La vidéo comme outil de formation et aide à la performance à l'ENVSN
1. Olivier Lerouge – 1er juillet 2011 - Journée Sports et Vidéo – UPVD – Perpignan olivier.lerouge@envsn.sports.gouv.fr La vidéo comme « outil de formation » et « aide à la performance » à l’ENVSN
2. Au menu… Préambule Réveil Musculaire Vidéo et web 2.0 – Les outils utilisés à l’ENVSN Vidéo et Formation Utiliser la vidéo en formation – ce qu’on recherche Production stagiaire - Exemples concrets Accompagner et évaluer à l’aide de la vidéo L’importance des évaluations Vidéo et performance Le dispositif d’aides vidéo à l’ENVSN Travail collaboratif et aides techniques en ligne Quelques Exemples Vidéo – autoconfrontation et aide à l’entraînement Conclusion Perspectives et lieux d’échanges sur internet Quelques liens… Je me mets où ?
4. Vidéo et web 2.0 – Les outils utilisés à l’ENVSN Stagiaires, Entraîneurs, Régatiers, Enseignants, … Diaporamas Commentaires Quizz Liens web Blogs Produisent Potentiellement enrichies Des vidéos Photos Wikis Moments clés Forums déposées sur… Cours Dartfish TV - SPIRAL ENVSN Dailymotion / Youtube Réseaux sociaux scénarisées via des …
5. Vidéo et Formation Préambule Réveil Musculaire Vidéo et web 2.0 – Les outils utilisés à l’ENVSN Vidéo et Formation Utiliser la vidéo en formation – ce qu’on recherche Production stagiaire - Exemples concrets Accompagner et évaluer à l’aide de la vidéo L’importance des évaluations Vidéo et performance Le dispositif d’aides vidéo à l’ENVSN Travail collaboratif et aides techniques en ligne Quelques Exemples Vidéo - autoconfrontation et aide à l’entraînement Conclusion Perspectives et lieux d’échanges sur internet Quelques liens… Je me mets où ?
9. Interventions à distanceMontrer des savoir faire Produire des interviews complémentaires aux contenus de formation Produire des analyses techniques (côté stagiaire), et des « grains pédagogiques » (côté enseignant)
10. Exemples concrets (issu du BEES 1 HN) Physio / BiomécaPrésenter des étirements Environnement institutionnel Reportages thématiques collectifs Sciences Humaines Entretiens avec des experts, des débutants, des entraîneurs,… « Apprendre, une activité d’élaboration de sens » Techniques Vidéos commentées… Analyses vidéo Météo Réalisation de « briefings » Aides à l’apprentissage Cours, exemples vidéo, forums, ressources, quizz, évaluations, etc… Publication et Mise en réseau des productions blogs, youtube, dailymotion, facebook, agrégateurs, dartfish TV ENVSN…
11. La vidéo – un outil pour accompagner et évaluer Visioconférence / Partage d’écran / Tableau blanc interactif Production d’éléments de contenus sous forme de screencast Soutenances / Oraux / Tests de sélection Intervention d’un prof en visioconférence Tutorat et accompagnement du stagiaire Via Camtasia et spiral Via Skype et dartfish TV ENVSN
12. L’importance des « évaluations » Les évaluations comme éléments structurants et outils de motivation important Une aide à l’organisation Evaluations multiformes (profs, tuteurs, entraîneurs, stagiaires, publics,…) Outil de suivi et de régulation Un guide dans l’apprentissage Evolution – d’unel’évaluation « individuelle » vers une évaluation « collective » Conception de la formation sous forme de jeux d’entreprise
13. Quels avenirs pour les vidéos produites ? des « grains pédagogiques » potentiels Plateforme SPIRAL Agrégation simple des médias au sein des « briques pédagogiques » (cours, quizz, wikis, forums,…) Exemples pour les promos suivantes Exercices « chercher l’erreur » Eléments de cours, quizz, etc…
14. Vidéo et Performance Préambule Réveil Musculaire Vidéo et web 2.0 – Les outils utilisés à l’ENVSN Vidéo et Formation Utiliser la vidéo en formation – ce qu’on recherche Production stagiaire - Exemples concrets Accompagner et évaluer à l’aide de la vidéo L’importance des évaluations Vidéo et performance Le dispositif d’aides vidéo à l’ENVSN Travail collaboratif et aides techniques en ligne Quelques Exemples Vidéo - autoconfrontation et aide à l’entraînement Conclusion Perspectives et lieux d’échanges sur internet Quelques liens… Je me mets où ?
24. Exemple de Travail Collaboratif – Entraîneur / Spécialiste Analyse en ligne de la situation Spécialiste Dartfish TV ENVSN Dépôt de la vidéo sur … besoin d’un avis « expert » Utilisation de la séquence traitée en débriefing Elle devient un élément de la base de données
25. Les différents types « d’analyses » et des utilisateurs variés Aide mémoire météo Comparaison Organisation à bord Analyse tactique et réglementaire Mesure en dynamique Référencement Synchronisation des prises de vue
27. Conclusion - Perspectives et lieux d’échanges sur internet http://www.spiral.envsn.fr/entree.asp?id=203 Vidéo et Performance Développer un outil de traitement vidéo /photo embarquée pour l’entraîneur Séquençage en direct, possibilité de travailler en situation d’entraînement ou de compétition avec les prises de vue vidéo et les photos Perfectionner le système de tri sur Dartfish TV ENVSN (mots clés / mots clés séquence) Développer le dispositif d’aide actuel Vidéo et Formation Enrichir la banque de données vidéo formation Poursuivre les expériences autour de la formation à l’analyse vidéo en elearning / FOAD
28. Quelques liens… Communauté sport et analyse vidéo de l’ENVSN http://www.spiral.envsn.fr/entree.asp?id=203 E-Entraînement et E-Formation http://reseaufoad.wordpress.com Dartfish TV ENVSN http://www.dartfish.tv/Presenter.aspx?CR=p3347 Site de l’ENVSN http://www.envsn.fr/ Contact email : olivier.lerouge@envsn.sports.gouv.fr twitter : http://twitter.com/OlivierLerouge Facebook : http://fr-fr.facebook.com/olivier.lerouge skype : lerouge olivier portable