SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 9
        
Neny Isharyanti
   Twitter @nenyish
   Facebook http://www.facebook.com/nenyish

   Untuk bertanya di Twitter, mention @nenyish
   Maksimal karakter 140
   Misalnya
    @nenyish mengapa internet di kampus ini lambat sekali?

   Untuk Facebook, silakan kirim message ke saya
   Kita akan menciptakan sumber informasi baru mengenai
    “Manajemen Informasi”
   Tahap:
    o Mencari informasi
    o Mengevaluasi informasi
    o Memilih informasi
    o Merangkum dan menulis kembali informasi
    o Membagikannya melalui blog
   Bentuklah kelompok dengan anggota kelompok sebanyak
    maksimal 5 orang.
   Pilihlah satu topik yang Anda minati, atau yang banyak
    dicari oleh pengguna perpustakaan Anda
   Kemana mencari informasi?
    o Perpustakaan
    o Internet
   Dengan menggunakan search engine (Google, Yahoo, dsb)
    carilah informasi mengenai topik kelompok Anda.
   Simpanlah dokumen hasil pencarian di MSWord (jangan
    lupa mencantumkan alamat laman sumber dokumen)
   Gunakan informasi yang ada di panduan
    (http://nenyish.wordpress.com/ mengenai bagaimana
    mengevaluasi informasi untuk mengevaluasi bahan yang
    telah Anda dapatkan dari Internet
   Kriteria Pemilihan:
    o Relevan
    o Kredibel/ Bisa dipercaya
    o Up –to-date
   Dari bahan-bahan yang Anda dapat, pilihlah 10 bahan yang
    lolos hasil evaluasi
   Rangkumlah dan tuliskan kembali informasi dari 10 bahan
    informasi yang Anda dapat!
   Bukalah www.blogger.com
   Buatlah akun baru
   Buatlah blog baru
   Posting tulisan yang telah Anda buat

Mais conteúdo relacionado

Mais de Neny Isharyanti

Workshop: Evaluating online materials for learning
Workshop:  Evaluating online materials for learningWorkshop:  Evaluating online materials for learning
Workshop: Evaluating online materials for learningNeny Isharyanti
 
In the Search for Enabling and Constraining Arrangements for Better Teaching ...
In the Search for Enabling and Constraining Arrangements for Better Teaching ...In the Search for Enabling and Constraining Arrangements for Better Teaching ...
In the Search for Enabling and Constraining Arrangements for Better Teaching ...Neny Isharyanti
 
Blended Learning: Contextualizing Your Class
Blended Learning: Contextualizing Your ClassBlended Learning: Contextualizing Your Class
Blended Learning: Contextualizing Your ClassNeny Isharyanti
 
Bahasa Inggris untuk Wawancara Beasiswa & Pekerjaan
Bahasa Inggris untuk Wawancara Beasiswa & PekerjaanBahasa Inggris untuk Wawancara Beasiswa & Pekerjaan
Bahasa Inggris untuk Wawancara Beasiswa & PekerjaanNeny Isharyanti
 
Pembelajaran Daring: Dari Perencanaan Hingga Penilaian
Pembelajaran Daring: Dari Perencanaan Hingga PenilaianPembelajaran Daring: Dari Perencanaan Hingga Penilaian
Pembelajaran Daring: Dari Perencanaan Hingga PenilaianNeny Isharyanti
 
Employable Teacher Professional Identities: Concepts & Practices
Employable Teacher Professional Identities: Concepts & PracticesEmployable Teacher Professional Identities: Concepts & Practices
Employable Teacher Professional Identities: Concepts & PracticesNeny Isharyanti
 
Instilling Netiquettes in Remote Learning
Instilling Netiquettes in Remote LearningInstilling Netiquettes in Remote Learning
Instilling Netiquettes in Remote LearningNeny Isharyanti
 
Evaluating Materials for Online Learning
Evaluating Materials for Online LearningEvaluating Materials for Online Learning
Evaluating Materials for Online LearningNeny Isharyanti
 
Introduction to Discourse analysis
Introduction to Discourse analysisIntroduction to Discourse analysis
Introduction to Discourse analysisNeny Isharyanti
 
Assessment in English for Specific Purposes
Assessment in English for Specific Purposes Assessment in English for Specific Purposes
Assessment in English for Specific Purposes Neny Isharyanti
 
Public Speaking - handout
Public Speaking - handoutPublic Speaking - handout
Public Speaking - handoutNeny Isharyanti
 
Public Speaking - powerpoint
Public Speaking - powerpointPublic Speaking - powerpoint
Public Speaking - powerpointNeny Isharyanti
 
Cross Cultural Understanding
Cross Cultural UnderstandingCross Cultural Understanding
Cross Cultural UnderstandingNeny Isharyanti
 

Mais de Neny Isharyanti (20)

Workshop: Evaluating online materials for learning
Workshop:  Evaluating online materials for learningWorkshop:  Evaluating online materials for learning
Workshop: Evaluating online materials for learning
 
In the Search for Enabling and Constraining Arrangements for Better Teaching ...
In the Search for Enabling and Constraining Arrangements for Better Teaching ...In the Search for Enabling and Constraining Arrangements for Better Teaching ...
In the Search for Enabling and Constraining Arrangements for Better Teaching ...
 
Blended Learning: Contextualizing Your Class
Blended Learning: Contextualizing Your ClassBlended Learning: Contextualizing Your Class
Blended Learning: Contextualizing Your Class
 
Bahasa Inggris untuk Wawancara Beasiswa & Pekerjaan
Bahasa Inggris untuk Wawancara Beasiswa & PekerjaanBahasa Inggris untuk Wawancara Beasiswa & Pekerjaan
Bahasa Inggris untuk Wawancara Beasiswa & Pekerjaan
 
Pembelajaran Daring: Dari Perencanaan Hingga Penilaian
Pembelajaran Daring: Dari Perencanaan Hingga PenilaianPembelajaran Daring: Dari Perencanaan Hingga Penilaian
Pembelajaran Daring: Dari Perencanaan Hingga Penilaian
 
Online Socialization
Online SocializationOnline Socialization
Online Socialization
 
Employable Teacher Professional Identities: Concepts & Practices
Employable Teacher Professional Identities: Concepts & PracticesEmployable Teacher Professional Identities: Concepts & Practices
Employable Teacher Professional Identities: Concepts & Practices
 
Instilling Netiquettes in Remote Learning
Instilling Netiquettes in Remote LearningInstilling Netiquettes in Remote Learning
Instilling Netiquettes in Remote Learning
 
Evaluating Materials for Online Learning
Evaluating Materials for Online LearningEvaluating Materials for Online Learning
Evaluating Materials for Online Learning
 
Infographics
InfographicsInfographics
Infographics
 
Questionnaires
QuestionnairesQuestionnaires
Questionnaires
 
Interviewing
InterviewingInterviewing
Interviewing
 
Observation
ObservationObservation
Observation
 
Introduction to Discourse analysis
Introduction to Discourse analysisIntroduction to Discourse analysis
Introduction to Discourse analysis
 
Inferential Statistics
Inferential StatisticsInferential Statistics
Inferential Statistics
 
Assessment in English for Specific Purposes
Assessment in English for Specific Purposes Assessment in English for Specific Purposes
Assessment in English for Specific Purposes
 
Presentation Skills
Presentation SkillsPresentation Skills
Presentation Skills
 
Public Speaking - handout
Public Speaking - handoutPublic Speaking - handout
Public Speaking - handout
 
Public Speaking - powerpoint
Public Speaking - powerpointPublic Speaking - powerpoint
Public Speaking - powerpoint
 
Cross Cultural Understanding
Cross Cultural UnderstandingCross Cultural Understanding
Cross Cultural Understanding
 

ManajemenInformasi

  • 1.  Neny Isharyanti
  • 2. Twitter @nenyish  Facebook http://www.facebook.com/nenyish  Untuk bertanya di Twitter, mention @nenyish  Maksimal karakter 140  Misalnya @nenyish mengapa internet di kampus ini lambat sekali?  Untuk Facebook, silakan kirim message ke saya
  • 3. Kita akan menciptakan sumber informasi baru mengenai “Manajemen Informasi”  Tahap: o Mencari informasi o Mengevaluasi informasi o Memilih informasi o Merangkum dan menulis kembali informasi o Membagikannya melalui blog
  • 4. Bentuklah kelompok dengan anggota kelompok sebanyak maksimal 5 orang.  Pilihlah satu topik yang Anda minati, atau yang banyak dicari oleh pengguna perpustakaan Anda
  • 5. Kemana mencari informasi? o Perpustakaan o Internet  Dengan menggunakan search engine (Google, Yahoo, dsb) carilah informasi mengenai topik kelompok Anda.  Simpanlah dokumen hasil pencarian di MSWord (jangan lupa mencantumkan alamat laman sumber dokumen)
  • 6. Gunakan informasi yang ada di panduan (http://nenyish.wordpress.com/ mengenai bagaimana mengevaluasi informasi untuk mengevaluasi bahan yang telah Anda dapatkan dari Internet  Kriteria Pemilihan: o Relevan o Kredibel/ Bisa dipercaya o Up –to-date
  • 7. Dari bahan-bahan yang Anda dapat, pilihlah 10 bahan yang lolos hasil evaluasi
  • 8. Rangkumlah dan tuliskan kembali informasi dari 10 bahan informasi yang Anda dapat!
  • 9. Bukalah www.blogger.com  Buatlah akun baru  Buatlah blog baru  Posting tulisan yang telah Anda buat