1. Las instituciones educativas. Cara y
Ceca
Frigerio, Poggi y otros. Bs.As. EditTroquel.
Elementos para su
COMPRENSIÓN
Elementos para su
GESTIÓN

2. Cap Nº 1: Las instituciones educativas y
el contrato histórico
( Elementos para su Comprensión)
Las instituciones educativas son construcciones
históricas y sociales.
Se construyen a partir de lo que puede llamarse
Contrato Fundacional: especifica el Mandato del
que cada institución
es portadora.

3. Cap. Nº 2: La cultura Institucional
(Elementos para su Comprensión)
[…]cualidad relativamente estable que resulta de las
políticas que afectan a esa institución y de las prácticas
de los miembros de un establecimiento; orientando e
influenciando las decisiones y actividades de todos
aquellos que actúan en ella.

4. TIPOSDE CULTURAINSTITUCIONAL
• UNA CUESTIÓN DE FAMILIA
• UNA CUESTIÓN DE PAPELES
• UNA CUESTIÓN DE CONCERTACIÓN LA
NEGOCIACIÓN

5. Cap.Nº 1:untiempoparaunsaberyun
hacerenlasescuelas
(ElementosparasuGestión)
Escuela: nos referimos a todo establecimiento
educativo, es decir a toda institución
encargada de poner en tacto a los
profesionales de la enseñanza y a sus saberes
expertos con la población a la que estos
saberes están destinados.

6. Lasdimensiones del campoInstitucional
Entendemos por campo “ el conjunto de elementos
coexistentes e interactuantes en un momento dado.
Podemos diferenciar dentro del campo distintas
subestructuras: las dimensiones
1. Dimensión organizacional
2. Dimensión Administrativa
3. Dimensión pedagógica/ didáctica
4. Dimensión comunitaria

7. Cap.Nº2:DimensiónOrganizacional:
elequipodeconducción delestablecimiento escolar
(ElementosparasuGestión)
Conjunto de aspectos estructurales que toman
cuerpo en cada establecimiento educativo
determinando un estilo de funcionamiento.

8. En la vida institucional el directivo no puede estar
presente en todas las actividades, POR ELLO
DEBE SER CAPAZ:
• Tomar decisiones
• delegar en otros actores la realización de
determinadas tareas
• conducir equipos de trabajo
y negociaciones
• supervisar

9. Cap.3DimensiónAdministrativa
(ElementosparasuGestión)
Esta dimensión se refiere a las cuestiones de gobierno.
Administrar es prever las acciones que hacen
posible la gobernabilidad de la institución…

10. Cap.4:dimensióndidáctica/pedagógica
(ElementosparasuGestión)
Las instituciones educativas se diferencian de
las demás instituciones sociales por en el
hecho de tener como proyecto fundacional
brindar enseñanza y asegurar aprendizajes.

11. Cap. 5: dimensión comunitaria
(ElementosparasuGestión)
Es el conjunto de actividades que promueven la
participación de los diferentes actores en la
toma de decisiones y en las
actividades del establecimiento y de
representantes del ámbito en el que está Inserto
el mismo.

12. Según su relación con el entorno, una Institución
puede denominarse:
Cerrada
• replegada sobre la misma
• Mantiene sólo circuitos de
circulación internos sin
feed-back con el entorno
• Inadaptación y Disfunción
• Pérdida del prestigio
• EN CASOS EXTREMOS
LAINSTITUCIÓN MUERE POR
ENCIERRO.
Abierta
• Negocia y participa
permanente con su entorno
• Adaptación e Integración
• Aprovechamiento de
recursos
• Redefinición del contrato
fundacional
• EN CASOS EXTREMOS LA
INSTUCION DESAPARECE
POR DILUCIÓN