Rangkuman pelajaran tahunan matematik tahun 1 KSSR 2014 terdiri dari 18 minggu pelajaran yang meliputi topik nombor dan operasi serta tambah dan tolak untuk murid tingkatan 1. Topik-topik yang diajar termasuk mengenal pasti, menamakan, menulis, dan menentukan nilai nombor, operasi tambah dan tolak, serta pola nombor. Aktiviti pembelajaran praktikal seperti penggunaan objek konkrit dan alat bantu sepert

1. 1
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN KSSR 2014
MATEMATIK TAHUN 1
___________________________________________________________________________________________________
MINGGU /
TARIKH
BIDANG / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
Murid dibimbing untuk…
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya untuk…
CATATAN
1
2 Jan
-
3 Jan
PROGRAM MINGGU TRANSISI & GURU PENYAYANG
2
6 Jan
-
10 Jan
PROGRAM MINGGU TRANSISI & GURU PENYAYANG
3
13 Jan
-
17 Jan
PROGRAM MINGGU TRANSISI & GURU PENYAYANG
4
20 Jan
-
24 Jan
NOMBOR DAN
OPERASI
Nombor Bulat
Hingga 100
1.1 Menyatakan kuantiti
secara intuitif
(i) Menyatakan kuantiti melalui
perbandingan banyak atau sedikit,
sama banyak atau tidak sama
banyak dan lebih atau kurang secara
a) Kumpulan yang mempunyai
banyak dan sedikit objek
b) Membandingkan dua kumpulan
secara padanan
c) Pola yang berlainan dengan
menggunakan dua kumpulan
objek
KREATIVITI DAN INOVASI:
Menghasilkan idea melalui
pemerhatian, dan menyatakan idea
secara lisan.
NILAI MURNI DAN SIKAP
KEUSAHAWANAN:
Bekerjasama dalam kumpulan dan
berani membuat keputusan
BBM:
Objek sebenar, kad gambar dan
lembaran kerja muka surat 5-9
(rujuk Modul)

2. 2
MINGGU /
TARIKH
BIDANG / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
Murid dibimbing untuk…
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya untuk…
CATATAN
5
27 Jan
-
31 Jan
NOMBOR DAN
OPERASI
Nombor Bulat
Hingga 100
1.2 Menama dan menentukan
nilai.
(i) Menamakan nombor hingga 100:
(a) Membilang objek dalam
kumpulan.
(b) Menamakan nombor bagi
kumpulan objek sebagai
mewakili kuantiti.
(c) Membandingkan dua
kumpulan objek untuk
menentukan kumpulan lebih
atau kurang satu hingga
sembilan.
(d) Menamakan angka.
KREATIVITI DAN INOVASI:
Membuat perbandingan melalui
pemerhatian, menghasilkan idea
bermakna dan menterjemahkan idea
melalui penulisan.
NILAI MURNI DAN SIKAP
KEUSAHAWANAN:
Kerjasama, berdisiplin, tolong-
menolong, bertanggungjawab, yakin
diri.
BBM:
Guli, biji saga, kacang tanah, kad
imbasan, lampiran A dan lembaran
kerja muka surat 16-17 (rujuk
Modul)
6
3 Feb
-
7 Feb
NOMBOR DAN
OPERASI
Nombor Bulat
Hingga 100
1.2 Menama dan menentukan
nilai.
(ii) Menentukan nilai nombor hingga
100:
(a) Menunjukkan kuantiti bagi
menggunakan objek sebenar,
gambar, garis nombor dan
abakus 4:1.
(b) Memadankan kumpulan objek
dengan nombor.
(c) Membandingkan nilai dua
nombor dan menyatakan
hubungannya “lebih daripada”
dan “kurang daripada”.
KREATIVITI DAN INOVASI:
Menterjemahkan idea kepada bentuk
konkrit, membuat perbandingan
melalui pemerhatian dan menyusun
maklumat ikut kriteria.
TMK:
Murid menggunakan abacus bagi
mewakilkan nombor.
NILAI MURNI DAN SIKAP
KEUSAHAWANAN:
Bekerjasama dalam kumpulan dan
berani menyatakan idea.
BBM:
Komputer, kad nombor, abakus 4:1
dan lembaran kerja muka surat 23-
26 (rujuk Modul)

3. 3
MINGGU /
TARIKH
BIDANG / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
Murid dibimbing untuk…
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya untuk…
CATATAN
7
10 Feb
-
14 Feb
NOMBOR DAN
OPERASI
Nombor Bulat
Hingga 100
1.2 Menama dan menentukan
nilai.
(ii) Menentukan nilai nombor hingga
100:
(d) Menyusun kumpulan objek,
kad gambar dan kad angka
mengikut tertib menaik dan
tertib menurun.
(e) Membandingkan dua nombor
dan menyebut sebarang
nombor yang terletak di
antaranya.
KREATIVITI DAN INOVASI:
Menterjemahkan idea kepada bentuk
konkrit, membuat perbandingan
melalui pemerhatian dan menyusun
maklumat ikut kriteria.
TMK:
Murid menggunakan abacus bagi
mewakilkan nombor.
NILAI MURNI DAN SIKAP
KEUSAHAWANAN:
Bekerjasama dalam kumpulan dan
berani menyatakan idea.
BBM:
Komputer, kad nombor, abakus 4:1
dan lembaran kerja muka surat 23-
26 (rujuk Modul)
8
17 Feb
-
21 Feb
NOMBOR DAN
OPERASI
Nombor Bulat
Hingga 100
1.3 Menulis nombor. (i) Menulis nombor hingga 100
dalam:
(a) Angka
(b) Perkataan
KREATIVITI DAN INOVASI:
Membuat pemerhatian dan analisis,
menyusun maklumat mengikut
kriteria.
TMK:
Murid menggunakan abakus bagi
mewakilkan nombor.
NILAI MURNI DAN SIKAP
KEUSAHAWANAN:
Bekerjasama dalam kumpulan dan
berani menyatakan idea.
BBM:
Komputer, kad nombor, abakus 4:1
dan lembaran kerja muka surat 32-
34 (rujuk Modul)

4. 4
MINGGU /
TARIKH
BIDANG / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
Murid dibimbing untuk…
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya untuk…
CATATAN
9
24 Feb
-
28 Feb
NOMBOR DAN
OPERASI
Nombor Bulat
Hingga 100
1.4 Melengkapkan sebarang
rangkaian nombor.
(i) Membilang nombor dalam
lingkungan 100 secara:
(a) Satu-satu
(b) Dua-dua
tertib menaik dan menurun
dengan menggunakan pelbagai
objek dan garis nombor.
KREATIVITI DAN INOVASI:
Menggunkana deria, menggabung
jalin berdasarkan maklumat yang
ada dan menyusun maklumat
mengikut criteria.
TMK:
Membilang nombor berpandukan
garis nombor yang disediakan dalam
bentuk Power Point.
NILAI MURNI DAN SIKAP
KEUSAHAWANAN:
Yakin pada diri sendiri dan
berdisiplin.
BBM:
Guli, pensel, buku, garis nombor, kad
nombor 0-100 dan lembaran kerja
muka surat 40-41 (rujuk Modul)
10
3 Mac
-
7 Mac
UJIAN PENILAIAN 1
MINGGU /
TARIKH
BIDANG / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
Murid dibimbing untuk…
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya untuk…
CATATAN
11
10 Mac
-
14 Mac
NOMBOR DAN
OPERASI
Nombor Bulat
Hingga 100
1.4 Melengkapkan sebarang
rangkaian nombor.
(i) Membilang nombor dalam
lingkungan 100 secara:
(c) Lima-lima
(d) Sepuluh-sepuluh
tertib menaik dan menurun
dengan menggunakan pelbagai
KREATIVITI DAN INOVASI:
Menggunkana deria, menggabung
jalin berdasarkan maklumat yang
ada dan menyusun maklumat
mengikut criteria.

5. 5
objek dan garis nombor. TMK:
Membilang nombor berpandukan
garis nombor yang disediakan dalam
bentuk Power Point.
NILAI MURNI DAN SIKAP
KEUSAHAWANAN:
Yakin pada diri sendiri dan
berdisiplin.
BBM:
Guli, pensel, buku, garis nombor, kad
nombor 0-100 dan lembaran kerja
muka surat 40-41 (rujuk Modul)
12
17 Mac
-
21 Mac
NOMBOR DAN
OPERASI
Nombor Bulat
Hingga 100
1.4 Melengkapkan sebarang
rangkaian nombor.
(ii) Melengkapkan sebarang
rangkaian nombor dalam
lingkungan 100 secara:
(a) Satu-satu
(b) Dua-dua
tertib menaik dan menurun.
(ii) Melengkapkan sebarang
rangkaian nombor dalam
lingkungan 100 secara:
(c) Lima-lima
(d) Sepuluh-sepuluh
tertib menaik dan menurun.
KREATIVITI DAN INOVASI:
Menghubungkait, menyusun
maklumat dan membuat sekuen.
TMK:
Melengkapkan garis nombor yang
disediakan dalam bentuk Power
Point.
NILAI MURNI DAN SIKAP
KEUSAHAWANAN:
Sikap kerjasama semasa
menjalankan aktiviti berkumpulan.
BBM:
Garis nombor, kad nombor 1-100
dan lembaran kerja muka surat 46-
47 (rujuk Modul)
MINGGU /
TARIKH
BIDANG / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
Murid dibimbing untuk…
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya untuk…
CATATAN
22 Mac
-
30 Mac
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

6. 6
13
31 Mac
-
4 Apr
NOMBOR DAN
OPERASI
Nombor Bulat
Hingga 100
1.5 Menentukan nilai tempat
bagi nombor.
(i) Menyatakan nilai tempat bagi
sebarang nombor hingga 100.
(ii) Menyatakan nilai digit bagi
sebarang nombor hingga 100.
(iii) Menyatakan nilai tempat dan
nilai digit bagi sebarang
nombor dengan menggunakan
abakus 4:1.
KREATIVITI DAN INOVASI:
Menggunakan alat (dekak-dekak),
mengenalpasti ciri, menyusun
maklumat mengikut kriteria dan
mengimbas kembali idea .
NILAI MURNI DAN SIKAP
KEUSAHAWANAN:
Disiplin diri.
BBM:
Abakus 4:1, dekak-dekak, blok asas,
kad imbasan dan lembaran kerja
muka surat 53-55 (rujuk Modul)
14
7 Apr
-
11 Apr
NOMBOR DAN
OPERASI
Nombor Bulat
Hingga 100
1.6 Menganggar. (i) Memberi anggaran bilangan
objek yang munasabah dengan
(a) Menyatakan kuantitinya.
(b) Menggunakan perkataan
“lebih daripada” dan “kurang
daripada”.
KREATIVITI DAN INOVASI:
Membuat inferens dan membuat
penganggaran melalui pemerhatian.
NILAI MURNI DAN SIKAP
KEUSAHAWANAN:
Memupuk sikap ingin tahu dan
berdikari.
BBM:
Guli atau objek sekeliling kelas,
bekas yang berlainan saiz, kad
gambar dan lembaran kerja muka
surat 59-61 (rujuk Modul)
MINGGU /
TARIKH
BIDANG / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
Murid dibimbing untuk…
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya untuk…
CATATAN
15
14 Apr
-
NOMBOR DAN
OPERASI
Nombor Bulat
1.7 Membundarkan nombor
bulat.
(i) Membundarkan nombor bulat
kepada puluh terdekat dengan
menggunakan garis nombor.
KREATIVITI DAN INOVASI:
Membuat penghampiran dan
penganggaran, membina
pemahaman melalui alat yang
bersesuaian dan pemerhatian situasi

7. 7
18 Apr Hingga 100 sekeliling.
NILAI MURNI DAN SIKAP
KEUSAHAWANAN:
Berani dan sikap kerjasama.
BBM:
Dekak-dekak, garis nombor dan
lembaran kerja muka surat 67-68
(rujuk Modul)
16
21 Apr
-
25 Apr
NOMBOR DAN
OPERASI
Nombor Bulat
Hingga 100
1.8 Melengkapkan pola
nombor.
(i) Mengenal pasti pola bagi siri
nombor yang diberi.
(ii) Melengkapkan pelbagai pola
nombor yang mudah.
KREATIVITI DAN INOVASI:
Mencari hubungkait, mengesan
sebab dan mengubah suai idea.
NILAI MURNI DAN SIKAP
KEUSAHAWANAN:
Ketelitian dan cekap.
BBM:
Garis nombor, bongkah nombor dan
lembaran kerja muka surat 74-77
(rujuk Modul)
17
28 Apr
-
2 Mei
NOMBOR DAN
OPERASI
Tambah dan Tolak
2.1 Mengenal pasti pasangan
nombor untuk
membentuk satu nombor
yang berkaitan.
(i) Menyatakan pasangan nombor bagi
jumlah nombor yang diberi.
(ii) Menyebut jumlah dua nombor.
(iii) Senaraikan kombinasi dua
nombor bagi jumlah nombor
yang diberi.
KREATIVITI DAN INOVASI:
Menghasilkan idea dari pemerhatian,
menilai idea secara kritis dan
mengubah suai idea.
NILAI MURNI DAN SIKAP
KEUSAHAWANAN:
Yakin, sikap ingin mencuba dan
tidak putus asa.
BBM:
Guli, gula-gula, blok warna, kad
gambar dan lembaran kerja muka
surat 83-86 (rujuk Modul)
MINGGU /
TARIKH
BIDANG / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
Murid dibimbing untuk…
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya untuk…
CATATAN
18
5 Mei
-
NOMBOR DAN
OPERASI
Tambah dan Tolak
2.2 Mengenal simbol. (i) Mengguna dan mempelbagaikan
perbendaharaan kata yang
relevan dalam konteks tambah
dan tolak.
KREATIVITI DAN INOVASI:
Menghasilkan idea dari pemerhatian,
fenomena dapatan makna, membuat
perkaitan dan mengubah suai idea.

8. 8
9 Mei (ii) Memperkenalkan simbol bagi
tambah, tolak dan sama dengan.
(iii) Menggunakan simbol tambah,
tolak dan sama dengan.
NILAI MURNI DAN SIKAP
KEUSAHAWANAN:
Yakin, kerjasama dan cekal.
TMK:
Penggunaan Power Point
BBM:
Guli, gula-gula, blok warna, kad
gambar, kad perkataan, kad simbol
+/- dan lembaran kerja muka surat
90-91 (rujuk Modul)
19
12 Mei
-
16 Mei
NOMBOR DAN
OPERASI
Tambah dan Tolak
2.3 Tambah dalam
lingkungan 100.
(i) Tambah dalam lingkungan fakta
asas:
(a) Menyatakan secara spontan
fakta asas tambah.
(b) Menggunakan strategi tertentu
bagi membina dan menyatakan
fakta asas tambah.
(c) Menggunakan abakus 4:1 untuk
mewakilkan pengiraan tambah.
KREATIVITI DAN INOVASI:
Mengimbas kembali idea, praktikkan
proses kreatif untuk menghasilkan
idea secara berterusan.
TMK:
Penggunaan Power Point dan abakus
bagi penambahan.
NILAI MURNI DAN SIKAP
KEUSAHAWANAN:
Berani mencuba, ketelitian,
kesungguhan dan sifat tidak putus
asa. Mengaitkan penambahan dalam
aktiviti jual beli barang.
BBM:
Kad gambar, kad symbol +/=, abakus
4:1 dan lembaran kerja muka surat
96-97, 108-112 (rujuk Modul)
MINGGU /
TARIKH
BIDANG / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
Murid dibimbing untuk…
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya untuk…
CATATAN
20
19 Mei
-
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

9. 9
23 Mei
21
25 Mei
-
9 Jun
CUTI PERTENGAHAN TAHUN
21
10 Jun
-
14 Jun
NOMBOR DAN
OPERASI
Tambah dan Tolak
2.3 Tambah dalam
lingkungan 100.
(ii) Tambah dalam lingkungan 100:
(a) Melaksanakan pengiraan
tambah.
(b) Menggunakan abakus 4:1 untuk
mewakilkan pengiraan tambah.
(c) Menggunakan strategi
pengiraan secara mental bagi
penambahan.
KREATIVITI DAN INOVASI:
Mengimbas kembali idea, praktikkan
proses kreatif untuk menghasilkan
idea scra berterusan.
TMK:
Penggunaan Power Point dan abakus
bagi penambahan.
NILAI MURNI DAN SIKAP
KEUSAHAWANAN:
Berani mencuba, ketelitian,
kesungguhan dan sifat tidak putus
asa. Mengaitkan penambahan dalam
aktiviti jual beli barang.
BBM:
Kad gambar, kad symbol +/=, abakus
4:1 dan lembaran kerja muka surat
96-97, 108-112 (rujuk Modul)
MINGGU /
TARIKH
BIDANG / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
Murid dibimbing untuk…
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya untuk…
CATATAN
22
17 Jun
-
NOMBOR DAN
OPERASI
Tambah dan Tolak
2.3 Tolak dalam
lingkungan 100.
(i) Tolak dalam lingkungan fakta
asas:
(a) Menyatakan secara spontan
fakta asas tolak.
KREATIVITI DAN INOVASI:
Mengimbas kembali idea, praktikkan
proses kreatif untuk menghasilkan
idea secara berterusan.

10. 10
21 Jun (b) Menggunakan strategi tertentu
bagi membina dan menyatakan
fakta asas tolak.
(c) Menggunakan abakus 4:1 untuk
mewakilkan pengiraan tolak.
TMK:
Penggunaan Power Point dan abakus
bagi penolakan.’
NILAI MURNI DAN SIKAP
KEUSAHAWANAN:
Berani mencuba, ketelitian,
kesungguhan dan sifat tidak putus
asa. Mengaitkan penolakan dalam
aktiviti jual beli barang.
BBM:
Kad gambar, kad symbol +/=, abakus
4:1 dan lembaran kerja muka surat
102-103, 117-120 (rujuk Modul)
23
24 Jun
-
28 Jun
NOMBOR DAN
OPERASI
Tambah dan Tolak
2.3 Tolak dalam
lingkungan 100.
(ii) Tolak dalam lingkungan 100:
(a) Melaksanakan pengiraan
tolak.
(b) Menggunakan abakus 4:1 untuk
mewakilkan pengiraan tolak.
(c) Menggunakan strategi
pengiraan secara mental bagi
penolakan.
KREATIVITI DAN INOVASI:
Mengimbas kembali idea, praktikkan
proses kreatif untuk menghasilkan
idea secara
berterusan.
TMK:
Penggunaan Power Point dan abakus
bagi penolakan.
NILAI MURNI DAN SIKAP
KEUSAHAWANAN:
Berani mencuba, ketelitian,
kesungguhan dan sifat tidak putus
asa. Mengaitkan penolakan dalam
aktiviti jual beli barang.
BBM:
Kad gambar, kad symbol +/=, abakus
4:1 dan lembaran kerja muka surat
102-103, 117-120 (rujuk Modul)
MINGGU /
TARIKH
BIDANG / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
Murid dibimbing untuk…
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya untuk…
CATATAN
24
1 Jul
–
NOMBOR DAN
OPERASI
Tambah dan Tolak
2.4 Membina dan
menyelesaikan masalah
yang melibatkan situasi
cerita bagi operasi
(i) Mereka cerita masalah tambah
dalam lingkungan 100.
(ii) Menyelesaikan masalah tambah
KREATIVITI DAN INOVASI:
Membuat simulasi, membuat
pemerhatian dan analisis idea untuk
mengenalpasti masalah dan

11. 11
5 Jul tambah. melalui simulasi atau model
situasi.
(iii) Menyelesaikan masalah tambah
yang melibatkan situasi harian.
menyelesaikannya serta praktikkan
proses kreatif untuk menghasilkan
idea secara berterusan.
TMK:
Penggunaan Power Point dan untuk
paparan gambar dan ayat matematik
serta penggunaan abakus bagi
pengiraan penambahan.
NILAI MURNI DAN SIKAP
KEUSAHAWANAN:
Berani menyatakan idea,
bertanggungjawab terhadap
keputusan dan berani mengambil
risiko.
BBM:
Lembaran kerja muka surat 124-125
(rujuk Modul)
25
8 Jul
-
12 Jul
NOMBOR DAN
OPERASI
Tambah dan Tolak
2.4 Membina dan
menyelesaikan masalah
yang melibatkan situasi
cerita bagi operasi tolak.
(i) Mereka cerita masalah tolak
dalam lingkungan 100.
(ii) Menyelesaikan masalah tolak
melalui simulasi atau model
situasi.
(iii) Menyelesaikan masalah tolak
yang melibatkan situasi harian.
KREATIVITI DAN INOVASI:
Membuat simulasi, membuat
pemerhatian dan analisis idea untuk
mengenalpasti masalah dan
menyelesaikannya serta praktikkan
proses kreatif untuk menghasilkan
idea secara berterusan.
NILAI MURNI DAN SIKAP
KEUSAHAWANAN:
Berani menyatakan idea,
bertanggungjawab terhadap
keputusan dan berani mengambil
risiko.
MINGGU /
TARIKH
BIDANG / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
Murid dibimbing untuk…
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya untuk…
CATATAN
26
15 Jul
-
NOMBOR DAN
OPERASI
Pecahan
3.1 Mengenal pasti konsep
satu perdua dan satu
perempat.
(i) Mengenal pasti satu perdua dan
satu perempat dengan
mengunakan perkataan
“setengah”, “separuh” dan
KREATIVITI DAN INOVASI:
Mengenalpasti ciri, menerokai dan
mencari makna melalui pengalaman
dan pemerhatian.

12. 12
20 Jul “suku” dengan menggunakan
bahan konkrit, gambar dan
lipatan kertas.
NILAI MURNI DAN SIKAP
KEUSAHAWANAN:
Ketelitian, cermat dan saling
berkongsi dengan rakan.
BBM:
Buah epal, kek, kertas A4 atau kertas
lukisan dan lembaran kerja muka
surat 130-133 (rujuk Modul)
27
22 Jul
-
26 Jul
NOMBOR DAN
OPERASI
Wang Hingga
RM10
4.1 Mengenal pasti ringgit
dan sen.
(i) Mengenal pasti mata wang
Malaysia dalam bentuk syiling
dan wang kertas.
(ii) Mewakilkan nilai wang:
(a) Sen hingga RM1.
(b) Ringgit hingga RM10.
KREATIVITI DAN INOVASI:
Mengenalpasti ciri, menterjemah
idea, menghubungkait dan
menganalisis persamaan dan
perbezaan.
TMK:
Penggunaan Power Point dan abakus
bagi mewakilkan nilai wang.
NILAI MURNI DAN SIKAP
Bekerjasama, jimat cermat, teliti,
jujur, amanah dan bersyukur.
KEUSAHAWANAN:
Mengaitkan penggunaan wang dalam
aktiviti jual beli.
BBM:
Wang syiling dan wang kertas, kad
gambar, abakus 4:1 dan lembaran
kerja muka surat 140, 150 (rujuk
Modul)
MINGGU /
TARIKH
BIDANG / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
Murid dibimbing untuk…
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya untuk…
CATATAN
28
29 Jul
-
NOMBOR DAN
OPERASI
Wang Hingga
4.1 Mengenal pasti ringgit
dan sen.
(iii) Mewakilkan nilai wang dengan
menggunakan abakus 4:1.
(iv) Menukar wang:
(a) Syiling hingga 1 ringgit.
KREATIVITI DAN INOVASI:
Mengenalpasti ciri, menterjemah
idea, menghubungkait dan
menganalisis persamaan dan

13. 13
2 Ogos RM10 (b) Ringgit hingga RM10. perbezaan.
TMK:
Penggunaan Power Point dan abakus
bagi mewakilkan nilai wang.
NILAI MURNI DAN SIKAP
Bekerjasama, jimat cermat, teliti,
jujur, amanah dan bersyukur.
KEUSAHAWANAN:
Mengaitkan penggunaan wang dalam
aktiviti jual beli.
BBM:
Wang syiling dan wang kertas, kad
gambar, abakus 4:1 dan lembaran
kerja muka surat 140, 150 (rujuk
Modul)
29
5 Ogos
-
6 Ogos
NOMBOR DAN
OPERASI
Wang Hingga
RM10
4.2 Tambah melibatkan
wang.
(i) Tambah:
(a) Sen hingga RM1.
(b) Ringgit hingga RM10.
(ii) Tambah melibatkan wang
dengan menggunakan abakus
4:1.
KREATIVITI DAN INOVASI:
Mengimbas kembali idea, member
pelbagai contoh berkaitan tugasan
dan mempraktikkan penyelesaian
masalah.
TMK:
Penggunaan abakus bagi pengiraan
tambah wang.
NILAI MURNI DAN SIKAP
Jujur, teliti dan bantu-membantu.
MINGGU /
TARIKH
BIDANG / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
Murid dibimbing untuk…
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya untuk…
CATATAN
KEUSAHAWANAN:
Mengaitkan penggunaan wang dalam
aktiviti jual beli.

14. 14
BBM:
Wang syiling dan wang kertas, kad
gambar, objek seperti buku, pensel,
pembaris, abakus 4:1 dan lembaran
kerja muka surat 156 & 158 (rujuk
Modul)
7 Ogos
-
18 Ogos
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2
30
19 Ogos
-
23 Ogos
NOMBOR DAN
OPERASI
Wang Hingga
RM10
4.2 Tolak melibatkan wang. (i) Tolak:
(a) Sen hingga RM1.
(b) Ringgit hingga RM10.
(ii) Tolak melibatkan wang
dengan menggunakan abakus
4:1.
KREATIVITI DAN INOVASI:
Mengimbas kembali idea, member
pelbagai contoh berkaitan tugasan
dan mempraktikkan penyelesaian
masalah.
TMK:
Penggunaan abakus bagi pengiraan
tolak wang.
NILAI MURNI DAN SIKAP
Jujur, teliti dan bantu-membantu.
KEUSAHAWANAN:
Mengaitkan penggunaan wang dalam
aktiviti jual beli.
BBM:
Wang syiling dan wang kertas, kad
gambar, objek seperti buku, pensel,
pembaris, abakus 4:1 dan lembaran
kerja muka surat 165-167 (rujuk
Modul)
MINGGU /
TARIKH
BIDANG / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
Murid dibimbing untuk…
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya untuk…
CATATAN
31
26 Ogos
-
UJIAN PENILAIAN 2

15. 15
30 Ogos
32
2 Sep
-
6 Sep
SUKATAN DAN
GEOMETRI
Masa dan Waktu
5.1 Menamakan hari dan
bulan dan menerangkan
aktiviti sejajar dengan
hari persekolahan.
(i) Menyatakan waktu dalam sehari.
(ii) Menyatakan dalam urutan
peristiwa dalam sehari (pada hari
persekolahan sahaja)
KREATIVITI DAN INOVASI:
Mengenalpasti ciri dan situasi,
menjana idea serta membuat sekuen.
TMK:
Paparan Power Point.
NILAI MURNI DAN SIKAP
KEUSAHAWANAN:
Kerjasama, disiplin dan bersyukur.
BBM:
Kad imbasan nama hari, kad gambar,
kad imbasan nama bulan dan
lembaran kerja muka surat 172, 176,
179-180 (rujuk Modul)
33
9 Sep
-
13 Sep
SUKATAN DAN
GEOMETRI
Masa dan Waktu
5.1 Menamakan hari dan
bulan dan menerangkan
aktiviti sejajar dengan
hari persekolahan.
(iii) Menamakan hari dalam
seminggu mengikut urutan.
(iv) Menamakan bulan dalam
setahun.
KREATIVITI DAN INOVASI:
Mengenalpasti ciri dan situasi,
menjana idea serta membuat sekuen.
TMK:
Paparan Power Point.
NILAI MURNI DAN SIKAP
KEUSAHAWANAN:
Kerjasama, disiplin dan bersyukur.
BBM:
Kad imbasan nama hari, kad gambar,
kad imbasan nama bulan dan
lembaran kerja muka surat 172, 176,
179-180 (rujuk Modul)
MINGGU /
TARIKH
BIDANG / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
Murid dibimbing untuk…
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya untuk…
CATATAN
34
16 Sep
-
SUKATAN DAN
GEOMETRI
Masa dan Waktu
5.2 Menyebut dan menulis
waktu.
(i) Mengenal pasti dan menyatakan
“setengah” dan “satu perempat”
berdasarkan muka jam.
(ii) Menyebut dan menulis waktu
KREATIVITI DAN INOVASI:
Mengimbas kembali idea, menjana
idea, membuat pemerhatian
sekeliling dan menggunakan alat

16. 16
20 Sep dalam jam dan setengah jam
sahaja dengan menggunakan
jam analog.
berpandukan prosedur tertentu.
TMK:
Paparan Power Point dan murid
melukis jarum jam dan jarum minit
dengan menggunakan perisian Paint.
NILAI MURNI DAN SIKAP
KEUSAHAWANAN:
Tepati masa, bersyukur atas segala
nikmat dan bertanggungjawab.
BBM:
Jam analog, kad gambar aktiviti
harian dan lembaran kerja muka
surat 190 & 195 (rujuk Modul)
35
23 Sep
-
27 Sep
SUKATAN DAN
GEOMETRI
Panjang
6.1 Menggunakan unit relatif
untuk mengukur panjang.
(i) Membuat pengukuran objek
menggunakan unit bukan piawai.
(ii) Membanding dua atau lebih
ukuran objek menggunakan unit
bukan piawai.
(iii) Menggunakan dan
mempelbagaikan
perbendaharaan kata ukuran
panjang dalam konteks.
KREATIVITI DAN INOVASI:
Membuat perbandingan, membuat
pemerhatian dengan menggunakan
alat dan prosedur tertentu, menjana
idea dan menghubungkait idea
dengan pengetahuan sedia ada.
NILAI MURNI DAN SIKAP
KEUSAHAWANAN:
Berani mencuba, teliti dan kreatif.
BBM:
Kad gambar, kad imbasan, objek
seperti pembaris, buku, pemadam,
klip kertas, pengasah pensel dan
lembaran kerja muka surat 199-201
(rujuk Modul)
MINGGU /
TARIKH
BIDANG / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
Murid dibimbing untuk…
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya untuk…
CATATAN
36
30 Sept
-
SUKATAN DAN
GEOMETRI
Timbangan
7.1 Menggunakan unit relatif
untuk timbangan.
(i) Membuat timbangan objek
berkaitan jisim menggunakan
unit bukan piawai.
(ii) Membanding dua atau lebih
KREATIVITI DAN INOVASI:
Membuat pemerhatian,
membanding, membuat inferens,
menghubungkait idea dengan

17. 17
4 Okt timbangan objek menggunakan
unit bukan piawai.
(iii) Menggunakan dan
mempelbagaikan
perbendaharaan kata timbangan
dalam konteks.
pengetahuan sedia ada dan membuat
keputusan tentang sintesis akhir.
NILAI MURNI DAN SIKAP
KEUSAHAWANAN:
Berani mencuba, sifat ingin tahu,
kreatif dan tidak putus asa.
BBM:
Kad imbasan, kad gambar, objek
seperti pembaris, buku, pemadam,
klip kertas, pengasah pensel dan
lembaran kerja muka surat 206-208
(rujuk Modul)
37
7 Okt
-
11 Okt
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
38
14 Okt
-
18 Okt
SUKATAN DAN
GEOMETRI
Isipadu Cecair
8.1 Menggunakan unit relatif
untuk isipadu cecair.
(i) Melakukan aktiviti yang
berkaitan dengan isipadu cecair
menggunakan unit bukan piawai.
(ii) Membandingkan dua atau lebih
bekas cecair menggunakan unit
bukan piawai.
(iii) Menggunakan dan
mempelbagaikan
perbendaharaan kata isipadu
cecair dalam konteks.
KREATIVITI DAN INOVASI:
Membuat pemerhatian,
membanding, membuat inferens,
menghubungkait idea dengan
pengetahuan sedia ada dan membuat
keputusan tentang sintesis akhir.
NILAI MURNI DAN SIKAP
KEUSAHAWANAN:
Berani mencuba, sifat ingin tahu,
kreatif dan tidak putus asa.
MINGGU /
TARIKH
BIDANG / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
Murid dibimbing untuk…
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya untuk…
CATATAN
BBM:
Kad imbasan, botol air pelbagai saiz,
gelas, baldi, cawan dan lembaran
kerja muka surat 213 (rujuk Modul)

18. 18
39
21 Okt
-
25 Okt
 SEMAKAN / PERBINCANGAN / ULANGKAJI & PEMBETULAN
KERTAS SOALAN PEPERIKSAAN
40
28 Okt
-
1 Nov
SUKATAN DAN
GEOMETRI
Ruang
9.1 Mengenal pasti bentuk
tiga dimensi (3D).
(i) Menamakan bentuk kuboid,
kubus, kon, piramid tapak
segiempat sama, silinder dan
sfera.
(ii) Memperihalkan permukaan, sisi
dan bucu bagi bentuk 3D.
(iii) Menyusun objek mengikut pola.
(iv) Membina model 3D dan
menerangkannya.
KREATIVITI DAN INOVASI:
Mengenalpasti ciri dan situasi
sekeliling, mengimbas kembali idea,
beri pelbagai contoh berkaitan
tugasan, mempraktikkan proses
kreatif untuk menghasilkan idea
secara spontan.
TMK:
Melukis dan membina bentuk 3D
dengan menggunakan perisian Word
(Shapes).
NILAI MURNI DAN SIKAP
KEUSAHAWANAN:
Kreatif, berani mencuba, tidak putus
asa, peka terhadap persekitaran.
BBM:
Kad imbasan, objek 3D, objek di
sekeliling kelas, kad gambar dan
lembaran kerja muka surat 217 &
221 (rujuk Modul)
MINGGU /
TARIKH
BIDANG / TAJUK
STANDARD KANDUNGAN
Murid dibimbing untuk…
STANDARD PEMBELAJARAN
Murid berupaya untuk…
CATATAN
41
4 Nov
-
SUKATAN DAN
GEOMETRI
Ruang
9.2 Mengenal pasti bentuk
dua dimensi (2D).
(i) Menamakan bentuk segiempat
sama, segiempat tepat, segitiga
dan bulatan.
(ii) Memperihalkan garis lurus, sisi,
KREATIVITI DAN INOVASI:
Mengenalpasti ciri dan situasi
sekeliling, mengimbas kembali idea,
beri pelbagai contoh berkaitan

19. 19
8 Nov bucu dan lengkung bagi bentuk
2D.
iii) Menyusun bentuk 2D mengikut
pola.
(iv) Menghasilkan corak berasaskan
bentuk 2D.
tugasan, mempraktikkan proses
kreatif untuk menghasilkan idea
secara berterusan.
TMK:
Melukis dan membina bentuk 2D
dengan menggunakan perisian Word
(Shapes).
NILAI MURNI DAN SIKAP
KEUSAHAWANAN:
Kreatif, berani mencuba, tidak putus
asa, peka terhadap persekitaran dan
bekerjasama.
BBM:
Kad imbasan, objek 2D, objek di
sekeliling kelas, kad gambar dan
lembaran kerja muka surat 225-226,
230, 235-236 (rujuk Modul)
42
11 Nov
-
15 Nov
 MENGEMASKINI FAIL PERIBADI MURID
 PEMULANGAN / PENERIMAAN BUKU TEKS
 MAJLIS ANUGERAH KECEMERLANGAN 2013
 MENGEMASKINI KEDUDUKAN MURID BAGI KELAS 2014