1. IES JOAN FUSTER (Sueca)
Per una Educació Pública i de Qualitat
2. ESTEM EN CRISI
• Estem vivint la crisi econòmica més important
des que estem en democràcia.
Els serveis públics i, entre ells, l’educació
pública no és la culpable de la crisi.
La crisi actual té el seu origen en:
la bombolla immobiliària
i el sistema financer, bancs i caixes
d’estalvi que la van alimentar.
3. ESTEM EN CRISI
La nostra Comunitat Autònoma ha resultat
especialment perjudicada per la crisi:
La nostra economia es basava sobretot en la
construcció.
Unes inversions basades en grans events.
Una política judicalitzada, amb molts polítics
imputats.
4. PERÒ ELS RETALLS NO SÓN
UNA NOVETAT D’ENGUANY
En cap altra Comunitat Autònoma ha arribat a
passar el que ací s’ha vist en educació.
Substitucions de professorat que no es cubreix fins
passades, com a mínim, dues setmanes.
Alumnes a les aules amb mantes per falta de
calefacció com a conseqüència dels talls del
subministrament elèctric per no pagar conselleria.
Al voltant de 1.550 professors menys en 2010 (dades del
Síndic de Comptes) i altres 1.000 menys en 2011.
5. I LA COSA LLUNY DE PARAR, NO
HA FET MÉS QUE COMENÇAR..
JA QUE ELS RETALLS EN L’EDUCACIÓ VALENCIANA EN AQUEST CURS
CONTINUEN I AUGMENTEN.
I ELS PRINCIPALS AFECTATS SÓN, COM NO, ELS ALUMNES
DOCV (28-2-2012) publica un acord del Consell (15-7-2011) pel qual es retallen més
de 37 milions d’euros de diferents partides pressupostàries de 2011, de les quals més
de 27 milions corresponen a Educació (el 72% del total).
Es retallen: les ajudes per al desenvolupament de recursos educatius digitals
(8.000€); beques per a la formació de personal en tecnologies d’informació i
comunicació (9.600€); ajudes als centres concertats per a educació compensatòria
(2.486€), la gratuïtat dels llibres de text (7.200.000€), les ajudes al foment i suport a
la investigació i creació en els ensenyaments artístics superiors (1.365€).
Se suprimeixen: les subvencions al desenvolupament de processos d’acreditació de
competències professionals de les famílies professionals (227.840€), ajudes al
valencià (85.000€ en total), a projectes coeducatius (9.560€).
6. COM ENS AFECTEN LES
RETALLADES EN EDUCACIÓ?
• REDUCCIONS ESPECÍFIQUES A
INFANTIL I PRIMÀRIA:
Del número i quantia de les beques de menjador
Del número i quantia dels diners per als bonos-
llibres
Del número i quantia dels bonos-infantil (per als
xiquets de l’escoletes infantils)
Les subvencions a les escoletes s’han redueixen en
un 20%
7. COM ENS AFECTEN LES
RETALLADES EN EDUCACIÓ?
REDUCCIONS GENERALS A INFANTIL, PRIMÀRIA I SECUNDÀRIA
• Augment de la ratio: hi haurà més xiquets per aula
• Disminució de les ajudes i beques a l’alumnat, el que
repercutirà contra la igualtat d’oportunitats, ja que a
més estaran vinculades al rendiment i no a la renda
familiar.
• Reducció i/o eliminació dels reforços i desdoblaments
• No es cobriran totes les baixes del professorat i en
aquelles que es cobrisquen es farà amb més retard de
l’habitual.
8. COM ENS AFECTEN LES
RETALLADES EN EDUCACIÓ?
REDUCCIONS GENERALS A INFANTIL, PRIMÀRIA I SECUNDÀRIA
• Estan en perill els serveis de logopèdia
• Reducció del servei de pedagogia terapèutica
• No construiran nous centres ni arreglaran els ja existents
• Retrassos exagerats en els pagaments
• Reducció de les aportacions que fa Conselleria per pagar les
despeses corrents per al funcionament del centre, que estaran en
funció del rendiment escolar dels alumnes.
9. COM ENS AFECTEN LES
RETALLADES EN EDUCACIÓ?
REDUCCIONS GENERALS A INFANTIL, PRIMÀRIA I SECUNDÀRIA
Reducció de personal, com a conseqüència de les mesures
anunciades per la Conselleria que suposarà més alumnes
per aula i, per tant, menys atenció a la diversitat de
l’alumnat.
Pèrdua del lloc de treball en juliol i agost del personal
interí, que tindrà com a conseqüència que l’alumnat no
serà avaluat en setembre pels seus professors/res.
Reducció significativa de les retribucions del professorat
referides a la formació i perfeccionament docent, el que
incidirà en la qualitat de l’ensenyament.
10. COM ENS AFECTEN LES
RETALLADES EN EDUCACIÓ?
REDUCCIONS ESPECÍFIQUES EN FP:
Reducció i eliminació de desdoblaments. Comporta:
Pèrdua de la qualitat educativa.
Falta de seguretat davant de maquinària perillosa.
Falta d’actualització, per part de Conselleria, de materials de taller,
ordinadors i programes informàtics específics comporta:
Donar una formació desvinculada de la realitat empresarial i, per
tant, no formar als alumnes en capacitats i habilitats professionals que
els farà més complicat el seu accés al món laboral.
No s’han cobrat les FCT
No s’aplica el mapa escolar de FP: per tant no s’impartirà el cicle
superior d’automoció.
11. QUINES SÓN LES
CONSEQÜÈNCIES DE TOT AÇÒ?
• Els alumnes tindran menys atenció educativa, sobretot, els alumnes
amb més dificultats.
• PÈRDUA D’IGUALTAT D’OPORTUNITATS. Les famílies amb
menys recursos tindran més dificultats:
• Als col·legis molts xiquets ja no podran anar al menjador i fins i tot
es farà molt difícil mantindre aquest servei.
• Haurem de pagar més pels llibres.
• Haurem de pagar (encara més) si volem que els nostres fills tinguen
materials i recursos per poder educar-se amb un mínim de qualitat
• Degradació de les instal·lacions i augment de barracons en molts
llocs
12. I EL MÉS IMPORTANT
• S’ESTÀ DEGRADANT L’EDUCACIÓ PÚBLICA I DE QUALITAT
QUE TANTS ANYS HA COSTAT D’ACONSEGUIR AMB ELS
NOSTRES IMPOSTOS PER A QUÈ ELS NOSTRES FILLS
ESTUDIEN EN IGUALTAT DE CONDICIONS
• I ALHORA S’ESTÀ POTENCIANT LA PRIVATITZACIÓ DE
CENTRES CONSTRUITS AMB DINERS PÚBLICS.
Per tot açò, cridem a la mobilització! Us animem a participar en les
accions de protesta que hem acordat:
Adherir-se a les manifestacions públiques contra els retalls en educació.
Participar en concentracions de tots els dijous
Sumar-se a la campanya de dol per l’educació (dilluns de negre).
UNITS PODEM ACONSEGUIR MOLT!