Trabajo en parejas sobre el Ciberbullying.

1. Que es el cyberbulling?
El ciberbullying es el uso de los medios telemáticos (Internet, telefonía
móvil y videojuegos online principalmente) para ejercer el acoso
psicológico entre iguales. No se trata aquí el acoso o abuso de índole
estrictamente sexual ni los casos en los que personas adultas
intervienen Por tanto tiene que haber menores en ambos
extremos del ataque para que se considere ciberbullying:
si hay algún adulto, entonces estamos ante algún otro
tipo de ciber acoso.
Tampoco se trata de adultos que engatusan a
menores para encontrarse con ellos fuera de la Red o
explotar sus imágenes sexuales. Aunque hay veces en
que un/a menor comienza una campaña de ciberBullying
que puede acabar implicando a adultos con intenciones
sexuales

2. ¿Cuándo estamos ante un
caso de ciberbullying?
O Estamos ante un caso de ciberbullying cuando uno una menor
atormenta, amenaza, hostiga, humilla o molesta a otro/a
mediante Internet, teléfonos móviles, consolas de juegos u otras
tecnologías telemáticas.
O Según el Estudio sobre hábitos seguros en el uso de las TIC por
los menores publicado por el INTECO en Marzo de 2009
el ciberbullying se define como acoso entre iguales en el entorno
TIC, e incluye actuaciones de chantaje, vejaciones e insultos de
niños a otros niños..

3. ¿Qué tiene que ver el
ciberbullying con el
bullying o acoso escolar?
O No son tan similares como podría pensarse. En ambos se da un
abuso entre iguales pero poco más tienen que ver en la mayoría
de los casos. El ciberbullying atiende a otras causas, se
manifiesta de formas muy diversas y sus estrategias de
abordamiento y consecuencias también difieren. Sí es bastante
posible que el bullying sea seguido de ciberbullying. También
es posible que el ciberbullying pueda acabar también en una
situación de bullying, pero desde luego esto último sí que es
poco probable

4. ¿Por qué es especialmente grave el
ciberbullying?
O El anonimato, la no percepción directa e inmediata del
daño causado y la adopción de roles imaginarios en la
Red convierten al ciberbullying en un grave problema.

5. Sinónimos
O Además de la adaptación del neologismo inglés (cyber-bullying) se
utilizan en castellano otros términos para denominar al ciberbullying,
combinando el prefijo ciber- o los adjetivos online o virtual con las
palabras mato naje, matoneo o abuso, asociadas con la denominación
de matones o abusones para los que efectúan el bullying. Así podemos
encontrarnos con los siguientes sinónimos de ciberbullying:
ciberabuso, cibermantonaje, cibermatoneo; abuso online, mantonaje
online, matoneo online; abuso virtual, matonaje virtual, matoneo virtual.
Además, en inglés también se utilizan e-bullying y online bullying

6. ¿Cómo se manifiesta el
ciberbullying?
O Las formas que adopta son muy variadas y sólo se
encuentran limitadas por la pericia tecnológica y la
imaginación de los menores acosadores, lo cual es
poco esperanzador. Algunos ejemplos concretos
podrían ser los siguientes:
O Colgar en Internet una imagen comprometida (real o
efectuada mediante fotomontajes) datos delicados,
cosas que pueden perjudicar o avergonzar a la
víctima y darlo a conocer en su entorno de
relaciones.
O Dar de alta, con foto incluida, a la víctima en un web
donde se trata de votar a la persona más fea, a la
menos inteligente… y cargarle
de puntos o votos para que aparezca en los primeros
lugares.

7. O Crear un perfil o espacio falso en nombre de la
víctima, en redes sociales o foros, donde se
escriban a modo de confesiones en primera
persona determinados acontecimientos
personales, demandas explícitas de contactos
sexuales…
O Dejar comentarios ofensivos en foros o participar
agresivamente en chats haciéndose pasar por la
víctima de manera que las reacciones vayan
posteriormente dirigidas a quien ha sufrido la
usurpación de personalidad.
O Dando de alta la dirección de correo electrónico en
determinados sitios para que luego sea víctima de
spam, de contactos con desconocidos…

8. O Usurpar su clave de correo electrónico para,
además de cambiarla de forma que su legítimo
propietario no lo pueda consultar, leer los
mensajes que a su buzón le llegan violando su
intimidad.
O Provocar a la víctima en servicios web que
cuentan con una persona responsable de vigilar o
moderar lo que allí pasa (chats, juegos online,
comunidades virtuales…) para conseguir una
reacción violenta que, una vez denunciada o
evidenciada, le suponga la exclusión de quien
realmente venía siendo la víctima.
O Hacer circular rumores en los cuales a la víctima
se le suponga un comportamiento reprochable,
ofensivo o desleal, de forma que sean otros
quienes, sin poner en duda lo que leen, ejerzan
sus propias formas de represalia o acoso.

9. 10 recomendaciones sobre el
ciberbullyng
O No contestes a las provocaciones, ignóralas.
Cuenta hasta cien y piensa en otra cosa.
O Compórtate con educación en la Red. Usa
la etiqueta.
O Si te molestan, abandona la conexión y pide
ayuda.
O No facilites datos personales. Te sentirás más
protegido/a.
O No hagas en la Red lo que no harías a la cara.
O Si te acosan, guarda las pruebas.

10. O Cuando te molesten al usar un servicio online,
pide ayuda a su gestor/a.
O No pienses que estás del todo seguro/a al otro
lado de la pantalla.
O Advierte a quien abusa de que está cometiendo un
delito.
O Si hay amenazas graves pide ayuda con urgencia.

11. Caso real de ciberbullyng

12. O Octubre se está convirtiendo en un mes negro para las
víctimas de ciberbullying. Primero fue el suicidio de
Amanda Todd, el mismo día le siguió el joven francés de
18 años, Gauthier y, según se acaba de conocer, el
miércoles pasado otra chica adolescente se suicidaba
en los EE.UU. tras un caso de bullying y ciberbullying
derivado de la difusión de imágenes sexuales suyas, en
este caso un vídeo. En dicho vídeo la joven de origen
hispanoamericano Felicia García, de 15 años, aparecía
manteniendo relaciones (consentidas) con cuatro chicos
de 17 (otras fuentes afirman que tienen entre 15 y 16)
miembros de un equipo deportivo de su instituto. Según
explican desde www.pantallasamigas.net, la escena fue
grabada presumiblemente con un teléfono móvil o Smartphone por
alguno de los participantes y difundida a otros estudiantes del mismo
instituto.

13. Tan sólo unos días más tarde la adolescente se arrojó a
las vías del tren delante de sus compañeros de clase, tras
entregarle el móvil a una amiga. Al parecer la chica sufrió
insultos en voz alta por alguno de sus acosadores en el
mismo andén momentos antes de suicidarse.
El acoso fue tanto presencial como a través de Facebook
Según testimonio de algunos compañeros a la prensa
norteamericana, después de tener sexo con ella en una
fiesta posterior a un partido, los chicos no dejaron de
meterse con ella, acosándola constantemente. Aunque el
acoso venía de atrás, según han declarado algunos
estudiantes que la conocían, a raíz de una relación que
mantuvo con un miembro del equipo de fútbol americano.
Esto inició un acoso tanto presencial como a través
de Facebook, donde sufrió numerosos

14. insultos. Dos días antes había expresado en Twitter«I cant, im done, I
give up» (No puedo, ya está, me rindo). También había publicado
fotos suyas con la palabra «depressed» (deprimida). Anteriormente
había sufrido acoso escolar pero había sabido defenderse y
reaccionar positivamente, según cuentan sus compañeros. Según
otras fuentes pocas horas antes de arrojarse al tren, había publicado
en Instagram fotos suyas en las que se podían ver señales de una
paliza.
Intervención del colegio en el presente caso
Al parecer Felicia no fue presionada para realizar los actos sexuales
grabados, sino que fue la grabación de dichos actos lo que ella no
había consentido:

15. esta filmación y difusión además de suponer un grave delito, fue lo que
agravó el acoso y consecuente padecimiento psíquico que sufrió en
los días anteriores a su suicidio, se puede leer en el post de
www.pantallasamigas.net. Tal y como queda reflejado en esta web, el
colegio trató de intervenir en cuanto tuvo conocimiento del caso de
bullying, reuniéndose con ella y con el supuesto cabecilla del bullying,
un compañero de 17 años. Incluso Felicia habló con alguno de los
presuntos iniciadores del acoso, según se ha sabido, para tratar de
reconducir la situación. La policía exculpó a los chicos que aparecen
en el vídeo manteniendo relaciones sexuales con la chica, al
constarles que era consentida, pero siguen investigando el caso,
incluso mediante el análisis de los perfiles de Facebook de todos los
estudiantes en busca de evidencias de acoso e intimidación.

16. Las relaciones sexuales fueron consentidas, pero la grabación
de dichos actos no
Este caso se suma al reciente suicidio de Amanda Todd, también
de 15 años, en el que también hubo un acoso derivado de una
imagen, auto producida en aquel caso, y usada para someterla a
sextorsión. No queda ahí la cosa, según concluyen desde
www.pantallasamigas.net. Tanto en el caso de Felicia, como en
el de Amanda, han aparecido ya muestras de ciberbullying
post-mortem en forma de comentarios e imágenes que hacen
burla de su trágica muerte

20. VIDEO DE CIBERBULLYING

21. VIDEO DE SEXTING