Este documento presenta la información de diferentes áreas de un centro educativo, incluyendo los nombres de los docentes, logros, fortalezas, debilidades y objetivos. Resume los aspectos fundamentales de diferentes áreas como confecciones, alimentación, artes, computación y manualidades. Además, describe factores como el tiempo, clima escolar, recursos, formación docente y currículo, con el objetivo final de promover el desarrollo integral de los estudiantes y ser competentes en la producción y comercialización de bienes y servicios.
1. CONFECCIONES Y TEXTILES
Alicia Paredes
IND. ALIMENTARIA
Janet Morales
ARTES INDUSTRIALES
María Pajuelo
COMPUTACION
Rina Villamarez
Nelly Dionicio
MANUALIDADES
María Elena V.
2. Desarrolla capacidades y actitudes de
crecimiento e integración en el proceso
productivo de manera competitiva.
PROCESA,DISEÑA,APLICA, INNOVA Y
CREA BIENES Y SERVICIOS
3. LOGROS:
1. Conoce procesos de
estudio de mercado,
diseño, planificación,
comercialización de
bienes y servicios.
I. APRENDIZAJES
2. Ejecuta procesos para la
producción de bienes y
servicios.
3. Comprende, analiza y
evalúa planes de negocio,
normas y procesos para la
constitución y gestión de
la microempresa
4. Comprende y aplica
principios y procedimientos
informáticos para la
producción de servicios.
4. FORTALEZA:
• Talleres adecuados.
• Diseña productos creativos.
• Trabajos de calidad.
•Creación de microempresa.
• Gusto por desarrollar
habilidades manipulativas.
•Nativas digitales
• Uso de organizadores visuales.
DEBILIDADES:
• Incumplimiento de
materiales de trabajo.
• Conformismo.
• Aula taller de
manualidades y
computación.
• Permisividad.
• Aprendizaje discontinuo.
5. :
II. TIEMPO:
Puntualidad.
Horario desde el 1º día
Tardanza permanente.
Horas partidas.
III. CLIMA ESCOLAR
Cooperativo.
Emprendedor.
Autónomo.
Familias disociadas
Habilidades sociales y
protocolo comercial.
6. :
IV. RECURSOS
EDUCATIVOS.
Materiales adecuados.
Proyectos en proceso y terminado.
Flujograma. / Metacognicion.
Espacio inadecuado.
V. FORMACION
DOCENTE.
Doc. De nivel, especialista en
la familia ocupacional.
Manejo de estrategias.
Compromiso laboral
7. :
V. CURRICULO
Gradualidad de capacidades.
Temas transversales.
Demanda Educativa
Articulación con otras áreas.
VI. DESEMPEÑO
Manejo de estrategias en el
proceso productivo.
Didáctica demostrativa.
Diversos estilos de
aprendizaje.
8. OBJETIVO
Promover el desarrollo óptimo de las
diversas dimensiones humanas; bimotoras,
intelectuales afectivas éticas sociales,
ecológicas y trascendentes.
(Proyecto de Innovación inter áreas)
Ser competentes y proveedores de necesidades, gustos y
tendencias del cliente.
(Productos de calidad)
Desarrollar capacidades y actitudes productivas
emprendedoras y empresariales.
(Talleres productivos)
Inclusión de funcionalidades web.
( Creación de aulas virtuales)
9. NUESTRO COMPROMISO
Coordinar los trabajos de área una
hora después de salida.
Convocar reunión de padres de
familia día Domingo.