Este Curso es para COMO Generar, Madurar Ideas Empresariales, Proporcionado por BIC Galicia

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CÓMO GENERAR, MADURAR Y EVALUAR IDEAS EMPRESARIALES
SI QUIERO EMPRENDER
DOCUMENTO INFORMATIVO
Este material, que denominamos “Documento informativo” se utiliza como uno de los elementos del Seminario
Generación, Maduración y Evaluación de Ideas online que se realiza en la plataforma situada en
http://www.bicgalicia.es/campusvirtual
Notas sobre cómo utilizar este Documento
Este documento, disponible al inicio del curso, es un documento informativo.
Presenta las cuestiones fundamentales, desarrolladas en el curso. El alumno
puede conocer, de forma detallada, el alcance de la acción de formación que
empieza a realizar.
Los diferentes elementos propuestos en la metodología, irán aportando los
conocimientos y los recursos necesarios para trabajar las cuestiones planteadas.
Documento propiedad de BIC GALICIA. Prohibida su reproducción y/o divulgación total y/o parcial sin autorización expresa

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1 Ideas que el alumno tiene en mente antes de comenzar el curso (desarrolladas o
no).
2 Objetivos que pretende alcanzar con la realización de este curso.
3 Desde su punto de vista y en este momento, ¿qué es lo que se necesita para crear
una empresa? ¿cuál es el proceso para ponerla en marcha?
4 Si tuviera que buscar ideas para luego tratar de convertirlas en una empresa, ¿qué
haría? ¿qué “fuentes” [de Ideas] consultaría?
5 La casualidad puede generar nuevas ideas (nuevas necesidades en lo que
hacemos, o necesidades no satisfechas).
6 Fuente de ideas, obtenidas por lo que genéricamente puede denominarse:
‘escuchar’.
7 Fuente de ideas, obtenidas por lo que genéricamente puede denominarse: ‘ver’.
8 Fuente de ideas, obtenidas por lo que genéricamente puede denominarse: ‘buscar
fuera’.
9 Fuente de ideas, obtenidas por lo que genéricamente puede denominarse: ‘buscar
dentro’.
10 Creación de un “banco de ideas personal”. No se pueden analizar a la vez todas la
ideas que se nos ocurren, tenemos que hacerlo una a una, para luego ir
seleccionando.
11 Una persona que está buscando ideas, le pregunta cómo puede hacer para
encontrarlas, ya que quiere poner en marcha una empresa. ¿Qué le recomendaría
que hiciera?
12 Descripción más desarrollada, de la idea que quiere madurar y evaluar.
13 Balanza de valor de su idea ¿Por qué le compraran a usted? ¿Por qué no le
comprarán? ¿Cómo piensa desequilibrar la Balanza respecto a la competencia?
Guía de Trabajo para el Curso online de Generación, Maduración y Evaluación de Ideas 2

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14 Conocer el qué, el quién, el cómo, el cuándo y el dónde.
15 Una vez seleccionada una idea para evaluar, y antes de empezar el proceso de
análisis, ¿qué opina de esta idea?
16 Analizar en su proyecto el Factor “Interés de mercado”.
17 Analizar en su proyecto el Factor “Grado de innovación”.
18 Analizar en su proyecto el Factor “Factores Empresariales”.
19 Analizar en su proyecto el Factor “Grado de desarrollo”.
20 Analizar en su proyecto el Factor “Coste de desarrollo”.
21 Analizar en su proyecto el Factor “Competencia”.
22 Analizar en su proyecto el Factor “Protección Industrial”.
23 Analizar en su proyecto el Factor “Factores de influencia del entorno”.
24 Analizar en su proyecto el Factor “Disponibilidad de Recursos”.
25 Qué se pretende conseguir desarrollando el proyecto un. Cuáles son los objetivos.
26 De todos los aspectos analizados, cuáles son los aspectos más positivos que tiene
el proyecto.
27 De todos los aspectos analizados, cuáles son los puntos más negativos que tiene
el proyecto.
28 Si el proyecto tiene posibilidades, de acuerdo con las respuestas a la preguntas
anteriores, indicar medidas que se tomarían para sacarle el mayor partido.
29 Si el proyecto tiene carencias o limitaciones que reducen su valoración, de
acuerdo con las respuestas a la preguntas anteriores, indicar medidas que se
tomarían para tratar de evitarlas o bien de minimizarlas.
Guía de Trabajo para el Curso online de Generación, Maduración y Evaluación de Ideas 3

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30 Describir ahora la idea de negocio que se pretende llevar a cabo (que, a quien,
como, cuando y donde), los motivos por lo que es interesante y las posibilidades
que tiene, así como algunas indicaciones sobre la estrategia más adecuada a
desarrollar.
31 Realización de una “Lista de atributos”; aplicación directa a la idea desarrollada.
Determinar una innovación en la combinación de diferentes atributos.
32 Conocer el “SCAMPER” y aplicarlo a la idea; conocer algunas de las
modificaciones que se podría realizar.
33 Para evitar tener una única perspectiva sobre la idea que uno quiere desarrollar,
valorar las opiniones de: un socio inversor, un cliente, el ayuntamiento donde va a
realizarse la actividad.
34 Impedimentos para desarrollar una idea.
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Documento 2 del curso« Cómo generar, madurar y evaluar ideas empresariales si quiero emprender»
Este material, que denominamos «Preguntas con las respuestas a enviar» se utiliza como uno de los elementos del
curso «Cómo generar, madurar y evaluar ideas empresariales» que se realiza a través de Internet, en la plataforma e-
learning http://www.bicgalicia.es/campusvirtual. Es un documento propiedad de BIC Galicia, estando prohibida su
reproducción y/o divulgación total y/o parcial sin autorización expresa.
C10  Como no se pueden analizar a la vez todas la ideas que se nos ocurren, tenemos que hacerlo una a una. Lo
primero es crear un ‘banco de ideas personal’ para luego seleccionar una de ellas. Construyámoslo ahora y
elijamos.  pr08|p02 ............................................................................................................................................................ 2
C12  Ahora le proponemos que haga una descripción un poco más desarrollada, de la idea que quiere desarrollar. 
pr09|p02 .............................................................................................................................................................................. 3
C13  Balanza de valor de su idea ¿Por qué le compraran a usted? ¿Por qué no le comprarán?. ¿Cómo piensa
desequilibrar la Balanza respecto a la competencia?  pr09|p03..................................................................................... 4
C14  Después de haber visto el qué, el quién, el cómo, el cuándo y el dónde, se le propone que trate de mejorar el
concepto y redacción de su idea.  pr09|p04 .................................................................................................................... 5
C15  De todas las ideas de las que disponía, ha elegido una que desea evaluar. Una vez seleccionada, y antes de
empezar el proceso de análisis, ¿qué opina de esta idea?  De pr10|p01 ...................................................................... 6
C26  De todos los aspectos analizados, ¿cuáles son los puntos más positivos que tiene el proyecto?. Indique también
si existe además algún otro aspecto relevante que ponga de manifiesto las posibilidades que presenta. 
pr11|p02 .............................................................................................................................................................................. 7
C27  De todos los aspectos analizados, ¿cuáles son los puntos más negativos que tiene el proyecto?. Indique
también si existe además algún otro aspecto relevante que ponga de manifiesto las carencias o dificultades
que presenta.  pr11|p03 .................................................................................................................................................... 8
C28  Si el proyecto tiene posibilidades, de acuerdo con las respuestas a las preguntas anteriores, indique algunas
medidas que tomaría para sacarle el mayor partido.  pr11|p04...................................................................................... 9
C29  Si el proyecto tiene carencias o limitaciones que reducen su valoración, de acuerdo con las respuestas a las
preguntas anteriores, indique algunas medidas que tomaría para tratar de evitarlas o bien de minimizarlas. 
pr11|p05 ............................................................................................................................................................................ 10
C30  De acuerdo a todo lo anterior, describa ahora la idea de negocio que pretende llevar a cabo (que, a quien,
como, cuando y donde), los motivos por lo que es interesante y las posibilidades que tiene, así como algunas
indicaciones sobre la estrategia más adecuada a desarrollar.  pr11|p05..................................................................... 11
C34 ¿Qué le impide desarrollar esta idea?  pr12|p04 .............................................................................................................. 12

6. Documento del curso « Cómo generar, madurar y evaluar ideas empresariales si
quiero emprender»: Preguntas con las respuestas a enviar r | Página2
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C10  Como no se pueden analizar a la vez todas la ideas que se nos ocurren, tenemos que
hacerlo una a una. Lo primero es crear un ‘banco de ideas personal’ para luego seleccionar
una de ellas. Construyámoslo ahora y elijamos.  pr08|p02
Este banco de ideas es la relación de ideas que tiene, que ha venido anotando en las páginas
anteriores y que le gustaría analizar.
En cuanto al proceso de cual elegimos, le invitamos a que lo haga ahora según su criterio para
después contrastarlo con las sugerencias que le comentaremos.
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7. Documento del curso « Cómo generar, madurar y evaluar ideas empresariales si
quiero emprender»: Preguntas con las respuestas a enviar r | Página3
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C12  Ahora le proponemos que haga una descripción un poco más desarrollada, de la idea
que quiere desarrollar.  pr09|p02
No le proponemos ningún esquema a priori ya que lo que se quiere comprobar es si el alumno
conoce las características que tiene que tener una descripción de la idea para que sea posible
trabajar con ella.
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8. Documento del curso « Cómo generar, madurar y evaluar ideas empresariales si
quiero emprender»: Preguntas con las respuestas a enviar r | Página4
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C13  Balanza de valor de su idea ¿Por qué le compraran a usted? ¿Por qué no le
comprarán?. ¿Cómo piensa desequilibrar la Balanza respecto a la competencia?  pr09|p03
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9. Documento del curso « Cómo generar, madurar y evaluar ideas empresariales si
quiero emprender»: Preguntas con las respuestas a enviar r | Página5
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C14  Después de haber visto el qué, el quién, el cómo, el cuándo y el dónde, se le propone
que trate de mejorar el concepto y redacción de su idea.  pr09|p04
Se trata de comprobar como el alumno ha podido mejorar su concepto y definición de la idea
que tenía simplemente con la aplicación de los contenidos presentados en relación con esas
cinco preguntas
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10. Documento del curso « Cómo generar, madurar y evaluar ideas empresariales si
quiero emprender»: Preguntas con las respuestas a enviar r | Página6
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C15  De todas las ideas de las que disponía, ha elegido una que desea evaluar. Una vez
seleccionada, y antes de empezar el proceso de análisis, ¿qué opina de esta idea?  De
pr10|p01
Una simple pregunta pero que servirá de contraste para comprobar cual era la valoración
inicial, aunque fuera subjetiva y dispersa con la que se obtendrá después de realizar el análisis
propuesto.
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11. Documento del curso « Cómo generar, madurar y evaluar ideas empresariales si
quiero emprender»: Preguntas con las respuestas a enviar r | Página7
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C26  De todos los aspectos analizados, ¿cuáles son los puntos más positivos que tiene el
proyecto?. Indique también si existe además algún otro aspecto relevante que ponga de
manifiesto las posibilidades que presenta.  pr11|p02
Se trataría ahora de destacar aquí los factores que tienen una valoración positiva de ‘Muy
Fuerte’ o ‘Fuerte’
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12. Documento del curso « Cómo generar, madurar y evaluar ideas empresariales si
quiero emprender»: Preguntas con las respuestas a enviar r | Página8
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C27  De todos los aspectos analizados, ¿cuáles son los puntos más negativos que tiene el
proyecto?. Indique también si existe además algún otro aspecto relevante que ponga de
manifiesto las carencias o dificultades que presenta.  pr11|p03
Se trataría ahora de destacar aquí los factores que tienen una valoración positiva de un ‘Muy
débil’ o un ‘Débil’.
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13. Documento del curso « Cómo generar, madurar y evaluar ideas empresariales si
quiero emprender»: Preguntas con las respuestas a enviar r | Página9
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C28  Si el proyecto tiene posibilidades, de acuerdo con las respuestas a las preguntas
anteriores, indique algunas medidas que tomaría para sacarle el mayor partido.  pr11|p04
Si un proyecto tiene puntos fuertes y/o pone de manifiesto oportunidades, la estrategia, el
‘como’ se va a desarrollar tiene que estar en función de ellos para aprovecharlos.
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14. Documento del curso « Cómo generar, madurar y evaluar ideas empresariales si
quiero emprender»: Preguntas con las respuestas a enviar r | Página10
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C29  Si el proyecto tiene carencias o limitaciones que reducen su valoración, de acuerdo con
las respuestas a las preguntas anteriores, indique algunas medidas que tomaría para tratar de
evitarlas o bien de minimizarlas.  pr11|p05
Si un proyecto tiene puntos débiles y/o pone de manifiesto amenzas, la estrategia, el ‘como’ se
va a desarrollar tiene que estar en función de ellas para trata de escapar de ellas o bien reducir
su impacto.
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15. Documento del curso « Cómo generar, madurar y evaluar ideas empresariales si
quiero emprender»: Preguntas con las respuestas a enviar r | Página11
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C30  De acuerdo a todo lo anterior, describa ahora la idea de negocio que pretende llevar a
cabo (que, a quien, como, cuando y donde), los motivos por lo que es interesante y las
posibilidades que tiene, así como algunas indicaciones sobre la estrategia más adecuada a
desarrollar.  pr11|p05
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16. Documento del curso « Cómo generar, madurar y evaluar ideas empresariales si
quiero emprender»: Preguntas con las respuestas a enviar r | Página12
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C34 ¿Qué le impide desarrollar esta idea?  pr12|p04
Con esta respuesta se permitirá analizar el correcto planteamiento de los puntos anteriores así
como la posibilidad de analizar que caminos se pueden tomar para poder implementarla..
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