SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 20
T U T O R I A L V E R S Ã O 1 – 3 0 / 0 4 / 2 0 1 4
PRÓRET – PROGRAMA DE
RETENÇÃO DE ALUNOS
ORIENTAÇÕES DE USO DO TUTORIAL DE
CADASTROS E ORIENTAÇÕES GERAIS
Seja bem vindo ao tutorial de operação do PróRet!
• Navegue neste tutorial utilizando o índice que segue.
• Cada item do índice é um hiperlink, basta clicar para visualizar.
• Para navegar dentro de um item, utilize as teclas page down e page up.
• Para retornar ao índice, clique em , a partir de qualquer página.
• Se este tutorial não esgotar suas dúvidas, abra uma chamada de suporte.
Veja o índice.
• Utilize sempre os navegadores Google - Chrome (recomendado) ou “Firefox
- Mozilla”, (alternativo), todos em suas versões mais recentes.
• Sempre que houver atualização no PróRet, realize a limpeza da memória
cached (imagens e arquivos) da sua máquina, acessando o menu de opções
do Chrome, Limpando os Dados do Browse. Isto permitirá evitará eventuais
conflitos com os registros anteriores.
Retornar ao índice
ÍNDICE
O QUE É O PRÓRET
Retornar ao índice
• O PróRet é um sistema de monitoramento da
evasão de alunos em Instituições de Ensino
• Seu processo compreende o monitoramento da
evasão de maneira preventiva, preditiva e corretiva.
• O sistema dispõe de um modelo de previsão que se
baseia nas informações históricas de absenteísmo,
inadimplência e rendimento dos alunos.
ETAPAS DO CADASTRAMENTO
CADASTRANDO
USUÁRIOS
Passo 1
CADASTRANDO
PERÍODO DE
CAPTAÇAO
(PERÍODO LETIVO)
Passo 2
CADASTRANDO
TIPOS DE
CONTATOS
Passo 3
Retornar ao índice
PASSO 1 – CADASTRANDO USUÁRIOS
• Os usuários são cadastrados na aba Usuários do menu de Gestão, exclusivamente pelo
Administrador. Para cadastrar siga a ordem numérica.
Retornar ao índice
PASSO 1 – EDITANDO O CADASTRO DO
USUÁRIO
Os usuários são editados acionando o código do usuário. Todas as edições no PróSelec
são realizadas no mesmo menu de inclusão. Siga a ordem numérica.
Se quiser desabilitar um usuário
basta acionar o botão Excluir.
O usuário será desabilitado para o
acesso ao PróSelec. Ele poderá
ser reabilitado com a seleção de
um perfil, seguido do acionamento
da tecla Atualizar
Todos os menus de dados do
PróSelec oferecem essa
opção para arquivo xls
Retornar ao índice
PASSO 1 – PERMISSÕES DOS PERFIS
DOS USUÁRIOS
1. CONSULTA
Permite somente visualizar os ambientes do PróRet, não
altera dados.
2. OPERADOR
Pode operar os de Retenção.
3. ADMINISTRADOR
Pode operar todos os menus
4. DESABILITADO
É utilizado pelo Administrador para desabilitar o acesso de
um usuário.
Os demais perfis não são utilizados pelo PróRet
Retornar ao índice
PASSO 2 – CADASTRANDO OS PERÍODOS DE
CAPTAÇÃO (PERÍODOS LETIVOS)
• As processos de monitoramento ocorrem dentro de períodos letivos, aqui denominados
de Períodos de Captação. Para cadastrar, siga a ordem numérica.
O (4) código do cliente não é um campo obrigatório, será
utilizado para fazer integração entre o PróRet e a base de dados
do usuário. O (7 e 8) mesmo menu de cadastro poderá ser
acessado para editar ou excluir um período e capação.
Retornar ao índice
• Todos os contatos realizados com os alunos são registrados no PróRet através de Caixas de
Contato e classificados segundo um tipo. Para cadastrar os tipos de contato , siga a ordem
numérica.
• O campo Desistência não se aplica ao PróRet.
• Um tipo de contato pode ser desabilitado com o acionamento da (5) exclusão.
PASSO 3 – CADASTRANDO TIPOS DE
CONTATOS Retornar ao índice
ETAPAS DA OPERAÇÃO
Retornar ao índice
ATUALIZANDO
DADOS
Passo 1
MONITORANDO O
ABSENTEÍSMO
Passo 2
TRABALHANDO A
EVASÃO
PREVENTIVAMENT
E
Passo 3
ACOMPANHANDO
OS RISCOS DA
EVASÃO
Passo 4
ATUANDO
CORRETIVAMENTE
Passo 5
PASSO 1 – ATUALIZANDO DADOS
• Os dados de absenteísmo, rendimento escolar e inadimplência devem ser atualizados no
PróSelec no máximo a cada 5 cinco dias.
• Para atualização, siga a ordem numérica.
Retornar ao índice
PASSO 1 – ATUALIZANDO DADOS
• Os dados inseridos devem ser cumulativos, para um mesmo período de captação (o
mesmo que período letivo) = faltas até a data, inadimplência até a data e rendimento
escolar até a data.
• Os arquivos de faltas e de outros dados
são do tipo txt e de acordo com a
especificação estabelecida nas Instruções
(3). Basta clicar e acessar.
• Após o envio de dados o PróSelec
retornará com a mensagem de finalização.
Retornar ao índice
PASSO 2 – MONITORANDO O
ABSENTEÍSMO DOS ALUNOS
• O operador deverá monitorar as faltas dos alunos, rotineiramente, para registrar
possíveis evasões.
• Para o monitoramento, siga a ordem numérica.
1
Retornar ao índice
PASSO 2 – MONITORANDO O
ABSENTEÍSMO DOS ALUNOS
• O operador deverá contatar (2) os alunos com o número de faltas integrais superior a 4.
O contato servirá para revelar se o aluno já se evadiu. Note que a caixa de contato
guarda os registros da época da captação.
• Para o contato, siga a ordem numérica.
• Se o aluno evadiu, o operador
deverá acionar a tecla de
evasão (neste caso, o PróSelec
registrará a evasão), se não,
apenas registrar o contato
realizado.
• Os candidatos evadidos sairão
deste painel.
Retornar ao índice
PASSO 3 – TRABALHANDO A EVASÃO
PREVENTIVAMENTE
• A partir dos dados inseridos e das evasões registradas, o PróSelec oferecerá a previsão
de evasão por aluno, considerando uma Escala (6) de 9 até 1. Quanto maior o valor
maior o risco de evasão daquele aluno.
• O PróSelec informa o (7) índice de confiança da previsão realizada, baseado nos dados
inseridos. Este cálculo considera tanto os dados do período de captação em curso (o
mesmo que período letivo) como os de períodos anteriores.
• O PróSelec também informa o grau de influência das variáveis (8) que afetam o risco de
evasão do aluno.
• Para prevenir a evasão, siga a ordem numérica.
Retornar ao índice
PASSO 3 – TRABALHANDO A EVASÃO
PREVENTIVAMENTE
• O operador deverá manter contato (2) com os alunos com risco maior, para buscar
alternativas para evitar possíveis evasões. Para o contato, siga a ordem numérica.
• Se o aluno já tiver se
evadido, o operador deverá
registrar a evasão.
• Para evitar contatos
indevidos, o último contato
(6) fica visível na linha
abaixo do nome do Aluno.
Retornar ao índice
PASSO 4 – ACOMPANHANDO OS RISCOS
DA EVASÃO
• O acompanhamento dos riscos pode ser realizado por campus ou unidade, curso, turno e
faixas de risco.
• Para acompanhar os riscos da evasão, siga a ordem numérica.
• O acompanhamento
dos riscos poderá
revelar os focos mais
importantes de evasão,
seja um campus, curso
ou turno.
Retornar ao índice
PASSO 5 – ATUANDO CORRETIVAMENTE
• O operador deverá manter contato (2) com os alunos evadidos, com vistas a recuperá-los
para o mesmo ou para outros períodos de letivos.
• Para recuperar os evadidos, siga a ordem numérica.
Retornar ao índice
PASSO 5 – ATUANDO CORRETIVAMENTE
• O operador deverá registrar o contato e ser for o caso, em seguida, suspender a
evasão (11), caso o aluno evadido possa retornar com o mesmo número de
matrícula, para o mesmo período letivo.
Retornar ao índice

Mais conteúdo relacionado

Destaque

ApresentaçãO Trainner 2008
ApresentaçãO Trainner 2008ApresentaçãO Trainner 2008
ApresentaçãO Trainner 2008kkgomes
 
Medição da intenção de permanência claudemir oribe
Medição da intenção de permanência   claudemir oribeMedição da intenção de permanência   claudemir oribe
Medição da intenção de permanência claudemir oribeClaudemir Oribe
 
aau ERP evaluation, power & politics.2.0 (03-11-2015)
aau ERP evaluation, power & politics.2.0 (03-11-2015)aau ERP evaluation, power & politics.2.0 (03-11-2015)
aau ERP evaluation, power & politics.2.0 (03-11-2015)Martin Rother Petersen
 
A Gestão de Benefícios na Retenção de Talentos
A Gestão de Benefícios na Retenção de TalentosA Gestão de Benefícios na Retenção de Talentos
A Gestão de Benefícios na Retenção de TalentosAdriano Carvalho
 
donna grasso Resume Rev D1
donna grasso Resume Rev D1donna grasso Resume Rev D1
donna grasso Resume Rev D1Donna Grasso
 
Análisis de los métodos tanto históricos como actuales para la determinación ...
Análisis de los métodos tanto históricos como actuales para la determinación ...Análisis de los métodos tanto históricos como actuales para la determinación ...
Análisis de los métodos tanto históricos como actuales para la determinación ...ernestocal
 
Indicadores de Recursos Humanos (RH)
Indicadores de Recursos Humanos (RH)Indicadores de Recursos Humanos (RH)
Indicadores de Recursos Humanos (RH)Kenneth Corrêa
 
Passo a passo para definir Indicadores
Passo a passo para definir IndicadoresPasso a passo para definir Indicadores
Passo a passo para definir IndicadoresFelipe Goulart
 
Criação e Gestão de Indicadores de Processos
Criação e Gestão de Indicadores de ProcessosCriação e Gestão de Indicadores de Processos
Criação e Gestão de Indicadores de ProcessosStratec Informática
 
Combate a ervas daninhas (agratóxicos)
Combate a ervas daninhas (agratóxicos)Combate a ervas daninhas (agratóxicos)
Combate a ervas daninhas (agratóxicos)Taís Leandro
 
La filosofia de house
La filosofia de houseLa filosofia de house
La filosofia de houseCecilia Loeza
 
Artigo 1 - louvor e adoração - MD Ed. 49
Artigo 1 - louvor e adoração - MD Ed. 49Artigo 1 - louvor e adoração - MD Ed. 49
Artigo 1 - louvor e adoração - MD Ed. 49Társis Iraídes
 
Trabajo final redes sociales etelvina
Trabajo final redes sociales etelvinaTrabajo final redes sociales etelvina
Trabajo final redes sociales etelvinaEtelvina Zarate
 

Destaque (20)

Boston Globe B&W
Boston Globe B&WBoston Globe B&W
Boston Globe B&W
 
ApresentaçãO Trainner 2008
ApresentaçãO Trainner 2008ApresentaçãO Trainner 2008
ApresentaçãO Trainner 2008
 
Medição da intenção de permanência claudemir oribe
Medição da intenção de permanência   claudemir oribeMedição da intenção de permanência   claudemir oribe
Medição da intenção de permanência claudemir oribe
 
aau ERP evaluation, power & politics.2.0 (03-11-2015)
aau ERP evaluation, power & politics.2.0 (03-11-2015)aau ERP evaluation, power & politics.2.0 (03-11-2015)
aau ERP evaluation, power & politics.2.0 (03-11-2015)
 
A Gestão de Benefícios na Retenção de Talentos
A Gestão de Benefícios na Retenção de TalentosA Gestão de Benefícios na Retenção de Talentos
A Gestão de Benefícios na Retenção de Talentos
 
Fall Showcase Poster
Fall Showcase PosterFall Showcase Poster
Fall Showcase Poster
 
donna grasso Resume Rev D1
donna grasso Resume Rev D1donna grasso Resume Rev D1
donna grasso Resume Rev D1
 
Análisis de los métodos tanto históricos como actuales para la determinación ...
Análisis de los métodos tanto históricos como actuales para la determinación ...Análisis de los métodos tanto históricos como actuales para la determinación ...
Análisis de los métodos tanto históricos como actuales para la determinación ...
 
Indicadores De Rh
Indicadores De RhIndicadores De Rh
Indicadores De Rh
 
Indicadores De Rh
Indicadores De RhIndicadores De Rh
Indicadores De Rh
 
Indicadores de Recursos Humanos (RH)
Indicadores de Recursos Humanos (RH)Indicadores de Recursos Humanos (RH)
Indicadores de Recursos Humanos (RH)
 
Passo a passo para definir Indicadores
Passo a passo para definir IndicadoresPasso a passo para definir Indicadores
Passo a passo para definir Indicadores
 
Criação e Gestão de Indicadores de Processos
Criação e Gestão de Indicadores de ProcessosCriação e Gestão de Indicadores de Processos
Criação e Gestão de Indicadores de Processos
 
Combate a ervas daninhas (agratóxicos)
Combate a ervas daninhas (agratóxicos)Combate a ervas daninhas (agratóxicos)
Combate a ervas daninhas (agratóxicos)
 
La filosofia de house
La filosofia de houseLa filosofia de house
La filosofia de house
 
Datos agrupados
Datos agrupadosDatos agrupados
Datos agrupados
 
Bullyng[1]
Bullyng[1]Bullyng[1]
Bullyng[1]
 
Música y baile afrocolombiano
Música y baile afrocolombianoMúsica y baile afrocolombiano
Música y baile afrocolombiano
 
Artigo 1 - louvor e adoração - MD Ed. 49
Artigo 1 - louvor e adoração - MD Ed. 49Artigo 1 - louvor e adoração - MD Ed. 49
Artigo 1 - louvor e adoração - MD Ed. 49
 
Trabajo final redes sociales etelvina
Trabajo final redes sociales etelvinaTrabajo final redes sociales etelvina
Trabajo final redes sociales etelvina
 

Semelhante a Tutorial PróRet

Lp1 ads-trabalho1
Lp1 ads-trabalho1Lp1 ads-trabalho1
Lp1 ads-trabalho1Paulo Dom
 
Próselec - tutorial de cadastros - v.5.1 - 22-06-2014
Próselec - tutorial de cadastros - v.5.1 - 22-06-2014Próselec - tutorial de cadastros - v.5.1 - 22-06-2014
Próselec - tutorial de cadastros - v.5.1 - 22-06-2014Rio de Janeiro
 
Próselec tutorial de cadastros - v.6 - 31-10-2014
Próselec   tutorial de cadastros - v.6 - 31-10-2014Próselec   tutorial de cadastros - v.6 - 31-10-2014
Próselec tutorial de cadastros - v.6 - 31-10-2014Rio de Janeiro
 
LançAmento De Notas1
LançAmento De Notas1LançAmento De Notas1
LançAmento De Notas1ntp2
 
Manual do Portal do professor - 2023.pdf
Manual do Portal do professor - 2023.pdfManual do Portal do professor - 2023.pdf
Manual do Portal do professor - 2023.pdfBruno Pontes Costa
 
TRABALHO FUNDAMENTOS.pptx
TRABALHO FUNDAMENTOS.pptxTRABALHO FUNDAMENTOS.pptx
TRABALHO FUNDAMENTOS.pptxSilvaniaSales2
 
PLANO DE PROJETO DE SOFTWARE para produtos da Lacertae SW
PLANO DE PROJETO DE SOFTWARE para produtos da Lacertae SWPLANO DE PROJETO DE SOFTWARE para produtos da Lacertae SW
PLANO DE PROJETO DE SOFTWARE para produtos da Lacertae SWLays Lopes
 
PLANO DE PROJETO DE SOFTWARE para produtos da Lacertae SW
PLANO DE PROJETO DE SOFTWARE para produtos da Lacertae SWPLANO DE PROJETO DE SOFTWARE para produtos da Lacertae SW
PLANO DE PROJETO DE SOFTWARE para produtos da Lacertae SWInstituto Federal de Sergipe
 
Programa de analise_de_perigos_e_pontos_criticos_de_controle
Programa de analise_de_perigos_e_pontos_criticos_de_controlePrograma de analise_de_perigos_e_pontos_criticos_de_controle
Programa de analise_de_perigos_e_pontos_criticos_de_controleTâmara Porfíro
 
Regras do projeto final
Regras do projeto finalRegras do projeto final
Regras do projeto finalPacc UAB
 
Manual Web Giz 01-2018.pdf
Manual Web Giz 01-2018.pdfManual Web Giz 01-2018.pdf
Manual Web Giz 01-2018.pdfAllisonAugusto3
 
Manualdelancamentodenotas 2012 professor_atualizado
Manualdelancamentodenotas 2012 professor_atualizadoManualdelancamentodenotas 2012 professor_atualizado
Manualdelancamentodenotas 2012 professor_atualizadoMariangela Santos
 
Plano do projeto de software
Plano do projeto de softwarePlano do projeto de software
Plano do projeto de softwareDanilo Gois
 
Katálysis - Webshow - Automação Laboratorial IV
Katálysis - Webshow - Automação Laboratorial IVKatálysis - Webshow - Automação Laboratorial IV
Katálysis - Webshow - Automação Laboratorial IVKatálysis Científica
 
Katálysis - Webshow - Automação Laboratorial IV
Katálysis - Webshow - Automação Laboratorial IVKatálysis - Webshow - Automação Laboratorial IV
Katálysis - Webshow - Automação Laboratorial IVKatálysis Científica
 
Manual de lancamentodenotas 2011 professor2
Manual de lancamentodenotas 2011 professor2Manual de lancamentodenotas 2011 professor2
Manual de lancamentodenotas 2011 professor2cacau flamengo
 
Manualdelancamentodenotas 2011 professor2
Manualdelancamentodenotas 2011 professor2Manualdelancamentodenotas 2011 professor2
Manualdelancamentodenotas 2011 professor2Mariangela Santos
 
RELATÓRIO TÉCNICO DE AVALIAÇÃO DE USABILIDADE OBJETO DA AVALIAÇÃO: Bb
RELATÓRIO TÉCNICO DE AVALIAÇÃO DE USABILIDADE OBJETO DA AVALIAÇÃO: BbRELATÓRIO TÉCNICO DE AVALIAÇÃO DE USABILIDADE OBJETO DA AVALIAÇÃO: Bb
RELATÓRIO TÉCNICO DE AVALIAÇÃO DE USABILIDADE OBJETO DA AVALIAÇÃO: Bbrafahreis
 

Semelhante a Tutorial PróRet (20)

Lp1 ads-trabalho1
Lp1 ads-trabalho1Lp1 ads-trabalho1
Lp1 ads-trabalho1
 
Próselec - tutorial de cadastros - v.5.1 - 22-06-2014
Próselec - tutorial de cadastros - v.5.1 - 22-06-2014Próselec - tutorial de cadastros - v.5.1 - 22-06-2014
Próselec - tutorial de cadastros - v.5.1 - 22-06-2014
 
Próselec tutorial de cadastros - v.6 - 31-10-2014
Próselec   tutorial de cadastros - v.6 - 31-10-2014Próselec   tutorial de cadastros - v.6 - 31-10-2014
Próselec tutorial de cadastros - v.6 - 31-10-2014
 
LançAmento De Notas1
LançAmento De Notas1LançAmento De Notas1
LançAmento De Notas1
 
Manual do Portal do professor - 2023.pdf
Manual do Portal do professor - 2023.pdfManual do Portal do professor - 2023.pdf
Manual do Portal do professor - 2023.pdf
 
TRABALHO FUNDAMENTOS.pptx
TRABALHO FUNDAMENTOS.pptxTRABALHO FUNDAMENTOS.pptx
TRABALHO FUNDAMENTOS.pptx
 
PLANO DE PROJETO DE SOFTWARE para produtos da Lacertae SW
PLANO DE PROJETO DE SOFTWARE para produtos da Lacertae SWPLANO DE PROJETO DE SOFTWARE para produtos da Lacertae SW
PLANO DE PROJETO DE SOFTWARE para produtos da Lacertae SW
 
PLANO DE PROJETO DE SOFTWARE para produtos da Lacertae SW
PLANO DE PROJETO DE SOFTWARE para produtos da Lacertae SWPLANO DE PROJETO DE SOFTWARE para produtos da Lacertae SW
PLANO DE PROJETO DE SOFTWARE para produtos da Lacertae SW
 
Programa de analise_de_perigos_e_pontos_criticos_de_controle
Programa de analise_de_perigos_e_pontos_criticos_de_controlePrograma de analise_de_perigos_e_pontos_criticos_de_controle
Programa de analise_de_perigos_e_pontos_criticos_de_controle
 
Regras do projeto final
Regras do projeto finalRegras do projeto final
Regras do projeto final
 
Manual Web Giz 01-2018.pdf
Manual Web Giz 01-2018.pdfManual Web Giz 01-2018.pdf
Manual Web Giz 01-2018.pdf
 
Manualdelancamentodenotas 2012 professor_atualizado
Manualdelancamentodenotas 2012 professor_atualizadoManualdelancamentodenotas 2012 professor_atualizado
Manualdelancamentodenotas 2012 professor_atualizado
 
Plano do projeto de software
Plano do projeto de softwarePlano do projeto de software
Plano do projeto de software
 
Katálysis - Webshow - Automação Laboratorial IV
Katálysis - Webshow - Automação Laboratorial IVKatálysis - Webshow - Automação Laboratorial IV
Katálysis - Webshow - Automação Laboratorial IV
 
Katálysis - Webshow - Automação Laboratorial IV
Katálysis - Webshow - Automação Laboratorial IVKatálysis - Webshow - Automação Laboratorial IV
Katálysis - Webshow - Automação Laboratorial IV
 
Manual de lancamentodenotas 2011 professor2
Manual de lancamentodenotas 2011 professor2Manual de lancamentodenotas 2011 professor2
Manual de lancamentodenotas 2011 professor2
 
Manualdelancamentodenotas 2011 professor2
Manualdelancamentodenotas 2011 professor2Manualdelancamentodenotas 2011 professor2
Manualdelancamentodenotas 2011 professor2
 
RELATÓRIO TÉCNICO DE AVALIAÇÃO DE USABILIDADE OBJETO DA AVALIAÇÃO: Bb
RELATÓRIO TÉCNICO DE AVALIAÇÃO DE USABILIDADE OBJETO DA AVALIAÇÃO: BbRELATÓRIO TÉCNICO DE AVALIAÇÃO DE USABILIDADE OBJETO DA AVALIAÇÃO: Bb
RELATÓRIO TÉCNICO DE AVALIAÇÃO DE USABILIDADE OBJETO DA AVALIAÇÃO: Bb
 
Manual docenteonline2013
Manual docenteonline2013Manual docenteonline2013
Manual docenteonline2013
 
Tutorial
TutorialTutorial
Tutorial
 

Último

Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavrasMary Alvarenga
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveaulasgege
 
Lírica Camoniana- A mudança na lírica de Camões.pptx
Lírica Camoniana- A mudança na lírica de Camões.pptxLírica Camoniana- A mudança na lírica de Camões.pptx
Lírica Camoniana- A mudança na lírica de Camões.pptxfabiolalopesmartins1
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Centro Jacques Delors
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxOsnilReis1
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasCassio Meira Jr.
 
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdfGuia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdfEyshilaKelly1
 
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxQUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxIsabellaGomes58
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?Rosalina Simão Nunes
 
Prova uniasselvi tecnologias da Informação.pdf
Prova uniasselvi tecnologias da Informação.pdfProva uniasselvi tecnologias da Informação.pdf
Prova uniasselvi tecnologias da Informação.pdfArthurRomanof1
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduraAdryan Luiz
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinhaMary Alvarenga
 
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSlides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSilvana Silva
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalJacqueline Cerqueira
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADOcarolinacespedes23
 
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfBRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfHenrique Pontes
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 

Último (20)

Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
 
Lírica Camoniana- A mudança na lírica de Camões.pptx
Lírica Camoniana- A mudança na lírica de Camões.pptxLírica Camoniana- A mudança na lírica de Camões.pptx
Lírica Camoniana- A mudança na lírica de Camões.pptx
 
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
Apresentação | Eleições Europeias 2024-2029
 
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA      -
XI OLIMPÍADAS DA LÍNGUA PORTUGUESA -
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
 
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdfGuia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
Guia completo da Previdênci a - Reforma .pdf
 
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptxQUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
QUARTA - 1EM SOCIOLOGIA - Aprender a pesquisar.pptx
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
 
Prova uniasselvi tecnologias da Informação.pdf
Prova uniasselvi tecnologias da Informação.pdfProva uniasselvi tecnologias da Informação.pdf
Prova uniasselvi tecnologias da Informação.pdf
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditadura
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinha
 
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSlides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
 
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfBRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
 

Tutorial PróRet

  • 1. T U T O R I A L V E R S Ã O 1 – 3 0 / 0 4 / 2 0 1 4 PRÓRET – PROGRAMA DE RETENÇÃO DE ALUNOS
  • 2. ORIENTAÇÕES DE USO DO TUTORIAL DE CADASTROS E ORIENTAÇÕES GERAIS Seja bem vindo ao tutorial de operação do PróRet! • Navegue neste tutorial utilizando o índice que segue. • Cada item do índice é um hiperlink, basta clicar para visualizar. • Para navegar dentro de um item, utilize as teclas page down e page up. • Para retornar ao índice, clique em , a partir de qualquer página. • Se este tutorial não esgotar suas dúvidas, abra uma chamada de suporte. Veja o índice. • Utilize sempre os navegadores Google - Chrome (recomendado) ou “Firefox - Mozilla”, (alternativo), todos em suas versões mais recentes. • Sempre que houver atualização no PróRet, realize a limpeza da memória cached (imagens e arquivos) da sua máquina, acessando o menu de opções do Chrome, Limpando os Dados do Browse. Isto permitirá evitará eventuais conflitos com os registros anteriores. Retornar ao índice
  • 4. O QUE É O PRÓRET Retornar ao índice • O PróRet é um sistema de monitoramento da evasão de alunos em Instituições de Ensino • Seu processo compreende o monitoramento da evasão de maneira preventiva, preditiva e corretiva. • O sistema dispõe de um modelo de previsão que se baseia nas informações históricas de absenteísmo, inadimplência e rendimento dos alunos.
  • 5. ETAPAS DO CADASTRAMENTO CADASTRANDO USUÁRIOS Passo 1 CADASTRANDO PERÍODO DE CAPTAÇAO (PERÍODO LETIVO) Passo 2 CADASTRANDO TIPOS DE CONTATOS Passo 3 Retornar ao índice
  • 6. PASSO 1 – CADASTRANDO USUÁRIOS • Os usuários são cadastrados na aba Usuários do menu de Gestão, exclusivamente pelo Administrador. Para cadastrar siga a ordem numérica. Retornar ao índice
  • 7. PASSO 1 – EDITANDO O CADASTRO DO USUÁRIO Os usuários são editados acionando o código do usuário. Todas as edições no PróSelec são realizadas no mesmo menu de inclusão. Siga a ordem numérica. Se quiser desabilitar um usuário basta acionar o botão Excluir. O usuário será desabilitado para o acesso ao PróSelec. Ele poderá ser reabilitado com a seleção de um perfil, seguido do acionamento da tecla Atualizar Todos os menus de dados do PróSelec oferecem essa opção para arquivo xls Retornar ao índice
  • 8. PASSO 1 – PERMISSÕES DOS PERFIS DOS USUÁRIOS 1. CONSULTA Permite somente visualizar os ambientes do PróRet, não altera dados. 2. OPERADOR Pode operar os de Retenção. 3. ADMINISTRADOR Pode operar todos os menus 4. DESABILITADO É utilizado pelo Administrador para desabilitar o acesso de um usuário. Os demais perfis não são utilizados pelo PróRet Retornar ao índice
  • 9. PASSO 2 – CADASTRANDO OS PERÍODOS DE CAPTAÇÃO (PERÍODOS LETIVOS) • As processos de monitoramento ocorrem dentro de períodos letivos, aqui denominados de Períodos de Captação. Para cadastrar, siga a ordem numérica. O (4) código do cliente não é um campo obrigatório, será utilizado para fazer integração entre o PróRet e a base de dados do usuário. O (7 e 8) mesmo menu de cadastro poderá ser acessado para editar ou excluir um período e capação. Retornar ao índice
  • 10. • Todos os contatos realizados com os alunos são registrados no PróRet através de Caixas de Contato e classificados segundo um tipo. Para cadastrar os tipos de contato , siga a ordem numérica. • O campo Desistência não se aplica ao PróRet. • Um tipo de contato pode ser desabilitado com o acionamento da (5) exclusão. PASSO 3 – CADASTRANDO TIPOS DE CONTATOS Retornar ao índice
  • 11. ETAPAS DA OPERAÇÃO Retornar ao índice ATUALIZANDO DADOS Passo 1 MONITORANDO O ABSENTEÍSMO Passo 2 TRABALHANDO A EVASÃO PREVENTIVAMENT E Passo 3 ACOMPANHANDO OS RISCOS DA EVASÃO Passo 4 ATUANDO CORRETIVAMENTE Passo 5
  • 12. PASSO 1 – ATUALIZANDO DADOS • Os dados de absenteísmo, rendimento escolar e inadimplência devem ser atualizados no PróSelec no máximo a cada 5 cinco dias. • Para atualização, siga a ordem numérica. Retornar ao índice
  • 13. PASSO 1 – ATUALIZANDO DADOS • Os dados inseridos devem ser cumulativos, para um mesmo período de captação (o mesmo que período letivo) = faltas até a data, inadimplência até a data e rendimento escolar até a data. • Os arquivos de faltas e de outros dados são do tipo txt e de acordo com a especificação estabelecida nas Instruções (3). Basta clicar e acessar. • Após o envio de dados o PróSelec retornará com a mensagem de finalização. Retornar ao índice
  • 14. PASSO 2 – MONITORANDO O ABSENTEÍSMO DOS ALUNOS • O operador deverá monitorar as faltas dos alunos, rotineiramente, para registrar possíveis evasões. • Para o monitoramento, siga a ordem numérica. 1 Retornar ao índice
  • 15. PASSO 2 – MONITORANDO O ABSENTEÍSMO DOS ALUNOS • O operador deverá contatar (2) os alunos com o número de faltas integrais superior a 4. O contato servirá para revelar se o aluno já se evadiu. Note que a caixa de contato guarda os registros da época da captação. • Para o contato, siga a ordem numérica. • Se o aluno evadiu, o operador deverá acionar a tecla de evasão (neste caso, o PróSelec registrará a evasão), se não, apenas registrar o contato realizado. • Os candidatos evadidos sairão deste painel. Retornar ao índice
  • 16. PASSO 3 – TRABALHANDO A EVASÃO PREVENTIVAMENTE • A partir dos dados inseridos e das evasões registradas, o PróSelec oferecerá a previsão de evasão por aluno, considerando uma Escala (6) de 9 até 1. Quanto maior o valor maior o risco de evasão daquele aluno. • O PróSelec informa o (7) índice de confiança da previsão realizada, baseado nos dados inseridos. Este cálculo considera tanto os dados do período de captação em curso (o mesmo que período letivo) como os de períodos anteriores. • O PróSelec também informa o grau de influência das variáveis (8) que afetam o risco de evasão do aluno. • Para prevenir a evasão, siga a ordem numérica. Retornar ao índice
  • 17. PASSO 3 – TRABALHANDO A EVASÃO PREVENTIVAMENTE • O operador deverá manter contato (2) com os alunos com risco maior, para buscar alternativas para evitar possíveis evasões. Para o contato, siga a ordem numérica. • Se o aluno já tiver se evadido, o operador deverá registrar a evasão. • Para evitar contatos indevidos, o último contato (6) fica visível na linha abaixo do nome do Aluno. Retornar ao índice
  • 18. PASSO 4 – ACOMPANHANDO OS RISCOS DA EVASÃO • O acompanhamento dos riscos pode ser realizado por campus ou unidade, curso, turno e faixas de risco. • Para acompanhar os riscos da evasão, siga a ordem numérica. • O acompanhamento dos riscos poderá revelar os focos mais importantes de evasão, seja um campus, curso ou turno. Retornar ao índice
  • 19. PASSO 5 – ATUANDO CORRETIVAMENTE • O operador deverá manter contato (2) com os alunos evadidos, com vistas a recuperá-los para o mesmo ou para outros períodos de letivos. • Para recuperar os evadidos, siga a ordem numérica. Retornar ao índice
  • 20. PASSO 5 – ATUANDO CORRETIVAMENTE • O operador deverá registrar o contato e ser for o caso, em seguida, suspender a evasão (11), caso o aluno evadido possa retornar com o mesmo número de matrícula, para o mesmo período letivo. Retornar ao índice