INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO
DIGITAL/60 HORAS
OBJETIVOS
Compreender a necessidade de refletir sobre as
questões que antecedem às decisões relativas à
inserção das TIC ...
Familiarizar-se com os recursos mais básicos do
computador: uso do mouse e teclado, identificação
dos itens do desktop e ...
Conceituar software, hardware e sistema
operacional distinguindo a política de software livre
com a concomitante valoriza...
ATIVIDADES
Presencial
À distancia
CARGA HORÁRIA DAS UNIDADES
AVALIAÇÃO E CERTIFICAÇÃO
• A freqüência nos encontros presenciais de
formação de no mínimo 75% dos encontros;
• Desempenho...
MATERIAIS DIDÁTICOS DO CURSO
Livro digital
O ambiente online do curso (e-ProInfo),
PRESENCIAL - 1/2
Dinâmica de apresentação – A Teia
Preenchimento de formulário (Cadastro)
Preenchimento do perfil do cu...
CONTATO COM O COMPUTADOR
E SEU SISTEMA OPERACIONAL
Conhecendo o Linux Educacional
 Conhecendo o BROffice.org.writer
ATV...
ATIVIDADE À DISTÃNCIA
 Leitura do Manual do cursista ( Início até a p.
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 Atividade 1.1/ Elaborando o seu texto
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TUTORA
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Apresentação unidade 1- Tecnologias na sociedade, na vida e na escola

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Apresentação unidade 1- Tecnologias na sociedade, na vida e na escola

  1. 1. INTRODUÇÃO A EDUCAÇÃO DIGITAL/60 HORAS
  2. 2. OBJETIVOS Compreender a necessidade de refletir sobre as questões que antecedem às decisões relativas à inserção das TIC na sua prática pedagógica, percebendo a diversidade e a complexidade da temática Inclusão Digital; Formar uma idéia inicial a respeito das potencialidades de processamento de informação das tecnologias digitais;
  3. 3. Familiarizar-se com os recursos mais básicos do computador: uso do mouse e teclado, identificação dos itens do desktop e uso de editores de textos simples;  Conceituar o que é um computador, identificando seus principais componentes, distinguindo função, capacidade/performance dentre outros aspectos; Familiarizar-se com o uso de fóruns de discussão e com a navegação em conteúdo da Internet;
  4. 4. Conceituar software, hardware e sistema operacional distinguindo a política de software livre com a concomitante valorização dos seus princípios para uma educação cidadã; Ampliar sua compreensão sobre as possibilidades de comunicação disponíveis com as TIC.
  5. 5. ATIVIDADES Presencial À distancia
  6. 6. CARGA HORÁRIA DAS UNIDADES
  7. 7. AVALIAÇÃO E CERTIFICAÇÃO • A freqüência nos encontros presenciais de formação de no mínimo 75% dos encontros; • Desempenho nas atividades realizadas (presencial /distância)
  8. 8. MATERIAIS DIDÁTICOS DO CURSO Livro digital O ambiente online do curso (e-ProInfo),
  9. 9. PRESENCIAL - 1/2 Dinâmica de apresentação – A Teia Preenchimento de formulário (Cadastro) Preenchimento do perfil do cursista Apresentação do AVA/ E-proinfo Apresentação das diretrizes do Curso – Introdução a Educação Digital. (slides) Apresentação da Unidade - Tecnologias na sociedade e na escola. (slides) Exibição do vídeo: Computador que máquina é essa/Aprendendo a usar o computador
  10. 10. CONTATO COM O COMPUTADOR E SEU SISTEMA OPERACIONAL Conhecendo o Linux Educacional  Conhecendo o BROffice.org.writer ATV. 1.1. Fórum de apresentação
  11. 11. ATIVIDADE À DISTÃNCIA  Leitura do Manual do cursista ( Início até a p. 40)  Atividade 1.1/ Elaborando o seu texto
  12. 12. Norma Meneses de Almeida TUTORA
  13. 13. “Ninguém ignora tudo. Ninguém sabe tudo. Todos nós sabemos alguma coisa. Todos nós ignoramos alguma coisa. Por isso aprendemos sempre.” Paulo Freire.

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