"HISTORIAS CON HUELLA" relatos para la comprensión lectora y la expresión escrita. relatos frescos, actuales y llenos de contenido que responden a los intereses de los alumnos y a su vez permiten trabajar los objetivos establecidos. Todo ello a través de tareas que requieren la reflexión y favorecen la investigación, la autonomía y la capacidad crítica huyendo de la búsqueda mecánica de respuestas en un texto. Está basado en el desarrollo de las competencias básicas que establece la LOE Este libro está dirigido al primer ciclo de ESO, al alumnado de entre 12 y 15 años, para ser trabajado tanto en el aula ordinaria como en grupos de refuerzo o con alumnos de Pedagogía Terapéutica.

2. Historias con huella

3. © Noelia López Iniesta y José Baides Cobos
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Cubierta y maquetación: Nuria Barea (Equipo de Ediciones Aljibe)
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respeto de los citados derechos.

4. Noelia López Iniesta José Baides Cobos
Historias con huella

6. Índice
1. Atlas pg 9
Lectura Comprensión lectora Vocabulario Vamos a escribir...
0 Sinónimos I 0 Mitos y leyendas
pg 9 pg 11 pg 13 pg 15
2. Berlín pg 17
Lectura Comprensión lectora Vocabulario Vamos a escribir...
0 Familias de palabras 0 Mitos y leyendas
0 Abreviaturas y Siglas
pg 17 pg 19 pg 21 pg 24
3. El viejo Roque pg 27
Lectura Comprensión lectora Vocabulario Vamos a escribir...
0 Despectivos 0 La narración I
pg 27 pg 29 pg 31 pg 33
4. El vuelo de los continentes pg 35
Lectura Comprensión lectora Vocabulario Vamos a escribir...
0 Sinónimos II 0 La narración II
pg 35 pg 37 pg 39 pg 41
5. El genio pg 45
Lectura Comprensión lectora Vocabulario Vamos a escribir...
0 Frases hechas 0 El relato
0 Comparaciones fantástico
pg 45 pg 47 pg 49 pg 52
6. Leonardo pg 55
Lectura Comprensión lectora Vocabulario Vamos a escribir...
0 Palabras compuestas 0 La biografía
pg 55 pg 56 pg 59 pg 61
5

7. 7. Ella pg 65
Lectura Comprensión lectora Vocabulario Vamos a escribir...
0 Lenguaje coloquial 0 La descripción
pg 65 pg 66 pg 69 pg 71
8. Ahogado por los recibos pg 75
Lectura Comprensión lectora Vocabulario Vamos a escribir...
0 Palabras polisémicas 0 El recibo
pg 75 pg 79 pg 82 pg 84
9. Espaguetis sencillos pg 87
Lectura Comprensión lectora Vocabulario Vamos a escribir...
0 Diminutivos y 0 La receta
aumentativos
pg 87 pg 89 pg 92 pg 94
10. La grande y Felicísima pg 101
Lectura Comprensión lectora Vocabulario Vamos a escribir...
0 Campo semántico I 0 La carta
0 Prefijos para formar
antónimos
pg 101 pg 103 pg 108 pg 112
11. Huelga en el infierno pg 115
Lectura Comprensión lectora Vocabulario Vamos a escribir...
0 Campo Semántico II 0 La noticia
pg 115 pg 116 pg 119 pg 122
12. Federico pg 123
Lectura Comprensión lectora Vocabulario Vamos a escribir...
0 Personalización- 0 El poema
animalización
pg 125 pg 127 pg 129 pg 131
6

8. Introducción
Las lecturas que constituyen este cuaderno han sido ideadas con un
único fin: dejar huella.
Todos los conocimientos que adquieran nuestros alumnos y alumnas
han de servirles como instrumento para dar respuesta a las diferentes ne-
cesidades que van a encontrar en la realidad cambiante en la que estamos
inmersos.
Por ello los textos han sido creados
El libro está dirigido al pri-
para, además de trabajar los contenidos
mer ciclo de Educación Se-
básicos y habilidades lingüísticas necesa-
cundaria (12-15 años) para
rias que establecen el Currículum y la LOE
ser trabajado tanto en el aula
(Ley Orgánica de Educación 2/2006, de 3 ordinaria como en desdobles,
de Mayo), les ayuden a desenvolverse con grupos de refuerzo o alumna-
soltura y de forma hábil y crítica. Además, do de Pedagogía Terapéutica.
tanto las lecturas como las actividades
que a través de ellas se desarrollan están
pensadas para despertar el interés tanto
del alumno/a como del profesor/a:
0 Del alumno/a: se busca que no permanezca indiferente, que encuen-
tre motivación mediante un planteamiento lúdico del trabajo, tocando
temas que le resulten atractivos o cercanos (ya que sólo aprendemos
aquello que nos interesa o nos es necesario) que le permitan implicarse
activamente en su proceso de aprendizaje, ya que los textos que va a
encontrar no se resuelven con una mera búsqueda de datos, sino que
requieren de una comprensión real de los mismos, de deducciones o
interpretaciones para dar solución a las cuestiones propuestas.
0Del profesor/a: se pretende facilitar su tarea a través de un planteamien-
to que, además de trabajar aquellos aspectos estrictamente lingüísticos,
ha tenido en cuenta otros como:
4 El desarrollo de la iniciativa personal.
4 La participación activa y la creatividad.
4 El uso de nuevas tecnologías y el tratamiento de la información.
4 La relación con el mundo natural a través de temas como la impor-
tancia de la salud, de las relaciones sociales, el trabajo en equipo, la
tolerancia y el respeto hacia los demás y sus diferencias.
0 Todo ello basado en el desarrollo de las Competencias Básicas que esta-
blece la LOE.
Por último sólo destacar que este trabajo, como se ha dicho anterior-
mente, pretende facilitar y servir como marco, pero que es cada profesor
en su contexto particular quien debe adecuar, modificar o ampliar los dife-
rentes temas según su realidad concreta.
7

10. 1. Atlas
Eran tiempos de Dioses, que gobernaban la Tierra desde el Olimpo, en
ocasiones benevolentes, pero en otras guerreros y crueles. Eran tiempos
de héroes, que forjaban su leyenda con hazañas que la humanidad recor-
daría eternamente. Y eran tiempos de reyes, que rendían pleitesía a las
deidades pero que también eran capaces de enfrentarse a su furia.
Entre todos ellos, Atlas el Titán, el ser más fuerte que jamás hubiera
pisado la Tierra, permanecía condenado por siempre a sostener la bóveda
del cielo, manteniéndolo separado de la tierra. Muchos años atrás, los Dio-
ses del Olimpo encabezados por Zeus y sus hermanos, se rebelaron contra
los reinantes Titanes. Atlas lideró entonces el ejército de los Titanes, pero
cayó amargamente derrotado por los rayos de Zeus. A partir de entonces, y
para evitar que el cielo, que había quedado muy dañado por la batalla, caye-
ra sobre todos, fue condenado a sostenerlo día tras día, noche tras noche,
en una tarea tan pesada que incluso al poderoso Atlas hacía gemir de dolor.
Y en esos recuerdos estaba sumido el Titán, mientras sus músculos se
estremecían un día más, cuando apareció por el horizonte Hércules, el mis-
mísimo hijo de su enemigo Zeus:
— Salve Atlas, hijo de Urano, dios primigenio y primordial de los cielos –dijo
Hércules con voz atronante.
— Salve hijo de Zeus –le respondió sumisamente Atlas– ¿Qué te trae por el
hogar de un condenado?
Tras ese saludo, Hércules le explicó que necesitaba su ayuda. Le había
sido encomendada por Euristeo la misión de recuperar unas manzanas de
oro, que estaban protegidas por un letal dragón. Y era Atlas el único que podía
ayudarle, pues el dragón residía en la que otrora fuera la casa del Titán y a
él no le atacaría. Tras pensárselo un instante aceptó, atraído en parte por la
posibilidad de librarse momentáneamente de la carga de sostener la bóveda
celeste y, por otro lado, temeroso de contrariar al hijo de Zeus. Le cedió el
peso del cielo a Hércules, que a duras penas pudo sostenerlo, y se dispuso
a cumplir el encargo.
Entró en su casa por la puerta principal, construida con madera de árbo-
les más antiguos que el recuerdo y se encontró de frente con el feroz dra-
gón que custodiaba el manzano de oro. Éste vaciló nada más verlo y sostu-
vo con él un frío cruce de miradas. Lo examinó de arriba abajo y finalmente
reconoció a su dueño. No se prodigó en saludos, simplemente bajó la cabe-
za y resopló, lo que produjo una humarada con olor a azufre que inundó el
jardín donde se encontraba. Atlas pudo por fin relajar sus músculos y mirar a
su alrededor, reconoció las almenas de su castillo, los pastos de su prado, la
casa que le acogió durante tantos años. Permanecía intacta, como el último
9

11. Historias
con huell
a
día que estuvo allí, nadie se había atrevido a profanarla. A pesar de saberlo
preso del castigo de Zeus, Dioses y mortales temían la venganza de Atlas,
pues suponían que algún día escaparía de su castigo. Esa idea recorrió su
mente (¡La Libertad!) y le hizo concebir la esperanza de acabar con sus días
de cautiverio. Recogió pues las manzanas como le había pedido Hércules,
las colocó en un saco y volvió con él.
Hércules temblaba mientras sostenía el cielo. Ser el hijo del Padre de
Todos le había proporcionado una fuerza descomunal, pero el peso de la
bóveda le tenía extenuado. A lo lejos vio llegar a Atlas y eso le llenó de gozo,
pero pudo adivinar en sus ojos un brillo especial, como si la nobleza hubiera
desaparecido de él, por lo que no había duda alguna: no pensaba volver a
sostener su carga. Su mente comenzó a elaborar a toda prisa un plan que
le permitiera escapar de aquello, debía de ser rápido y astuto.
Atlas llegó y le mostró las manzanas a Hércules, había cumplido su mi-
sión. Hércules le dijo entonces:
— Gracias poderoso Atlas, ahora debo de llevarlas a Euristeo para completar
mi tarea.
— No te preocupes –respondió Atlas–. Euristeo es un gran amigo mío y le
placerá que sea yo mismo el que se las lleve.
La frase del Titán confirmó las sospechas de Hércules. Decidió hacerle
ver que no sospechaba de él y acompañarlo de adulación, para conseguir
su propósito.
— Te lo agradezco amigo, pero antes de partir, por favor permíteme que me
coloque un almohadón sobre mis hombros. No soy tan fuerte como tú y
como ves, tengo grandes problemas para aguantar este peso.
Y en el mismo instante que Atlas colocó sus manos bajo la bóveda ce-
leste para ayudar a acomodarse a Hércules, supo que había sido engañado.
Con la velocidad del rayo éste se deslizó por entre los brazos de Atlas y le
dejó otra vez con toda la carga celestial, mientras se alejaba con un saco de
manzanas en la mano y una sonrisa burlona en la boca.
Atlas gimió de dolor una vez más. No sólo por el peso, sino por la oportu-
nidad perdida y el engaño sufrido. Maldijo a Zeus y a toda su estirpe. Deseó
que todo el mundo olvidase su nombre. El olvido para un Dios es sinónimo
de muerte, si nadie te adora, te reza, te ofrece sacrificios, desapareces de la
existencia. Sí, ojalá nadie lo recordara, pasarán unos años, quizás diez, quizás
cien y al final desaparecerá del recuerdo de los humanos. Pero, si nadie vuel-
ve a recordar al poderoso Zeus… ¿quién recordará al Titán Atlas? Y su cara se
ensombreció y tras mucho tiempo la bóveda no fue su carga más pesada.
10

12. 1. Atlas
COMPRENSIÓN LECTORA
1. ¿Quién es Atlas?
....................................................................................................................................................................................................................
2. ¿Quién lo castigó? ¿Por qué?
....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
3. ¿Quién es Hércules? Señala la respuesta correcta:
 Hijo de Urano, dios primigenio de los cielos.
 Hijo de Zeus, el padre de Todos.
 Amigo de Atlas e hijo de Zeus.
4. ¿Qué razón lleva a Hércules a solicitar la ayuda de Atlas?
....................................................................................................................................................................................................................
5. ¿Qué dos motivos llevan a Atlas a aceptar el encargo de Hércules? Explíca-
los con tus palabras.
....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
6. ¿Por qué cuando Atlas estaba “preso” todos habían respetado sus posesio-
nes?
....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
7. ¿Qué signo hizo percibir a Hércules que Atlas pretendía escapar de su cas-
tigo?
....................................................................................................................................................................................................................
8. ¿Qué actitud adoptó Hércules para vencer a su enemigo?
....................................................................................................................................................................................................................
9. Explica la última frase del texto “[...] y tras mucho tiempo la bóveda no
fue su carga más pesada”.
....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
11

13. Historias
con huell
a
10. Resume el texto siguiendo el esquema:
0 En otra época hubo un Titán que ....................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
0 De pronto un día, Hércules ...................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
0 Atlas realizó el encargo pero ................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
0 Al final ..............................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
11. Completa y localiza en el mapa.
El Monte Olimpo es la montaña más alta de un país llamado .......................................
situado en el continente ...........................................................................................
Bulgaria
Macedonia
Turquía
Kavala Alexandroupolis
Thessaloniki
Albania
Monte
Olimpo Limnos
Ioannina Larisa
Kerkira Iogumenitsa
Volos Lesvos
Islas
Turquía
Jónicas Khalkis
MAR
ATENAS EGEO
MAR Patrai
Samos
JÓNICO Piraievs
Naxos
Kos
Rhodes
MAR DE CRETA
MAR
MEDITERRÁNEO Iraklion
12

14. 1. Atlas
VOCABULARIO: SINÓNIMOS
12. Busca un sinónimo para cada una de Los sinónimos son pala-
estas palabras y completa las oracio- bras distintas que tienen un
nes con ellas. mismo significado o un signi-
ficado muy parecido.
Concebir
Vaciló
Extenuado Placerá
Descomunal Forjaban
0 Seguro que a todos ............................................... la visita de los abuelos.
0 Él ............................................... en el momento de subir al avión, aunque al final lo hizo.
0 Muchos años de experiencia y estudios ............................................... su carrera.
0 Era una construcción ...............................................
0 Todos en la familia eran actores y no podían ............................................... su vida sin
un escenario.
0 Llegó ............................................... tras un largo día de trabajo.
13. Subraya las siguientes palabras en el texto y explica su significado sin bus-
carlas en el diccionario. ¿De qué otras palabras crees que provienen?
0 Atronante: ....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
Proviene de .....................................................................
0 Primigenio: ..................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
Proviene de .....................................................................
0 Otrora: ..............................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
Proviene de .....................................................................
0 Contrariar: ....................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
Proviene de .....................................................................
0 Benevolentes: ...........................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
Proviene de .....................................................................
13

15. Historias
con huell
a
14. En el texto aparece la expresión “más antiguos que el recuerdo”, que es
una comparación utilizada para hacer énfasis en una idea. Escribe tú ahora
dos comparaciones más para hacer hincapié.
0 ................................................................................................................................................................................................................. .
0 ................................................................................................................................................................................................................. .
15. Relaciona cada palabra con su significado y escribe una oración con las 3
que tú elijas:
Hazañas Encargar a alguien que haga una cosa.
Pleitesía Parte superior dentada, de los muros de
las antiguas fortalezas o castillos.
Sumisamente Proeza, hecho heroico o ilustre.
Encomendar Tratar algo sin el debido respeto.
Letal Conjunto de individuos que forman una
línea familiar.
Almenas Situación de pérdida de la libertad.
Profanar Alabanza excesiva e interesada para con-
seguir algo.
Cautiverio Muestra reverente de cortesía.
Adulación Mortífero, capaz de ocasionar la muerte.
Estirpe Obedientemente, dócilmente.
0 ................................................................................................................................................................................................................. .
0 ................................................................................................................................................................................................................. .
0 ................................................................................................................................................................................................................. .
14

16. 1. Atlas
VAMOS A ESCRIBIR… MITOS Y LEYENDAS
16. Después de leer las definiciones de la Con frecuencia las palabras
columna de la derecha, ¿a cuál de ellas Mito y Leyenda las nombra-
crees que se ajusta el texto de Atlas? mos juntas porque ambas tie-
Razona tu respuesta. nen aspectos en común como
la fantasía, el interés por los
..............................................................................................................
orígenes, grandes personajes,
.............................................................................................................. tradición oral, sin embargo es
posible establecer diferencias
.............................................................................................................. entre ellas:
..............................................................................................................
Mito
.............................................................................................................. Narración fantástica, con
..............................................................................................................
frecuencia situada fuera del
tiempo y protagonizada por
..............................................................................................................
personajes de carácter divi-
.............................................................................................................. no o heroico, que general-
mente hace referencia a los
orígenes del universo, de
17. Ahora, ayudándote de internet o de
los seres humanos y anima-
una enciclopedia, busca un mito o le-
les, creencias de los distin-
yenda, escríbelo a continuación, di a
tos pueblos…
cuál de las dos categorías pertenece y
argumenta por qué. Intenta dar una explica-
.............................................................................................................. ción no racional a la realidad.
..............................................................................................................
.............................................................................................................. Leyenda
..............................................................................................................
Narración basada en si-
tuaciones históricas reales,
.............................................................................................................. sucedidas en un lugar y
..............................................................................................................
una época determinadas y
con héroes generalmente
..............................................................................................................
humanos, pero a la que se
.............................................................................................................. han incorporado elementos
fantásticos.
..............................................................................................................
..............................................................................................................
......................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
15