintla
Kgosni 121 retiran máquina en olintla
 
Taller RIEB. Orizaba
Taller RIEB. OrizabaTaller RIEB. Orizaba
Taller RIEB. Orizaba
 
Cuadernillo convocatoria sileb2012
Cuadernillo convocatoria sileb2012Cuadernillo convocatoria sileb2012
Cuadernillo convocatoria sileb2012
 
Libro EDUCACIÓN BÁSICA. RETOS Y RESPUESTAS DESDE LO COTIDIANO
Libro EDUCACIÓN BÁSICA. RETOS Y RESPUESTAS DESDE LO COTIDIANOLibro EDUCACIÓN BÁSICA. RETOS Y RESPUESTAS DESDE LO COTIDIANO
Libro EDUCACIÓN BÁSICA. RETOS Y RESPUESTAS DESDE LO COTIDIANO
 
Cuadernillo convocatoria sileb2012
Cuadernillo convocatoria sileb2012Cuadernillo convocatoria sileb2012
Cuadernillo convocatoria sileb2012
 
Cuba veracruz 3
Cuba veracruz 3Cuba veracruz 3
Cuba veracruz 3
 
Cuba veracruz 2
Cuba veracruz 2Cuba veracruz 2
Cuba veracruz 2
 
Cuba veracruz 1
Cuba veracruz 1Cuba veracruz 1
Cuba veracruz 1
 
Supervisión escolar
Supervisión escolarSupervisión escolar
Supervisión escolar
 
Liderazgo en la enseñanza
Liderazgo en la enseñanzaLiderazgo en la enseñanza
Liderazgo en la enseñanza
 
Colonia enríquez parte 4
Colonia enríquez parte 4Colonia enríquez parte 4
Colonia enríquez parte 4
 
Colonia enríquez parte 3
Colonia enríquez parte 3Colonia enríquez parte 3
Colonia enríquez parte 3
 
Colonia enríquez parte 2
Colonia enríquez parte 2Colonia enríquez parte 2
Colonia enríquez parte 2
 
Liderazgo primaria
Liderazgo primariaLiderazgo primaria
Liderazgo primaria
 
La upv
La upvLa upv
La upv
 
Acentuación
AcentuaciónAcentuación
Acentuación
 
Laboratorios preescolar parte1
Laboratorios preescolar parte1Laboratorios preescolar parte1
Laboratorios preescolar parte1
 
Leer es iniciativa
Leer es iniciativaLeer es iniciativa
Leer es iniciativa
 

Todo el mundo, alguien, cualquiera y nadie

  • 1.
  • 2. Esta es una historia acerca de cuatro personas que se llamaban "todo el mundo", "alguien", "cualquiera" y "nadie". Había un trabajo que era importante llevar a cabo y "todo el mundo" estaba seguro que "alguien" lo haría. "Cualquiera" pudo haberlo hecho pero "nadie" lo hizo. "Alguien" se molestó mucho porque ese era un trabajo para "todo el mundo". "Todo el Mundo" pensó que "cualquiera" podía hacerlo pero "nadie" se dio cuenta que "todo el mundo" no lo haría. Esta historia termina en que "todo el mundo" culpó a "alguien" cuando "nadie" hizo lo que "cualquiera" hubiera podido hacer.
  • 3.
  • 4.
  • 5. • Misión y Visión • Plan de desarrollo para la mejora de la escuela. (Cronograma actividades) • Dimensiones:  Administrativa,  Pedagógica curricular  Organizativa  Comunitaria • Planeación de estrategias (ENLACE), concursos. • Equipo escolar, (Director, maestros, personal de apoyo, alumnos, padres de familia, SPF, CEPS y SA). • Programas extras.
  • 6. Planeación de clases. • Honores ala bandera. • Periódico mural. • Periódico de actividades. • Reportes 11+5. • Reporte Circulo de lectores. • Reporte de lectura docentes. • Bitácora de grupo. • Portafolio de evidencias • Demostraciones de lo aprendido. • Platica con padres de familia • Estrategia ENLACE • Connecting Classrooms • Connecting Classrooms • Zaytas y acopio de baterías • Programa Galileo • Docentes CCA. Tecnológico de Monterrey • Implementación de las TIC´s • Reuniones de Consejo Técnico Escolar.
  • 7. Contacto Escuela Telesecundaria 30ETV0090Y Lugar Colonia Enríquez, Tepetlán, Ver. Correo electrónico tele_coloniaenriquez_90y@hotmail.com Pagina electrónica http://sites.google.com/site/teleseccoloniaenriquez/ Facebook. Telesecundaria Colonia Enríquez Skype. Telesec90y