Modalidades do trabalho
acadêmico
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CONCEITO:
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CONCEITO:
Texto que "relata as mudanças progressivas do estado que vão ocorrendo com
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CONCEITO
Texto que "analisa e interpreta dados da realidade
por meio de conceitos abstratos... referências ao
mundo concre...
"O brasileiro, nos últimos anos tem revelado uma profunda
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DESCRIÇÃO
"Eis São Paulo às sete da noite. O trânsito caminha lento e nervoso. Nas ruas pedestres
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Histórico
Estado da
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Teorização
Modelagem
Tópico
Artigos de Revisão
O que há de novo?
O que mudou?
Questão específica
...
1. Solomon, D.V.: Como fazer uma monografia, Martins Fontes, p.187-8, 1993.
2. Fiorin, J.L.; Savioli, F.P: Para entender o...
O Prof. Mauricio A. P. Peixoto é:
Professor Adjunto do Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde da
Universidade Feder...
Na Officina da Mente
você encontra:
Psicoterapia
Técnicas de Estudo
Orientação de Monografias,
Teses e Trabalhos de Conclu...
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Ligue
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Trabalho acadêmico: Modalidades e estilos

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Nesta aula apresento as modalidades do trabalho acadêmico. Defino a publicação científica primária, a Tese a Dissertação e a Monografia, sob diferentes perspectivas. Defino ainda a Descrição a Narração e a Dissertação. Forneço exemplos destes estilos. Finalmente listo os temas mais importantes de Artigos de Revisão.

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Trabalho acadêmico: Modalidades e estilos

  1. 1. Modalidades do trabalho acadêmico www.oficinadamente.com Prof. Dr. Mauricio A. P. Peixoto
  2. 2. MODALIDADES DE UM DOCUMENTO CIENTÍFICO Rey, L.: Planejar e Redigir Trabalhos Científicos Ed. Edgar Blücher, São Paulo, 1988, pp. 128-9. Novos conceitos e formulações INFORMAÇÃO PRIMÁRIA • Publicação Provisória ou Nota Prévia • Trabalho Original INFORMAÇÃO SECUNDÁRIA • Revisões • Relatórios, Simpósios e Conferências Registros de casos e Ensaios Terapêuticos • Divulgação Científica
  3. 3. "Uma publicação científica primária deve ser a primeira divulgação e conter informação suficiente para que os colegas do autor possam: 1- Avaliar as observações 2- Repetir os experimentos 3- Avaliar os processos intelectuais; ainda mais, deve ser passível de percepção sensorial, essencialmente permanente, estar a disposição da comunidade científica sem restrições, e estar disponível também para seu exame periódico por um ou mais dos principais serviços secundários reconhecidos (por exemplo, atualmente, Biological Abstracts, Chemical Abstracts, Index Medicus, Excerpta Medica, ...) Council of Biology Editors, 1968. Proposed definition of a primary publication. Newsletter, Council of Biology Editors, november, 1968. p. 1-2. PUBLICAÇÃO CIENTÍFICA PRIMÁRIA
  4. 4. . Artigo 20 . . . IV - Além das atividades didáticas e acadêmicas exigir-se-á do candidato ao grau de mestre a apresentação de dissertação ou de outro tipo de trabalho terminal compatível com as características da área de conhecimento. V - Exigir-se-á do candidato ao grau de doutor a defesa de tese que represente trabalho original, fruto da atividade de pesquisa, importando real contribuição para a área do conhecimento. Resolução n° 5 de 10/03/83 do CFE D.D. n° 56 de 23/03/83 p. 4736-8. A LEGISLAÇÃO TESE E DISSERTAÇÃO
  5. 5. .DISSERTAÇÃO 1. Exposição desenvolvida, escrita ou oral, de matéria doutrinária, científica ou artística 2. Exposição escrita ou oral que estudantes apresentam aos professores acerca de um ponto das matérias estudadas 3. Discurso, conferência, preleção .MONOGRAFIA Dissertação ou estudo minucioso que se propõe esgotar um determinado tema relativamente restrito TESE 1. Proposição que se expõe, para em caso de impugnação ser defendida 2. Proposição formulada nos estabelecimentos de ensino superior e médio para ser defendida em público. . . 5. Filosofia- O primeiro momento do processo dialético Ferreira, Aurélio B. de H.: Novo Dicionário da Língua Portuguesa, Ed. Nova Fronteira, 1975. O DICIONÁRIO TESE-DISSERTAÇAO-MONOGRAFIA
  6. 6. . Trabalho de final de curso, ou de unidade de programa de uma disciplina, como atividade de desempenho escolar a ser avaliada. . Implica muito mais uma atividade de extração de conhecimento do que sua produção. . Extração não é mera compilação de textos. Implica em análise, crítica e reflexão sobre o tema tratado. . Visa treinar o estudante nas atividades de leitura e estudo, análise de texto, crítica e discussão de idéias Solomon, D.V.: Como fazer uma monografia, Martins Fontes, p.182-3, 1993. MONOGRAFIA DISSERTAÇÃO MONOGRÁFICA
  7. 7. Trabalho de final de curso de mestrado, nos moldes da tese de doutorado, meio caminho entre esta e a monografia1 É um exercício de método1 Implica na produção independente de conhecimento2 1-Solomon, D.V.: Como fazer uma monografia, Martins Fontes, p.183-7, 1993. 2- Barrass: Cientistas precisam escrever, p.152, 1978. DISSERTAÇÃO DE MESTRADO DISSERTAÇÃO CIENTIFICA
  8. 8. . Trabalho de final de curso, marca da aceitação do agora cientista na comunidade científica. Produção de conhecimento, independente e original Trabalho de alto nível, com tratamento exaustivo do tema, de profunda reflexão teórica, mesmo na pesquisa empírica. Traz uma contribuição pessoal e relevante do autor à sua área de conhecimento Solomon, D.V.: Como fazer uma monografia, Martins Fontes, p.187-8, 1993. TESE DOUTORAL DISSERTAÇÃO MONOGRÁFICA
  9. 9. Estilos de trabalho acadêmico
  10. 10. CONCEITO: Texto que relata as "características de uma pessoa, de um objeto, ou de uma situação qualquer, inscritos num certo momento estático do tempo.” O TEMPO NÃO EXISTE P/ exemplo: "Eis São Paulo às sete da noite. O trânsito caminha lento e nervoso. Nas roas pedestres apressados se atropelam. Nos bares, bocas cansadas conversam, mastigam e bebem em volta das mesas. Luzes de tons pálidos incidem sobre o cinza dos prédios" Fiorin, J.L; Savioli, F.P.: Para entender o texto, pp 297-8, Ed. Ática, 1992. DESCRIÇÃO
  11. 11. CONCEITO: Texto que "relata as mudanças progressivas do estado que vão ocorrendo com as pessoas e as coisas através do tempo... os episódios e os relatos estão organizados de uma maneira tal que entre eles existe sempre uma relação de anterioridade ou posterioridade. Essa relação... é sempre pertinente...mesmo quando ela venha alterada em sua seqüência linear por uma razão ou outra." P/ exemplo: "F. e P. nasceram do mesmo pai e da mesma mãe. A fortuna porém não os assistiu com a mesma equidade: F. foi adotado por família ilustre. P. deixou-se ficar com os pobres pais. F. tirou o título de doutor; P. morreu aos 18 anos num tiroteio com a polícia.” Fiorin, J.L.; Savioli, F.P.: Para entender o texto, pp 289-95, Ed. Ática, 1992. NARRAÇÃO
  12. 12. CONCEITO Texto que "analisa e interpreta dados da realidade por meio de conceitos abstratos... referências ao mundo concreto só ocorrem como recursos de argumentação, para ilustrar leis ou teorias gerais... os enunciados guardam entre si relações de natureza lógica, isto é, relações de implicação (causa e efeito, um fato e sua condição, uma premissa e sua conclusão, etc. )." Fiorin, J.L.; Savioli, F.P.: Para entender o texto, pp 298-9, Ed. Ática, 1992. DISSERTAÇÃO
  13. 13. "O brasileiro, nos últimos anos tem revelado uma profunda descrença nas instituições políticas do país. Vários fatores tem concorrido para isso. Entre eles, podem se citar a incapacidade do governo de controlar o processo inflacionário, a impunidade dos que fazem mau uso do dinheiro público e o mau funcionamento dos legislativos." Fiorin, J.L.; Savioli, F.P.: Para entender o texto, pp 298-9, Ed. Ática, 1992. DISSERTAÇÃO
  14. 14. DESCRIÇÃO "Eis São Paulo às sete da noite. O trânsito caminha lento e nervoso. Nas ruas pedestres apressados se atropelam. Nos bares, bocas casadas conversam, mastigam e bebem em volta das mesas. Luzes de tons pálidos incidem sobre o cinza dos prédios. NARRAÇÃO -Eram sete horas da noite em São Paulo e a cidade toda se agitava naquele clima de quase tumulto típico dessa hora. De repente, uma escuridão total caiu sobre todos como uma espessa lona opaca de um grande circo. Os veículos acenderam os faróis altos, insuficientes para substituir a iluminação anterior. DISSERT AÇÃO As condições de bem-estar e de comodidade nos grandes centros urbanos como São Paulo são reconhecidamente precárias, por causa, sobretudo, da densa concentração de habitantes num espaço que não foi planejado para aloja-los. Com isto, praticamente todos os polos da estrutura urbana ficam afetados: O trânsito é lento, os transportes coletivos, insuficientes; os de prestação de serviço, ineficazes" Fiorin, J.L.; Savioli, F.P: Para entender o texto, pp 298-01 Ed. Ática, 1992. OS TRÊS ESTILOS
  15. 15. Histórico Estado da arte Teorização Modelagem Tópico Artigos de Revisão O que há de novo? O que mudou? Questão específica extraída do campo Proposição de teoria ou modelo que explique os dados. Cronologia de eventos/conceitos no campo Noguchi, J.T. 2001 The Science Review Article: An oportune genre in the construction of Science. Ph.D.diss. University of Birmingham, UK.
  16. 16. 1. Solomon, D.V.: Como fazer uma monografia, Martins Fontes, p.187-8, 1993. 2. Fiorin, J.L.; Savioli, F.P: Para entender o texto, pp 289-01 Ed. Ática, 1992. 3. Rey, L.: Planejar e Redigir Trabalhos Científicos Ed. Edgar Blücher, São Paulo, 1988, pp. 128-9. 4. Noguchi, J.T. 2001 The Science Review Article: An oportune genre in the construction of Science. Ph.D.diss. University of Birmingham, UK. 5. Council of Biology Editors, 1968. Proposed definition of a primary publication. Newsletter, Council of Biology Editors, november, 1968. p. 1-2. 6. Resolução n° 5 de 10/03/83 do CFE D.D. n° 56 de 23/03/83 p. 4736-8. Referências
  17. 17. O Prof. Mauricio A. P. Peixoto é: Professor Adjunto do Núcleo de Tecnologia Educacional para a Saúde da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Professor responsável pelas disciplinas Metodologia Científica, Metodologia da Pesquisa e Bioestatística em nível de Pós-Graduação. Ministra ainda a disciplina “Aprenda a Aprender na área da saúde” para alunos de graduação da Faculdade de Medicina da UFRJ e da Escola de Enfermagem Anna Nery. Líder do GEAC (Grupo de Estudos em Aprendizagem e Cognição), grupo de pesquisas reconhecido pela UFRJ e pelo Conselho Nacional de Pesquisa (CNPq). Orientador de dissertações e teses de mestrado e doutorado. Pesquisador em Aprendizagem e Metacognição. Autor de livros e artigos científicos publicados em revistas especializadas. Para ver o currículo do Prof. Mauricio no CNPq digite: http://lattes.cnpq.br/8108933402510969 www.oficinadamente.com (021) 2278-2835
  18. 18. Na Officina da Mente você encontra: Psicoterapia Técnicas de Estudo Orientação de Monografias, Teses e Trabalhos de Conclusão de Curso www.oficinadamente.com (021) 2278-2835
  19. 19. Para encontrar a Officina da Mente: Ligue (021) 2278-2835 ou (021) 8869-9542 Acesse www.oficinadamente.com.br R. Gen. Espírito Santo Cardoso, 197-A – Tijuca – Rio de Janeiro www.oficinadamente.com (021) 2278-2835
  20. 20. Para encontrar a Officina da Mente: www.oficinadamente.com (021) 2278-2835

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