Plan de gestion de uso tic I. E. Las Palmitas Ciénaga de Oro

1. PLAN DE GESTIÓN DE USO DE LAS TIC
EQUIPO LÍDER DE GESTIÓN DE USO DE TIC:
Oberto Pardo Reyes (Rector)
Gustavo Raúl Villadiego Ramos (Coordinador)
Anderson Ricardo Villalba González (Docente)
Olga Luz Ochoa Padilla (Docente)
Olga Arrieta Arrieta (Padre de familia)
Yeimy Arrieta Padilla (Padre de familia)
Arcia Arrieta Andrés Felipe (Estudiante)
Daniela Andrea Padilla Fuentes Estudiante)
Onalbis Francisco Ensuncho Yánez (Ex alumno)
PLAN ELABORADO CON LA ASESORÍA DE:
Luz Marina Núñez Castaño
Noviembre de 2012
INSTITUCIÓN EDUCATIVA LAS PALMITAS
Ciénaga de Oro- Córdoba
2008

2. 2
PRESENTACIÓN
En nuestros días la utilización de las Tic en las actividades de la vida diaria y en el campo laboral se
ha vuelto una necesidad cada vez más apremiante y que día a día exige un mejor
desenvolvimiento nuestro como ciudadanos a tal punto que dentro de muy poco quien no sea
ciudadano digital tendrá serias dificultades para desenvolverse en la sociedad y ser laboralmente
apto y útil.
Lo anterior nos plantea el gran reto que tenemos los docentes hoy en día y la comunidad
educativa en general; estamos obligados a propiciar en nuestros estudiantes las competencias
necesarias para adaptarse a los retos de nuestra sociedad cambiante e invadida por las Tic y su
aplicabilidad. Como docentes no podemos ser inferiores a este reto y estamos en la obligación de
prepararnos debidamente cualquiera que sea nuestro rol.
Las instituciones educativas deben constituir un equipo de gestión que jalone e invite a sus
estamentos a convivir y sacarle provecho a todas las Tic, para ello se ha elaborado el presente plan
de gestión de uso de Tic.

3. 3
PLAN DE GESTIÓN DE USO DE LAS TIC
1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL EN EL CAMPO DE LAS TIC
En la siguiente tabla se presenta el diagnóstico, el cual se consolidó en el mes de noviembre del
presente año, siguiendo el esquema de la matriz DOFA y con participación de docentes,
estudiantes, padres de familia y directivos docentes de la Institución. Luego se sistematizó
quedando como se presenta a continuación:

4. 4
APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC: TEMÁTICAS PARA DIRECTIVOS DOCENTES
Establecimiento educativo: __Institución Educativa Las Palmitas_______________________
Fecha: Nov 01 de 2.012______ Responsable: Oberto Pardo Reyes_________________
GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS
Falta de Disponibilidad de Docentes
Directiva sistematización equipos para capacitados en
de los archivos sistematizar informática
Disponibilidad de
Inexistencia de Adquisición de
Administrativa y personal idóneo
software elementos
Financiera para el manejo
financiero contables
contable
Utilización de las Salas de
Plan de estudio
TIC en el que informática
Académica sistematizado y
hacer diario del disponibles y
disponible
docente equipos portátiles
Escuela de
No existe la
padres
suficiente
Salas de funcionando, la
comunicación
informática cual permitirá
Comunidad entre la disponibles y fortalecer
institución y los equipos portátiles vínculos con los
padres de
padres de
familia.
familia

5. 5
2. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE LAS TIC EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
2.1. VISIÓN
Al 2016 la Institución Educativa Las Palmitas se caracterizará por su alta calidad en la formación de personas con una excelente apropiación y aplicación de
las TIC.
2.2. MISIÓN
Implementar en cada uno de los procesos de aprendizajes herramientas Tic que permitan potenciar habilidades del educando.

6. 6
2.3. PROPÓSITOS Y METAS
PROPÓSITOS METAS
Afianzar el uso de las Tic en la gestión Reunión con directivos y administrativos para socializar la
administrativa de la institución. actividad a realizar
Asignación de funciones para un mejor desarrollo de la actividad -
Realización de los archivos digitales correspondientes
Organización de los archivos para un correcto uso
Organización y archivo de los documentos físicos.
Afianzar el uso de las Tic en la gestión Socialización entre pares sobre las multiples posibilidades del uso
académica de la institución. de las Tic en las clases
Acompañamiento a los docentes en sus clases con observaciones
y sugerencias
Socialización entre pares sobre experiencias tenidas con el uso de
Tic
Acompañamiento a los docentes en sus clases con observaciones
y sugerencias
Afianzar el uso de las Tic en el - Socialización entre pares sobre las Tic y sus aplicaciones en la

7. 7
desempeño de los docentes la cotidianidad
institución. Ejercicios dirigidos sobre el uso de las Tic (entre pares
Aprovechamiento continuo de las Tic por los docentes
Socialización de experiencias sobre el uso de las Tic en la vida
diaria
3. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC
Política Líneas Acciones ¿Con quién se
Objetivos Programas Proyectos
Institucional Estratégicas Inmediatas hace?
Lograr niveles La adecuada Convocar a Programa de Proyecto El Convocar la Directivos,
altos de participación de los diferentes comunicación gobierno conformación docentes,estudiantes
participación los estamentos entes a través de las escolar y las del gobierno , comunidad en
activa de la institucionales institucionale Tic en la Tic. escolar a general.
comunidad en la toma de s utilizando institución. Proyecto través de las
educativa en las las deciciones. las Tic. Escuela de Tic.
actividades padres (Tic) Utilizar las Tic
institucionales en los
con el uso delas procesos de
Tic. selección del
gobierno
escolar.
Hacer de los El Seguimiento Programa Proyecto Las Implementar Directivos, docentes
procesos aprovechamient a las utilización de Tic en las masivamente y personal

8. 8
académicos más o masivo de las actividades las Tic en las clases. las Tic en las administrativo.
eficaces, posibilidades de académicas, aulas. Proyecto entre clases.
oportunos y las Tic en los las cuales pares El uso Supervisar las
pertinentes con procesos deben de las Tic. clases y la
el uso de las Tic académicos. evidenciar el utilización de
que conlleven a uso de las las Tic.
un mejor Tic.
aprendizaje de
los estudiantes.
Mejorar los Cualificar los Implementar Programa los Proyecto Las Implementar Directivos, docentes
procesos procesos un archivo procesos Tic mejoran la el archivo y administrativos.
administrativos administrativos digital en la administrativo administración digital de la
institucionales para una mayor institución s y las Tic. . institución.
con el uso y eficiencia que facilite la Proyecto Los Favorecer la
aprovechamient ejecución de procesos y las comunicación
o de las Tic. procesos. Tic. interistituciona
l a traves de
canales de
comunicación
que involucren
las Tic.
Tabla 10. Matriz de direccionamiento estratégico para el Plan de Gestión de Uso de TIC

9. 9
4. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC
APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC: TEMÁTICAS PARA DIRECTIVOS DOCENTES
Establecimiento educativo: INSTITUCIÓN EDUCATIVA LAS PALMITAS
Fecha: Noviembre 2012 Responsable: Equipo de gestión de uso de Tic.
PLAN DE ACCION
Propósito: Afianzar el uso de las Tic en la institución.
Oportunidad de Mejoramiento No 1 Disponibilidad de equipos para sistematizar
Resultado 1: Archivo digital de la institución
Indicador del Resultado: Existencia de un archivo digitalizado en la institución.
Actividades / Indicador
Responsable Tiempo Observaciones
Sub-Actividades Clave
Reunión con
directivos y
administrativos Asistencia de Directivos y
1 hora
para socializar la los convocados administrativos
actividad a
realizar
Asignación de
funciones para un Distribución de Directivos y
1 hora
mejor desarrollo funciones administrativos
de la actividad.
Realización de
los archivos Archivos Directivos y
15 días
digitales digitalizados administrativos
correspondientes.
Organización de Organización
Directivos y
los archivos para de los archivos 1 día
administrativos
un correcto uso. en carpetas
Organización y
archivo de los Archivos Directivos y
5 días
documentos guardados administrativos
físicos.

10. 10
APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC: TEMÁTICAS PARA DIRECTIVOS DOCENTES
Establecimiento educativo: INSTITUCIÓN EDUCATIVA LAS PALMITAS
Fecha: Noviembre 2012 Responsable: Equipo de gestión de uso de Tic.
PLAN DE ACCION
Propósito: Afianzar el uso de las Tic en la institución.
Oportunidad de Mejoramiento No 1 Salas de informática disponibles y equipos portátiles
Resultado 1: Utilización de salas y equipos portátiles en las clases.
Indicador del Resultado: Aumento de las clases donde se utilizan las Tic
Actividades /
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Sub-Actividades
Socialización
entre pares sobre Asistencia a las
las multiples socializaciones Directivos y
1 mes
posibilidades del hechas por los docentes
uso de las Tic en docentes
las clases
Acompañamiento
a los docentes en Clases
Directivos y
sus clases con observadas por 6 meses
docentes
observaciones y los directivos
sugerencias
Socialización
entre pares sobre
Experiencias Directivos y
experiencias 1 mes
socializadas docentes
tenidas con el
uso de Tic
Acompañamiento
a los docentes en Clases
Directivos y
sus clases con observadas por 6 meses
docentes
observaciones y los directivos
sugerencias

11. 11
APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC: TEMÁTICAS PARA DIRECTIVOS DOCENTES
Establecimiento educativo: INSTITUCIÓN EDUCATIVA LAS PALMITAS
Fecha: Noviembre 2012 Responsable: Equipo de gestión de uso de Tic.
PLAN DE ACCION
Propósito: Afianzar el uso de las Tic en la institución.
Oportunidad de Mejoramiento No 1 Docentes con manejo de las Tic
Resultado 1: Aprovechamiento de las Tic existentes por los docentes.
Indicador del Resultado: Aumento del númerode docentes que utiliza las Tic en la
cotidianidad
Actividades / Indicador
Responsable Tiempo Observaciones
Sub-Actividades Clave
Socialización
entre pares sobre Asistencia y
Directivos y
las Tic y sus participación en 1 mes
docentes
aplicaciones en la la socialización
cotidianidad
Ejercicios
Participación
dirigidos sobre el Directivos y
activa en los 1 mes
uso de las Tic docentes
ejerccicios
(entre pares)
Aprovechamiento
Evidencias de
continuo de las Directivos y
utilización de 3 meses
Tic por los docentes
las Tic
docentes
Socialización de
experiencias Número de
Directivos y
sobre el uso de experiencias 1 día
docentes
las Tic en la vida socializadas
diaria

12. 12
5. SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO
Este proyecto será constantemente evaluado en su implementación como en su desarrollo
posterior y concertadamente será objeto de los ajustes a que haya lugar, bajo el entendido de que
nunca estará terminado y que siempre habrá cosas que ajustar como es normal en un proceso de
mejoramiento continuo y ante los cambios que se presenten.
Será siempre importante la opinión de todos los actores del proceso de formación del educando y
su propia opinión como respuesta a sus necesidades y planteamientos.
.