1. Урок-проектУрок-проект
«Музей предметной детали в«Музей предметной детали в
романе И.С. Тургеневаромане И.С. Тургенева
«Отцы и дети»«Отцы и дети»
Новикова О.А.
учитель русского языка и литературы
высшей категории
МОУ СОШ № 9 имени В.Т. Степанченко
г.Ржева Тверской области
2013 г.

2. Роль предметной детали
в романе «Отцы и дети» как
средства создания образов
героев и выражения
авторской идеи (обобщающее
повторение)
Тема урока:Тема урока:

3. Тип урока:Тип урока:
защита
выполненного
проекта

4. ученики 10Б класса
(социально-гуманитарный
профиль)
Участники проекта:Участники проекта:

5. Обобщить материал по
основной теме романа
«Отцы и дети»
Цель урока:Цель урока:

6. Создать дидактический материал
(цифровой информационный
ресурс ) к урокам по роману
(части проекта можно
использовать на разных уроках)
Задачи урока:Задачи урока:

7. Метапредметность:Метапредметность:
Ученики смогут совершенствовать все
ключевые компетенции школьника:
коммуникативную
культуроведческую
информационную
языковую
исследовательскую

8. КраткосрочныйКраткосрочный
1 этап – подготовительный - 1 урок (11.03.13)
2 этап – практический - домашнее задание (к
15.03.13)
3 этап – обобщающий – защита (15.03.13)
4 этап – заключительный – сдача оформленного
проекта (16.03.13)
УрочныйУрочный
Конкретный продуктКонкретный продукт – заочная экскурсия по
воображаемому музею
◦ Фильм
◦ Презентация
◦ Альбом
Тип проекта:Тип проекта:

9. Подготовительный этап:Подготовительный этап:
«Мозговой штурм» (определение
концепции экспозиции)
Составление плана экспозиции

10. Практический этапПрактический этап
Сбор информации
Изготовление продукта

11. Вид продукта: фильмВид продукта: фильм

12. Вид продукта: презентацияВид продукта: презентация

13. Вид продукта:Вид продукта:
Экспозиция

14. Вид продукта:Вид продукта:
Устное выступление
Страницы фотоальбома

15. Обобщающий этапОбобщающий этап
Представление продукта
Самооценка
Взаимооценка

16. Достоинства проектнойДостоинства проектной
технологиитехнологии
 повышение мотивации учащихся в учебе;
 получение навыков самостоятельного поиска и
обработки необходимой информации;
 повышение самооценки учащихся, занимающихся
выполнением проектной работы;
 предоставление каждому возможностей
самореализации;
 развитие творческих способностей;
 развитие коммуникативных навыков, умения работать
в коллективе;

17. СпасибоСпасибо
за внимание!за внимание!