1. -10795723900El teléfono móvil, los medios sociales y los entornos colaborativos como Wikipedia son algunas de las nuevas tecnologías que ejercerán mayor impacto en la educación superior latinoamericana, española y portuguesa en los próximos años, dijeron expertos reunidos en la ciudad mexicana de Puebla.<br />La Universitat Oberta de Catalunya (UOC), primera del mundo nacida en Internet, y la comunidad educativa New Media Consortium reúnen por estos días en México a profesores e investigadores de España, Latinoamérica y Portugal, que trabajan en el informe Horizon Iberoamérica 2010.<br />El reporte está enfocado a analizar el impacto real de las nuevas tecnologías sobre alumnos de educación superior en Iberoamérica.<br />El de 2010 es el primer informe Horizon dirigido a estas regiones del mundo, tras siete ediciones en inglés. Sus autores comenzaron a trabajar en él en marzo, y se prevé que esté listo en junio.<br />La directora de Innovación del eLearn Center de la UOC, Iolanda García, comentó que los asistentes al evento determinaron quot;
en una votación unánimequot;
cuáles son las tecnologías emergentes que más posibilidades tienen de revolucionar la enseñanza superior iberoamericana.<br />Destacaron el potencial de los teléfonos móviles, a los que definieron como computadores que ya caben en la mano y que pueden conectarse a Internet desde cualquier lugar, y el de las plataformas colaborativas, entornos que permiten que grupos de personas trabajen en línea por un mismo objetivo.Asimismo, recordaron la labor de clasificación y análisis que requieren los miles de millones de videos, fotografías y sonidos que usuarios de todo el mundo crean a diario en los medios sociales de la red.<br />Las otras tecnologías señaladas por los especialistas son la web semántica, la realidad aumentada y los contenidos educativos abiertos disponibles en Internet.<br />La primera de ellas consiste en un nuevo lenguaje de Internet con más posibilidades que el quot;
htmlquot;
, mientras que la realidad aumentada es un nuevo tipo de realidad virtual que añade datos informáticos y una de sus aplicaciones actuales son las visitas virtuales a museos.<br />De momento, la versión iberoamericana coincide con la anglosajona en que los móviles, el contenido abierto y la realidad aumentada son tres de las tecnologías que impactarán en la enseñanza superior, pero indica que su adopción será más lenta en las regiones de habla española y portuguesa.<br />ORDENNOMBRESAÑOSDIRECCIÓNTELÉFONO1Robert Cornejo15Huaquillas07 2 9965822Luis cruz25Machala07 2 9359643Carmen Castillo35Loja07 2 4563254Ariana Correa40Quito07 2 986533<br />CosX=a∙πb∙cosθ+2φ-log335μ6ω-8∙3π+7α9β3<br />