Especialização em educação a distância

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Especialização em educação a distância

  1. 1. Especialização em Educação a Distância Público alvo: O Curso destina-se aos portadores de Diploma de Curso Superior reconhecido nas diversas áreas de conhecimentos que estejam interessados em desenvolver competências na educação mediada pelas tecnologias. Objetivos: Geral - Desenvolver competências, do ponto de vista científico-metodológico, relacionadas ao processo de planejamento e gestão de sistemas mediados pela tecnologia nos diferentes níveis de ensino e aprendizagem e em âmbito corporativo. Específicos – 1. compreender as diferentes concepções, características, tendências e desafios da Educação mediada pelas Tecnologias nos âmbitos acadêmico e corporativo; 2. conscientizar da importância da motivação na função de tutoria mediada das tecnologias; 3. identificar os critérios e os procedimentos de acompanhamento e avaliação da aprendizagem em educação a distância, bem como compreender as etapas do processo de planejamento; Metodologia: As disciplinas estão organizadas em web aulas com mídia book hipertextual e dialógico, vídeo aulas, exercícios, além de tutoria no ambiente virtual de aprendizagem Colaborar. Tendo em mãos a agenda do curso, o aluno pode realizar as atividades no dia e horário que lhe for mais conveniente, por meio de seu computador e internet. As provas presenciais deverão ser realizadas no polo de apoio ou unidade de ensino, em 03 encontros presenciais, cujas datas previamente agendadas constam do cronograma do curso. Disciplinas do curso: Concepção e Políticas em Educação Mediada pelas Tecnologias; Tecnologias e Sistemas Interativos; Ferramentas e objetos de aprendizagem na educação mediada pelas tecnologias; Teorias de Aprendizagem aplicadas a Educação Mediada pelas tecnologias; Avaliação em Educação Mediada pelas tecnologias; Comunicação e Mídias Interativas; Materiais Didáticos em Educação a Distância; Funções tutoriais na educação mediada pelas tecnologias; Procedimentos e recursos na mediação pedagógica com uso das tecnologias; Motivação, afetividade e mediação na educação mediada pelas tecnologias; Gestão da informação e do conhecimento; Planejamento de sistemas de educação mediada pelas tecnologias; Planejamento e gestão financeira de cursos na educação mediada pelas tecnologias; Gestão de sistemas de educação mediada pelas tecnologias; Desenho de programas e cursos em educação mediada pelas tecnologias; Metodologia do ensino e da pesquisa; Monografia: Desenvolvida pelo aluno com o acompanhamento do docente orientador por meio do ambiente virtual de aprendizagem e apresentada presencialmente por meio de web conferência. Especialização em Educação Especial inclusiva Público alvo: Graduados em curso superior reconhecido pelo MEC, nas áreas de Pedagogia, Normal Superior, outras licenciaturas e profissionais de nível superior, que atuam ou desejam atuar nos desafios de uma sociedade inclusiva. Objetivos: Refletir sobre os parâmetros educacionais específicos da Educação Especial; Adquirir subsídios teórico-práticos para a educação especial em classes comuns e especiais, articulando reflexão e elaboração teórica às práticas didáticas da educação inclusiva. Metodologia: As disciplinas estão organizadas em web aulas com mídia book hipertextual e dialógico, vídeo aulas, exercícios, além de tutoria no ambiente virtual de aprendizagem Colaborar. Tendo em mãos a agenda do curso, o aluno pode realizar as atividades no dia e horário que lhe for mais conveniente, por meio de seu computador e internet. As provas presenciais deverão ser realizadas no polo de apoio ou unidade de ensino, em 03 encontros presenciais, cujas datas previamente agendadas constam do cronograma do curso. Disciplinas do curso: Educação Inclusiva; Políticas Públicas de Inclusão; Aprendizagem e Desenvolvimento Humano; Deficiência Intelectual; Estimulação Essencial; Deficiência Auditiva; Deficiência Visual; Deficiência Física e Psicomotricidade; Deficiência Múltipla; Tecnologia Assistiva; Transtornos Globais do
  2. 2. Desenvolvimento; Altas Habilidades/Superdotação; Adaptações Curriculares; Avaliação na Educação Especial; Ludicidade e Educação Especial e Metodologia do ensino e da pesquisa. Monografia: Desenvolvida pelo aluno com o acompanhamento do docente orientador por meio do ambiente virtual de aprendizagem e apresentada presencialmente por meio de web conferência. Especialização em Gestão e Organização da Escola Público alvo: O Curso destina-se aos profissionais com formação superior nas diversas áreas de conhecimentos, que atuam na Educação - Professores, Diretores de Escola, Supervisores de Ensino, Orientadores Educacionais e demais interessados que buscam o desenvolvimento de aptidões e habilidades nas áreas de gestão e gerência educacional. Objetivos: Objetivo Geral: O curso de especialização em Gestão e Organização da Escola é um Curso de Pós−graduação lato sensu, que tem por finalidade formar profissionais para atuar nos diferentes níveis de administração e planejamento da educação, seja como administrador, supervisor ou orientador educacional. Objetivos Específicos: o Desenvolver habilidades para agir no processo de gestão dos espaços educativos, seus paradigmas e tendências na ótica da organização do trabalho pedagógico. o Capacitar os participantes a agirem na ação administrativa, como instância mediadora entre a instituição educacional e a realidade do mundo atual, num processo de formação humana e mudanças sociais. o Avaliar o impacto das políticas de gestão da educação na autonomia da escola, na democratização e na qualidade da educação. Metodologia: As disciplinas estão organizadas em web aulas com mídia book hipertextual e dialógico, vídeo aulas, exercícios, além de tutoria no ambiente virtual de aprendizagem Colaborar. Tendo em mãos a agenda do curso, o aluno pode realizar as atividades no dia e horário que lhe for mais conveniente, por meio de seu computador e internet. As provas presenciais deverão ser realizadas no polo de apoio ou unidade de ensino, em 03 encontros presenciais, cujas datas previamente agendadas constam do cronograma do curso. Disciplinas do curso: Noção de Gestão e Administração Escolar; Comunicação e Relacionamento Interpessoal nos Espaços Educativos; Liderança e Motivação; Gestão de Conflitos e Negociação; Políticas e Legislação Educacional; Gestão nos Espaços Educativos; Clima e Cultura Organizacional; Sociedade; Família e Trabalho; A Função Social da Escola no Contexto da Diversidade; Educação Inclusiva; A Atuação do Orientador Educacional no Cotidiano do Espaço Educativo; Sociedade e Currículo: Conceitos e Implicações; Avaliação Institucional e Avaliação da Aprendizagem do Espaço Escolar; Gestão Escolar e Tecnologia da Informação e Comunicação; As Atribuições do Supervisor Escolar no Espaço Educativo. Metodologia do Ensino e da Pesquisa. Monografia: Desenvolvida pelo aluno com o acompanhamento do docente orientador por meio do ambiente virtual de aprendizagem e apresentada presencialmente por meio de web conferência. Especialização Em Psicopedagogia Institucional Público alvo: Profissionais da área da educação e da saúde, como pedagogos, psicólogos e fonoaudiólogos e licenciaturas nas áreas afins ligadas a essas grandes áreas, que pretendam qualificar-se nas ferramentas de auxílio da aquisição de competências psicopedagógicas, frente às questões e desafios da aprendizagem e seus obstáculos. Objetivos: Possibilitar a formação de profissionais especialistas em Psicopedagogia, através da compreensão dos saberes que fundamentam a prática psicopedagógica, viabilizando o enfoque preventivo dos Transtornos/Dificuldades de Aprendizagem na esfera institucional. Metodologia: Os cursos propostos utilizam metodologia de ensino de EaD inovadora baseada em e-learning por meio de web aulas compostas por vídeo aulas e hipertextos, que privilegiam a atividade colaborativa e valendo-se da utilização de diferentes mídias na transmissão e construção do conhecimento. A
  3. 3. presencialidade efetiva-se por meio dos encontros presenciais para a realização das provas presenciais interdisciplinares, como forma de aferir o conteúdo apreendido a cada 5 disciplinas. Disciplinas do curso: Aspectos Neurológicos dos Processos de Aprendizagem; Psicologia Evolutiva: contribuições da teoria cognitiva, psicanalítica e sociointeracionista; Psicopedagogia Institucional: políticas, normas e código de ética do fazer psicopedagógico; Dificuldades de Aprendizagem frente a outros Transtornos: problemas afetivos e de conduta em sala de aula; Principais Dificuldades de Aprendizagem da Leitura, Escrita e Linguagem; Principais Dificuldades de Aprendizagem Lógico-Matemática; Atuação Psicopedagógica em Sala de Recursos e em Sala Regular; Avaliação e Intervenção Psicopedagógica; Motivação e Aprendizagem; O Trabalho Psicopedagógico no Contexto Institucional; Contribuições da Psicopedagogia para a Educação de Jovens e Adultos; Enfoque Psicopedagógico frente às Altas Habilidades/Superdotação; O Lúdico e suas Contribuições à Psicopedagogia; Programa de Enriquecimento Instrumental – PEI e suas Contribuições à Psicopedagogia; Inteligência Multifocal e Transtornos Psíquicos; Metodologia do ensino e da pesquisa; Monografia: É individual e caracteriza-se em trabalho de caráter obrigatório, a ser desenvolvido ao longo do Curso. Deve ser postada no Ambiente Virtual de Aprendizagem “Colaborar”, conforme prazo indicado pela coordenação do curso. A apresentação presencial da monografia é requisito obrigatório ao aluno.

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